Тематическая неделя в средней группе "Зимующие птицы"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Декабрь

2 неделя

« Зимующие

 птицы»

1.Расширить  знания о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду, правильно называть.

2.Учить соотносить цифру с количеством предметов, упражнять в счете в пределах 4.

3.Учить детей составлять несложный рассказ по картине с помощью вопросов воспитателя.

4.Упражнять в перестроении в пары на месте, в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами.

5.Учить передавать пропорции, форму и цвет оперения снегирей, закрепить технику рисования ладошкой кистью.

6.Формировать умение лепить из пластилина птичку, передавая овальную форму тела, вытягивать и прикреплять мелкие части.

7.Учить передавать образ птицы в аппликации, закрепить навыки работы с клеем.

Беседы:  «Что ты знаешь о зимующих птицах?», «Где живут птицы?», «Какие птицы прилетают на участок детского сада?»; «Нужно ли заботиться о птицах?»; «Какую пользу приносят птицы?»,  «Меню для птиц».

Наблюдения: за птицами, прилетающими к кормушке, за следами птиц на снегу, за воробьями, за синицами, за снегирями, за работой дворника зимой, за погодой.

Труд: расчистка дорожки, ведущей к участку, повесить кормушки на участке, подкормка птиц, уход за комнатными растениями (полив, протирание крупный листочков), сгребание снега на участке в кучи, мытье игрушек.

Худ.  лит-ра: А.Прокофьев «Снегири», В.Берестов «О чем поют воробушки?», Г.Ладонщиков «Наши друзья», Г.Скребицкий «Крылатые соседи», М.Пришвин «Синица и соловей», «Птицы под снегом», В.Бианки «Синичкин календарь», «Теремок», А.Барто «Снегирь», А.Яшин «Покормите птиц», М. Пляцковский «Снегирь», В. Бианки «Сова», Г. Скребицкий «Берегите птиц», Д. Н. Мамин-Сибиряк «Серая шейка», Г. Х. Андерсен «Гадкий утёнок».

Разучивание:  «Снегири» А. Прокофьев

Аппликация: «Сорока».

Рисование: «Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей».

Лепка: «Снегирь».

Рассматривание: зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, альбомов «Зимующие птицы», картины «Птицы на кормушке»; «Дети кормят птиц».

Слушание: аудиозапись «Голоса птиц», песни «Птички», муз. Т. Ломовой, «Воробей»,муз. Ветлина.

Дыхательная гимнастика: «Птички», «Посади снежинку на варежку», «Снежинки», «Накорми птичку».

Артикуляционная гимнастика: комплекс «Зимующие птицы».

Дидактические  игры:  «Один - много»; «Угадай по описанию»; «Что за птица?»; «Угадай, кого не стало»; «Большие и маленькие птицы на кормушке»; «Накорми птиц»; «Найди маме птенца»; «Каких птиц много на дереве?»; «Назови и покажи зимующих птиц», «Парные картинки-

Найди такую же птичку», «Собери птичку», «Четвертый лишний», «Чей хвост», «Освободите птичку из клетки».

Пальчиковые игры:«Воробьи – воробышки»; «Птичья кормушка»;  «Сколько птиц в кормушке нашей».

Хороводные  игры: «Вот летали птички, птички — невелички...»

Подвижные игры: «Птички летают»; «Вороны и собачка»; «Птички в гнездышках»; «Воробушки и автомобиль»; «Кот и воробьи», «Птички раз! Птички два!», «Птичьи стайки».

Речевые игры: «Назови ласково»; «Кто кем будет?», «Зимние слова».

С. Р. игры: «Больница  для  птиц»; «Пригласи синичку в гости»; « Столовая  для птиц».

Исследоват. деятельность: свойства льда (лед-это твердая вода, в тепле лед тает).

Снегири
Выбегай поскорей
Посмотреть на снегирей!
Прилетели, прилетели,
Стайку встретили метели,
А Мороз Красный Нос
Им рябинку принёс;
Хорошо угостил,
Хорошо подсластил
Зимним вечером поздним
Ярко-алые грозди.

А. Прокофьев