Конспект ОД "Доктор Айболит"
план-конспект занятия (средняя группа)

Деятельность педагога

Деятельность и предполагаемые ответы детей

• Организационный момент.

1. Звонит телефон, воспитатель берет трубку.

Воспитатель: - Алло! Слушаю Вас! Да, да, мы Вас ждем!

2. Загадка.
   - Дети, отгадайте загадку, и вы узнаете, кто торопится к нам в гости.
   Лечит маленьких детей,
   Лечит птичек и зверей,
   Сквозь очки свои глядит,
   Добрый доктор…(Айболит)
3. Сюрпризный момент. (Включается музыка и входит доктор Айболит).

Айболит:-  Здравствуйте, дети!

 (дети здороваются с Айболитом).
- По полям, по лесам
По лугам я бежал, спешил,
И только два слова твердил:
Детский сад, детский сад, детский сад!
И вот я здесь!
- Хочу узнать, вы все здоровы? 

Айболит: - Давайте я вас все-таки осмотрю (Айболит осматривает детей, измеряет температуру большим картонным градусником). И, правда, все веселые и здоровые!

Воспитатель: Айболит, какой у тебя интересный чемоданчик. А что у тебя там лежит?

Айболит: Там лежат медицинские инструменты и лекарства - мои предметы-помощники, которые помогают мне искать болезнь. Таких помощников много. Сейчас я вам их покажу. Ой, я так к вам торопился, что, по-моему, захватил еще и другие какие-то вещи (в чемоданчике лежат еще: расческа, ложка, карандаш, заколка). Помогите мне разобраться.

• Основная часть

4. Игра «Помоги Айболиту»

Воспитатель: Ребята давайте расскажем Доктору Айболиту, что мы делаем для того чтобы быть здоровыми.

Айболит: Какие Вы все молодцы! Сколько всего полезного знаете. А Вы знаете, как делать зарядку для пальчиков? Давайте попробуем.

5.     Пальчиковая гимнастика «Моя семья!»

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,
А это пальчик – я,
Вот и вся моя семья! (дети, стоя на коврике  делают пальчиковую гимнастику)

Айболит: Ребята, а что остается после того как прошел дождь? Правильно «Лужи», но они очень опасны, потому как, если прыгать по лужам промокнут ноги, и мы заболеем! Давайте попробуем все лужи перепрыгнуть!

6. Подвижная игра «Лужицы»

Айболит: через лужи мы научились прыгать, а давайте теперь попробуем убежать от дождика.

Воспитатель: Смотрите ребята. К нам в гости пришел зайка. Зайчик плачет. Давайте спросим его, почему он плачет.

 Воспитатель показывает детям игрушку – зайчика .

Айболит: - Что случилось, Зайчик?

Зайчик рассказывает, что он плохо себя чувствует.

Айболит: - Давай мы тебя полечим.

7.Игра «Вылечи Зайку»

8.Игра «Вылечи Зайку»

Айболит:
- Померяем Зайке температуру чем? 

- Какое лекарство дадим? 
- Болит лапка – помажем чем? 
- Вот и вылечили Зайку.

Воспитатель: Спасибо! Зайчик сказал, что он здоров и больше не хочет болеть. А что нужно делать, чтобы быть здоровым?

9.Игра «Научим Зайку быть здоровым».

Айболит: Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровым:
- перед едой мыть руки с мылом;
- кушать овощи и фрукты;
- хорошо мыть овощи и фрукты водой.
- есть витамины.

Воспитатель: Правильно, а для того чтобы у нас были витамины, нам необходимо найти овощи и фрукты.

10.Игра «Найди фрукты и овощи»

Айболит: Ой, какие молодцы!

Воспитатель: Видишь, Айболит, какие у нас замечательные и здоровые ребята.

Айболит: Вижу, все здоровы! А мне пора идти к зверятам, которым нужно лечение. Я вам оставляю подарок, это  зайчик, которого вы вылечили, его нужно раскрасить. До свидания дети. Айболит дарит детям раскраску – зайчика.

• Заключительная часть

11.Итог занятия.  

Воспитатель спрашивает детей:- Ребята, вам понравилось? какие задания вам очень понравились и почему, с кем вы сегодня познакомились на занятии? 

Дети: Да

Дети помогают Айболиту выбрать медицинские инструменты и лекарства (градусник, фонендоскоп, бинт, шпатель, шприц, баночку с витаминами,  тюбик с мазью).

Дети: Ответы детей.

(На полу лежат нарисованные лужи. Дети перепрыгивают их.)

(Звучит запись «Звуки дождя», дети убегают под зонтик).

Дети садятся на ковер, отвечают на вопросы доктора. По желанию измеряют температуру зайчику, мажут мазью, дают таблеточку.

(градусником).

(таблеточку).

(мазью).

Дети с помощью картинок рассказывают, что надо делать, чтоб быть здоровым. Дети сидят но ковре, на мольберте располагаются сюжетный картинки.

(Дети ищут заранее спрятанные в группе овощи и фрукты).

Ответы детей