Проект "Пожарная безопасность"
проект (подготовительная группа)

Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 258"

ПРОЕКТ

«Пожарная безопасность»

Подготовили: Воспитатели

подготовительной группы № 6

Майорова Е.Г., Денисова Е.В.

2024

Новосибирск

Сроки проведения: 22 апреля - 03 мая 2024 года

Тип проекта: информационно-творческий.
Вид проекта: краткосрочный (2 недели)
Участники: дети подготовительной группы, педагогический состав группы, родители воспитанников.
Проблема:
Несформированность у детей четкого понимания скрытой опасности огня, игр со спичками, взрывоопасными и легко воспламеняющимися предметами.
Актуальность проекта:
• Увеличение за последние годы количества стихийных бедствий, в том числе пожаров;
• 60% процентов пожаров, по статистике, происходят по вине детей дошкольного возраста;
• отсутствие у детей защитной реакции в экстремальных ситуаций, несформированность элементарных навыков самосохранения
Цель проекта:
Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, вооружение знаниями, умениями и навыками, необходимыми для действия в экстремальных ситуациях, связанных с огнем.
Задачи проекта:
1.Развивающие 
Развивать:
* умение реально оценивать возможную опасность;
* познавательную активность;
* навыки самостоятельной работы
* навыки коммуникативного общения;
* творческие способности детей.
*Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности
Обучающие
Обучать:
*навыкам безопасного поведения в быту;
* правилам ведения диалога при вызове пожарной службы;
*уважение к труду пожарных.
Предполагаемые результаты проекта.
* Изменение отношения детей к своей безопасности и здоровью;
*овладение навыками правильных действий в случае пожара и грамотного ведения диалога с диспетчером службы «001» или «112»;
*повышение заинтересованности родителей данной проблемой.
План работы по проекту

1.этап-подготовительный.
*Следующим шагом стало диагностическое исследование знаний детей в области пожарной безопасности (в форме интервью).Опрос проводился в форме индивидуальной работы в первой и второй половине дня.
*Полученные данные опроса подтвердили существование в группе обсуждаемой проблемы. Цели и задачи проекта были поставлены с учетом результатов диагностики.

Результаты изучения уровня знаний детей по противопожарной безопасности:
было опрошено 25 детей
высокий уровень - не выявлено
средний - у 10 детей.
Низкий - у 15 детей.

2 этап-разработка проекта.
*Составление плана деятельности по достижению цели:
к кому обратился за помощью, определение источников информации, подбор материала и оборудования для работы.
Решено было осуществлять проектную деятельность в трех направлениях, задействовав ребят, родителей и педагогов.
На этом этапе подбирался материал для занятий: плакаты на противопожарную тему, раздаточный материал, игры, стихи, загадки, произведения художественной литературы.

    Предполагалось обращение за помощью в районную пожарную часть в проведении  ознакомительной интерактивной экскурсии по пожарной машине  с целью знакомства с пожарной машиной и  средствами тушения пожара в машине.

*Определение продукта проекта
Продуктом проекта должно было стать развлекательное мероприятие и  организация выставки.

Отобранный материал для организации занятий, индивидуальной работы, дидактических игр:
1.Учебные плакаты на противопожарную тему.
2.Раздаточный материал и карточки для индивидуальной работы.
3.Настольная игра «Знаю все профессии».
4.Т.А.Шорыгина. «Правила пожарной безопасности для детей 5-8лет» (конспекты занятии).
5.Т.Н.Гарнышева. «ОБЖ для дошкольников» (конспекты занятий).
6.Е.Ю.Иванова. «100игр, сценариев, праздников».
7.С.Маршак «Кошкин дом».
8.С.Маршак «Рассказ о неизвестном герое».
9.С.Маршак. «Пожар».
10.А.Гимадеева. «Не надо играть с огнем».
11.Л.билалов. «Пожарные».
12.Т.Фетисова. «Куда спешат красные машины»?
13. Чуковский «Путаница»
3 этап - непосредственно образовательная деятельность, или Реализация проекта.
*проведение цикла занятий информационного содержания.
*работа с плакатами и раздаточным материалом;
*знакомство с произведениями детской литературы, в которых затрагивается тема огня;
* драматизация отрывков из текстов;
* экскурсия по детскому саду с целью знакомства с противопожарной системой оповещения и средствами тушения огня;
*работа с родителями в форме консультаций;
*совместная деятельность с родителями: подготовка рисунков.

Проводимые мероприятия

1. Занятие «Огонь добрый и огонь злой». Групповое занятие.
2. Индивидуальная работа во второй половине дня и во время утренних бесед.
3. Чтение стихотворения С.Я.Маршака «Пожар» и беседа по его содержанию.
4. Чтение стихотворения С.Я.Маршака «Рассказ о неизвестном герое.(воспитатели)
5. Чтение стихотворения К.И. Чуковский «Путаница» (воспитатели)

6. Экскурсия по ознакомлению с уголком пожарной безопасности в детском саду
7. Цикл занятий в творческой мастерской на тему «При пожаре звони 001!»