Информационная карта игры "Дом Незнайки"
материал (старшая группа)

Информационная карта игры к семинару-практикуму

«Виды логических игр»

                                            Старшая группа

                                        Дом Незнайки

      Основная цель  игры в группах старшего дошкольного возраста – организовать действия, поведение детей. Правила могут запрещать, разрешать, предписывать что-то детям в игре, делать игру занимательной, напряженной. «чем правила жестче, тем игра становится напряженнее, острее… факт создания мнимой ситуации с точки зрения развития можно рассматривать как путь к развитию отвлеченного мышления, связанное же с этим правило, мне кажется, ведет к развитию действий ребенка, на основе которых вообще становится возможным то разделение игры и труда, с которым мы встречаемся в школьном возрасте как с основным фактом»: - Л.С. Выготский.

Соблюдение правил в игре требует от детей определенных усилий воли, умения обращаться со сверстниками, преодолевать отрицательные эмоции, проявляющиеся из-за неудачного результата. Важно, определяя правила игры, ставить детей в такие условия, при которых они получали бы радость от выполнения задания.

Используя дидактическую игру в воспитательною-образовательном процессе, через ее правила и действия у детей формируют корректность, доброжелательность, выдержку.

Ход игры

 «ЧТО НАПУТАЛ НЕЗНАЙКА?»

Цель: находить ошибки в описании и исправлять их.

В гости к Незнайке приходят дети . Незнайка хочет показать, как он научился рассказывать и умеет считать. Рассказывает и считает , допуская ошибки и неточности в описании.

Например :

Можно разговаривать с незнакомцами и впускать их в дом .

Можно играть на тротуаре .

В огороде растет яблоня .

Все птицы –перелётные.

Символ России-орёл.

 Баба –Яга из сказки –Царевна Лягушка.

Дети должны заметить все неточности и ошибки и исправить их.

 Подготовил воспитатель старшей группы: Варга Г. Н.