Индивидуальный образовательный маршрут профессионального развития молодого педагога
учебно-методический материал

Сведения

О молодом специалисте

О педагоге - наставнике

Фамилия, имя, отчество

    Меньшова Елена Борисовна

Абдыкаева Фаина Бековна

Образование

Высшее (бакалавриат)

Высшее (специалитет)

Должность

Воспитатель

Воспитатель

Квалификационная

категория

Не имеет

Первая

№

Содержание работы

Форма проведения

Сроки

1.

Создание приказа о наставничестве. Закрепление опытных педагогов за молодыми педагогами. Разработка «Положения о группе наставников при педагогическом совете МБОУ»

Сбор данных о молодом педагоге.

Анкетирование молодых педагогов.

Консультация по теме «Организация

предметно-пространственной развивающей

среды в группе».

Помощь в изучении федерального

закона «Об образовании», ФОП ДО и ФГОС ДО, санитарно-эпидемиологических правилах и нормативов для ОО. Оформление документации группы. Мониторинг детского развития.

Знакомство с организацией и руководство сюжетно – ролевыми играми детей. Роль игры в развитии дошкольников (изготовление  дидактических игр).

Беседа. Консультации и ответы на интересующие вопросы. Подбор диагностического материала. Анкетирование.

Сентябрь

2.

Выбор темы по самообразованию. Оказание помощи в составлении плана работы по теме самообразования.

Методика проведения занятий.

Оказание помощи в организации

качественной работы с документацией: изучение ООП учреждения, участие молодого педагога в составлении перспективного и календарного планов.Совместное проведение родительского собрания.        

Моделирование педагогических ситуаций.

 Определение методов работы с тяжело адаптирующимися детьми.

Консультация, оказание

помощи. Знакомство с основными документами, регламентирующими

деятельность ОУ. Помощь в организации и проведении родительского собрания, обсуждение собрания.

Круглый стол по теме «Календарное планирование образовательной работы с детьми» (педагогические мероприятия, совместная деятельность).

Октябрь

3.

Изучение методики проведения

образовательной деятельности, утренней гимнастики, гимнастики пробуждения, пальчиковой гимнастики,

артикуляционной гимнастики. Эффективное использование дидактического материала в работе.

Практикумы по планированию каждого этапа организованной образовательной деятельности (далее – ООД).

Разработка инструментария для самостоятельного проектирования ООД.

Посещение молодым

специалистом образовательной деятельности и режимных моментов у наставника.

Ноябрь

4.

Просмотр конспекта и проведение

организованной образовательной

деятельности начинающим специалистом. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей воспитанников.

Подготовка к новогодним мероприятиям.

Специфика проведение праздников. Взаимодействие специалиста и воспитателя. Взаимопосещение новогодних утренников.

Открытые занятия наставника, других педагогов ,  их анализ.

Посещения образовательной

деятельности и режимных моментов молодого педагога. Обсуждение. Составление плана предварительной работы с детьми и

родителями.

Декабрь

5.

Анализ педагогических ситуаций,

стилей педагогического общения с детьми. Углубленный

просмотр локальных документов ОУ.

Организация посещений молодого воспитателя педагогических мероприятий опытных педагогов.

Тренинг «Найди ошибку» (на развитие умения анализировать подготовку и организацию различных видов образовательной деятельности).

Круглый стол по теме «Формы, методы и приемы взаимодействия педагогов с родителями».

Дискуссия на тему: «Трудная

ситуация в работе с детьми, и ваш выход из нее».

Январь

6.

Основные проблемы в педагогической

деятельности молодого специалиста. Использование

современных технологий в воспитательном процессе. Использование современных здоровьесберегающих технологий.

Организация посещений педагогами – наставниками педагогических мероприятий наставляемых.

Контроль за планированием работы по развитию игровой деятельности детей.

Консультация, планирование,

обмен опытом, помощь наставника.

Беседы и ответы на интересующие вопросы.

Февраль

7.

Нетрадиционные

формы взаимодействия с родителями, участие молодого педагога в подготовке материала для родителей.

Организация посещений педагогами – наставниками педагогических мероприятий молодых воспитателей.

Составление конспектов педагогических мероприятий наставников.

Консультация наставника, участие молодого педагога в разработке материалов для

родителей. Круглый стол по теме: «Возрастные особенности детей дошкольного возраста».

Март

8.

Самостоятельная организация и

руководство сюжетно- ролевыми играми детей.

Просмотр развивающей предметно- пространственной среды по областям. Рекомендации по пополнению развивающей среды в группе.

Причины возникновения конфликтных ситуаций и их урегулирование в процессе педагогической

деятельности.

Тестирование молодых педагогов по выявлению знаний по реализуемой программе.

Отчеты молодых воспитателей по темам самообразования.

Консультация наставника,

наблюдение за работой молодого

специалиста (совместной игровой деятельности).

Обсуждение и

консультирование молодого педагога по этой теме.

Апрель

9.

Знакомство с мониторингом, изучение

методик проведение и обследования воспитанников. Подготовка к летне- оздоровительному периоду.

Проведение итогов работы.

Консультация и ответы на

интересующие вопросы, оказание помощи.

Самоанализ молодого специалиста.

Май