Материалы для педагогических мероприятий
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад «Искорка»

Исследовательская работа

«История моего детского сада»

Выполнила :воспитанница

Детского сада «Искорка»

Часовникова София

Руководитель: Чичканова Н.Н.

С.Шебалино

Планету детства вспомним мы не раз

Тот островок, особенно любимый

Его мы называем «Искорка»

Наш детский сад неповторимый.

«История моего детского сада»

У каждого предмета, у любого дома есть своя история. Вот и у нашего садика есть история. Во все времена детский сад является вторым домом для ребенка, так как именно здесь мы проводим большую часть времени. Поэтому мы должны любить, уважать свой второй дом и конечно же, знать его историю.

Детский сад- второй мой дом.

Я хожу в детский сад «Искорка» с года. Моя мама привела меня в этот садик потому что мой папа тоже ходил в этот садик. И мои дяди и тети ходили в этот детский сад. Я очень рада, что хожу в такой светлый, красивый, уютный садик.

Мои воспитатели Надежда Николаевна Чичканова и Алиса Кочкорбаевна Рабунец. Я люблю своих воспитателей они: добрые, умные, красивые, с теплотой и любовью встречают нас каждый день. Можно сказать, что воспитатели для нас как мамы, а детский сад- второй дом.

История моего детского сада.

В 6 лет я задумалась, какова же история моего детского сада. Для того чтобы найти ответ на вопрос я занялась поиском информации. Посетила архив, библиотеку, музей, сотрудников, которые на протяжении долгих лет проработали в этом садике. Во всем этом мне помогли Надежда Николаевна и мама.

И сегодня я расскажу вам историю детского сада «Искорка». А началась она 90 лет назад в далекие двадцатые годы 20 века.

В те времена наши прадеды одержали победу в горячих сражениях с белогвардейцами и буржуазией за светлое будущее, за нас с вами. Народ выстоял в голоде и разрухе. Теперь надо было бороться с безграмотностью населения. Начали открываться ликбезы, школы по обучению неграмотного населения. Общественное воспитание детей дошкольного возраста явилось одним из завоеваний революции. С первых дней Советской власти, реализуя программные требования, касающиеся вопросов борьбы за равенство женщины в политических правах с мужчиной, за вовлечение ее в производство, в активную общественную жизнь. Основоположником советской дошкольной педагогики является Н.К.Крупская.

20 ноября 1917 года была принята «Декларация по дошкольному воспитанию», в которой указывалось, что общественное воспитание детей должно начинаться с первых месяцев жизни ребенка и что система дошкольного воспитания в Советской республике является составной частью всей школьной системы и должно быть органически связано в одно целое со всей системой народного воспитания и образования. В «Положении единой трудовой школы РСФСР» указывалось на единство и преемственность всех звеньев системы народного образования, в частности, что к единой школе присоединяется детский сад.

Из воспоминаний Людмилы Владимировны Казанцевой «В селе Шебалино были открыты первые ясли при колхозе, в приспособленной крестьянской избе ( на месте нового здания Центра культуры) . Рядом с домами пролегала старая дорога Чуйского тракта. В ясли принимались дети совсем маленькие, с 2 месяцев. Уход и присмотр за ними проводили женщины, которых назначал управляющий.

Программа РКП(б), утвержденная 8 сьездом Коммунистической партии, подчеркивала важную роль общественного дошкольного воспитания, что его задача состоит во всестороннем развитии и коммунистическом воспитании примирительно к особенностям его возраста, намечалось создание широкой сети дошкольных учреждений (яслей, садов) в целях раскрепощения женщины. Владимир Ильич Ленин назвал детские ясли и детские сады «Ротками коммунизма».

Шли годы. В 1924 году, в Москве прошел Всероссийский сьезд по дошкольному воспитанию, что явилось важной вехой для создания государственной системы подготовки педагогических кадров дошкольного образования. Вышла первая «Программа работы детского сада» и руководство работы для воспитателей.

В те годы уровень образования населения стремительно возрастал. В село начали приезжать специалисты, так как появились рабочие места. Появилась необходимость в увеличении мест в дошкольных учреждениях. Был открыт детский сад для детей служащих (центральный при аймаке). Наши ясли переведены в ведомство совхоза «Шебалинский». Место нахождения яслей – сада известно: (сейчас улица Почтовая), двуэтажное здание. На первом этаже была спальная комната, стояли железные кровати, а на втором этаже – игровая комната. Материальная база была бедной: не было мебели, ковровый изделий, посуды, детского белья, игрушки воспитатели изготавливали сами из дерева и тряпочек. Света электрического не было, освещали «жировушками» ( из тряпочек и жира), керосиновыми лампами.

А так как основным направлением в деятельности совхоза было разведение оленей и маралов, наш детский сад назвали «Олененок». Существовало только одна разновозрастная группа, которую по желанию родителей дети посещали с 2 месяцев до 7 лет. Это было удобно в целях установления преемственности в воспитании детей раннего и дошкольного возраста.

После Великой Отечественной войны ясли- сад «Олененок» продолжает свою работу по воспитанию детей. Педагогические кадры поступали после педагогических курсов, проходимых в Горно- Алтайске, а позднее и, после обучения в Горно- Алтайском педагогическом училище. Так, в те годы, работала педагог по дошкольному образованию Нина Григорьевна Семенова. После окончания Горно- Алтайского педагогического училища 91957-1982) работала Валентина Ивановна Черепанова- воспитателем, а затем заведующей.

С 1974 по 1977 трудилась воспитателей Раисса Семеновна Мамакова. По отзывам родителей, она пользовалась авторитетом. Дети любили свою воспитательницу за доброту и талант в воспитании и обучении. Ей нравилось заниматься с детьми рисованием, лепкой, работать с бумагой. Ее воспитанники показывали хорошие знания программного материала, поэтому эти знания им пригодились при обучении в школе. Позднее, Раисса Семеновна была проведена в отдел образования. Ясли-сад «Олененок» переименован в ясли- сад»Искорка».

С 1977- 1982 г. Была принята воспитателем Галина Петровна Шелепова. В те годы в яслях еще функционировала круглосуточная группа, со списочным составом 15 детей. Была добавлена в штатное расписание еще одна единица воспитателя, поэтому вторым воспитателем была принята Раисса Александровна Решетова ( 1977- 1979 г.) . Галина Петрова отличалась хорошими знаниями методики работы в детском саду. Она умела работала с методической литературой, составляла планы работы, намечала задачи по обучению малоактивных детей, смело внедряла в практику способы и методы, применяемые в условиях разновозрастной группы. Ее дети показывали хорошие знания в школе.

Нянями работали:

Валентина Егоровна Шадрина Валентина Зырянова Зоя Ефтифеевна Кобелева

Поваром трудилась Валентина Леонидовна Губеладзе.

Эти женщины помощницы воспитателей добросовестно выполняли свои трудовые обязанности и неоднократно получали благодарности за свой труд, в приказах заведующей.

В 1979 году поступила на работу воспитателем Людмила Владимировна Казанцева. Вместе с Галиной Петровной, имея специальность учителя начальных классов, постигала новую специальность учителя начальных классов, постигала новую специальность – воспитатель детского сада. Были свои трудности, так как разные возрастные особенности, разные подходы к каждому ребенку. Много времени уделяли, работая индивидуально, то есть применяли дифференцированный подход. Постепенно набиралась опыта работы и поняла, что с детьми лучше всего общаться на «равных». Я полюбила свою группу, узнала, как надо общаться родителями и где можно найти ответы на их вопросы. Детей приводили к нам женщины- доярки, папы- механизаторы, специалисты совхоза, бухгалтера и конечно, директор Зубакин М.А.

К тому времени совхоз был реарганизован и совхоз «Шебалинский» распался на 2 совхоза. В Шебалино был организован совхоз «Семинский». Построено новое здание на центральной усадьбе, в декабре наш детский сад переехал туда.

1982- 2006 год работала на должности заведующей Людмила Владимировна Казанцева.

С 1970 году в нашем селе произошел «скачок» рождаемости, а мест в дошкольных учреждениях категорически не хватало. Строительство детских садов не производилось, поэтому брали как можно больше детей в группы. В нашем детском саду в одной группе списочный состав был 42 ребенка. Поэтому мы открыли вторую младшую группу. Образовалось 2 группы: старшего возраста 25 детей, младшего возраста 17 . Из их числа 15 детей посещали ночную круглосуточную группу. Родители этих детей работали на Шебалинской ферме ( в районе ПМК).

Было 3 воспитателя: Анна Валерьевна Чичиекова (1982), Грехова Надежда Александровна, Вера Сергеевна Торбокова. Позднее, они перешли в школу учителями.

Совхозная администрация решили экономить на ведомственных детских садах, которые работали на фермах: в Мыюте, Каспе, Апшуяхте и на нашем детском саду. Воспитатели уходили на другую работу. Наша зарплата была очень маленькой, всем надо было кормить и одевать собственных детей.

Очень нелегкое было время. Содержать надо было большое количество детей на малые средства. Нехватка ощущалась во всем: в продуктах, оборудовании, методической литературе, в пособиях. Игрушках. Мы все думали: «Когда же будет легче» Директора сменялись один за другим, а ответа на вопрос не было. Сами своими руками оборудовали педагогический процесс. Шили для детей игрушки, на свои средства покупали методические пособия.

С приходом в совхоз «Семинский» Ю.В.Лунева и главного бухалтера Н.К. Пудовкина наступило облегчение. Эти люди хорошо понимали всю ответственность за воспитание маленьких детей, выделялись средства на приобретение инвентаря, оборудования, продуктов детского питания. Был проведен впервые капитальный ремонт помещения, построена детская игровая площадка. Приведены в надлежащий порядок штатные единицы. Если до этого времени заведующей приходилось выполнять обязанности медицинской сестры и завхоза, то сейчас была добавлена 0,5 ставки медицинской сестры (Ая Захаровна 1989). Основные средства направлялись на питание. Повар Екатерина Петровна Чекмышева (1983-2009 гг.) питание организовано было в соответствии с «Санитарными нормами и правилами для детей дошкольного возраста». Няни: Малышкина Надежда Андреевна, Шабуракова Таисья Петровна, Грехова Надежда Александровна.

В 80-х годах пришла к нам воспитателем Людмила Геннадьевна Никитина (образование дошкольное). Воспитатель, что говорят «от бога». Очень талантливая, ответственная. Она разбиралась без особого труда во всех тонкостях методик обучения и воспитания и по любому вопросу могла дать исчерпывающий ответ, будь перед ней ребенок или взрослый. Она обладала сценическим пением, дети любили слушать ее и во всем подражали воспитателю. Людмила Геннадьевна учила соблюдать КГН и СГН. Любима заниматься с детьми ручным трудом. Много читала детских произведений. Интересно проводила праздники, утренники. Поэтому, ее дети не забывали воспитателя и приходили в детский сад в гости. Она ветеран педагогического труда.

В 1988 году поступила на работу воспитателем Нина Павловна Казанцева. Она уже имела опыт работы с детьми ( Мыютинская школа- учитель и заведующая детским садом «Зорька»). Она сразу успешно в коллектив. И дети, и взрослые полюбили ее за общительный и добрый характер. Занятия носили прочный воспитательный характер. Общение с детьми «на равных»помогало расположить детей, раскрепостить, способствовало развитию активности и успешному овладению знаниями каждым ребенком. Она была наставником для молодых начинающих воспитателей. За свой труд Нина Павловна награждена Почетными грамотами отдела образования и Министерства образования Республики Алтай.

С 1996 по 2014 год работала Светлана Борисовна Туйденова. Она уже имела навыки работы до прихода в «Искорку», работала в детском саду «Елочка». Она талантливый педагог. Всю душу, знания она вкладывает в свое дело.

В настоящее время работает Надежда Николаевна Чичканова . Она скромная, добрая, трудолюбивая. После окончания Горно- Алтайского педагогического колледжа она начала свою педагогическую деятельность в детском саду «Искорка». Она сразу сблизилась с другими воспитателями. Шел обмен опытом, была «прозрачность» воспитательно- образовательного процесса в детском саду.

В 2011 году открылось отремонтированное здание на 2 группы.

В 2019 году открылось новое здание детского сада «Искорка» где 3 светлых, красивых группы: ясельная, старшая, подготовительная. Есть музыкальный зал. Заведующая детского сада Якова Ирина Марковна. Ирина Марковна создала уют, оборудовала детский сад современным интерактивным оборудованием.

В детском саду проходят праздники, спортивные мероприятия., развлечения.

В нашем детском саду есть музеи: «русский музей», «алтайский музей», «музей киндер игрушек», «музей старинных игрушек».

Детский сад- это место, где дошкольник проводит большую часть времени.

-Мы рассматриваем архивные фотографии «История моего детского сада»

-Встречаемся с ветеранами нашего детского сада.

-Рассматриваем альбом «Выпускники детского сада «Искорка»

- Рассматриваем родословную выпускников детского сада.

- Проводим экскурсии по детскому саду.

- В нашем детском саду есть герб детского сада «Искорка»

- Познакомила детей подготовительной группы с историей детского сада «Искорка»

- Вот так дети нашей группы видят «Детский сад будущего»

А вот так я представляю «Детский сад будущего»

Одним словом в нашем детском саду сформирован дружный, высокопотенциальный коллектив, с которым я прошла «плечом к плечу» с ясельной до подготовительной группы, годы наполненные интересными событиями, радостными свершениями, яркими впечатлениями .хочется сказать большое спасибо.

Заключение

В этом году наш садик отметит юбилей. Ему исполняется 190 лет.

Я горжусь тем, что посещаю детский садик «Искорка .

Мне было интересно и познавательно изучать историю моего детского сада. Я с интересом знакомилась с историей детского сада, рассматривала фотографии, увидела, какой он был раньше и какой стал сейчас.

Детки в садике живут

Здесь играют и поют

Здесь друзей себе находят

На прогулку с ними ходят

Вместе спорят и мечтают

Незаметно подрастают

Детский сад- второй наш дом

Как тепло, уютно в нем

Вы его любите дети

Самый добрый дом на свете.