Краткосрочный проект для детей 3–4 лет «Моя любимая игрушка»
материал (младшая группа)

Краткосрочный проект для детей 3–4 лет                            «Моя любимая игрушка»
Краткосрочный проект для детей 3–4 лет «Моя любимая игрушка»

Вид проекта : Творческо-игровой, краткосрочный.

Время реализации проекта : март 2023г.

Участники проекта : воспитатели, родители, дети.

Возраст детей : 3-4 года.

Актуальность проблемы: Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Сами по себе игрушки ничего для ребенка не будут значить, если он не знает, как и во что с ними играть. Поэтому считаю данный проект своевременным на данном этапе.

Проблема: В данном возрасте дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть с ними.

Цель: Формирование у детей социально - нравственных качеств через организацию разных видов деятельности: игровой, познавательной, продуктивной. Овладение детьми игровыми действиями, отражающие известные им жизненные ситуации.

Задачи: Продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Прививать умение играть дружно, вместе, слажено. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам.

Разработка проекта :

Подбор материала, ориентированного на 3-4 года

Разработка познавательных видов деятельности (беседы, , рассматривание иллюстраций, картины, оформление детских работ,)

Планирование игровых видов деятельности.

Взаимодействие с семьёй.

Основные направления реализации проекта :

• Социально-нравственное развитие.

• Развитие продуктивной деятельности.

• Познавательно-исследовательское развитие.

• Приобщение к художественной литературе.

Название и форма итогового мероприятия:

Выставка поделок «Моя любимые игрушки».

Предполагаемый результат:

- усвоение понятия «игрушка»; понимание игровых зон в группе;

- проявление интереса к экспериментированию с различными игрушками;

- овладение знаниями о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек;

- бережное отношение к игрушкам;

- активизируется речевая активность детей в различных видах деятельности;

- вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ;

- помощь в формировании правильного отношения родителей к развитию своего ребенка.

Реализация проекта

Этапы

Мероприятия

I Подготовительный

Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.

Подбор дидактических игр

II Основной

Беседы на темы «Зачем нужны игрушки?», «Моя любимая игрушка», «Из чего сделаны игрушки?», «Такие разные игрушки», «Магазин игрушек», 

 Выставка книг «Игрушки».

Проведение д/ игр: «Один - много»,  «Узнай на ощупь», «Чудесный мешочек», «Найди по описанию», «Что изменилось?», «Найди игрушку такого же цвета»,  «Угадай, что звучит».

Рассматривание иллюстраций с изображением игрушек, рассматривание иллюстраций книг.

НОД по лепке «Мяч для Кати».

НОД по аппликации «Цветочек для Зайки».

НОД по рисованию «Мячик», «Плюшевый мишка».

Игры с водой (резиновые игрушки, «Рыбалка»).

Закрепление стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Разучивание физминутки «Игрушки».

Загадки об игрушках.

Проведение с/ р игры «Семья», «Магазин игрушек».

Прогулка «Выбираем игрушки для прогулки»

НОД «День рождение куклы Маши».

Папка – передвижка «Игрушки в жизни ребёнка» (консультация для родителей).

III Заключительный

Выставка поделок «Моя любимая игрушка»

Выводы по окончанию проекта

Данный проект, который был реализован в ГБОУ Школа №1034 по адресу: ул.Братеевская д.16/5 в марте 2023 года с детьми  младшей группы (возраст от 3-х до 4-х лет) показал следующее:

- Дети с большим интересом стали слушать произведения А.Л.Барто

- Стали проявлять интерес к иллюстрациям по этим произведениям, рассказывать «о чем эта книга»

- С удовольствием многие дети читают наизусть стихотворения А.Л.Барто из цикла «Игрушки»

- Во время самостоятельных игр в игровых уголках и в совместных играх с воспитателем, дети стали более внимательными и бережливыми по отношению к игрушкам, куклам, с удовольствием играют рядом друг с другом

- Родители приняли активное участие в выставке поделок «Моя любимая игрушка»

- Психологический настрой группы улучшился: дети стали чаще играть вместе, уступать во время игры, не стесняясь просить помощь у взрослого .

- Дети используют разные игрушки при проведении сюжетно-ролевых игр.