Индивидуальный образовательный маршрут
материал (средняя группа)

ФИО (полностью)

Казакова Татьяна Алекандровна

Муниципалитет

Город Ачинск

Организация

МБДОУ «Детский сад № 44»

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Действия, мероприятия по реализации образовательных задач

Примерное время, разбитое по этапам

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Недостаточный уровень овладения   способами и приемами организации процесса эффективного взаимодействия с родителями

1. Изучить методическую литературу, вебинары по теме «Организация процесса эффективного взаимодействия с родителями»

1. Изучить подходящую литературу:

• Агавелян, М. Г. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями / М. Г. Агавелян, Е. Ю. Данилова, О. Г. Чечулина. — М. : ТЦ Сфера, 2009. — 128 с.
• Антипина, Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ / Г. А. Антипова // Воспитатель ДОУ. — 2011. — № 12. — С. 88—94.
• Антонова, Г. Проблемы и поиск современных форм сотрудничества педагогов ДОУ с семьей / Г. Антонова // Дошкольное воспитание. — 2006. — № 2. — С. 66—70.
• Березина, Т. А. Взаимодействие педагога с родителями как условие успешного социально-коммуникативного развития дошкольников /Т. А. Березина // Детский сад: теория и практика. — 2016. — № 8. — С. 104—112.
• Карпова, Е. Е. Методы организационно-управленческого взаимодействия детского сада и семьи / Е. Е. Карпова // Челябинский гуманитарий. — 2015. — № 2. — С. 25—29.
• Сидорова, А. А. Взаимодействие с семьями воспитанников в условиях реализации ФГОС ДО / А. А. Сидорова // Управление ДОУ. — 2015. — № 2. — С. 64—84.

2. Изучить материалы вебинаров, конференций и т.д. по теме:

• Семинар-практикум для воспитателей "Активные формы взаимодействия с родителями в контексте ФГОС ДО"
• Вебинар: «Современные формы взаимодействия педагогов с родителями».
• Вебинар для воспитателей и педагогов ДОУ «Способы эффективного взаимодействия с родителями детей дошкольного возраста». Источник: externatrf
• Вебинар: «Дистанционные средства и формы взаимодействия с семьей в ДОУ».
• Семинар - практикум для педагогов ДОУ с элементами тренинга «Совершенствование общения педагогов и родителей»

3. Пройти курсы повышения квалификации

• Курс повышения квалификации

«Организация взаимодействия с родителями (законными представителями) для решения образовательных задач в ДОУ» (infourok.ru)

• «Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи в современных условиях»

https://образованиеонлайн.рф/

• Пройдите курс повышения квалификации «Современные подходы к организации работы с родителями в системе ДОО».

https://institut.moscow/

Сентябрь 2022 года-январь 2022 года

1. Библиотека материалов по теме «Организация процесса эффективного взаимодействия с родителями»

2. Выступление на ГМО по теме «Организация процесса эффективного взаимодействия с родителями»

3. Презентация «Инновационный подход к организации взаимодействия родителей с ДОУ»

2. Освоить методы и приемы организации процесса эффективного взаимодействия с родителями

3.Продиагностировать эффективность используемых методов и приемов организации взаимодействия с родителями.

1. Провести анкетирование родителей с целью изучения их запросов по взаимодействию с ДОУ

2. Составить перспективный план взаимодействия с родителями согласно их запросам и годового плана работы ДОУ

3. Изучить и апробировать инновационные методы и формы взаимодействия с родителями

4. Разработать и апробировать цикл совместных с родителями мероприятий.

1.     Методика «Культура взаимодействия детского сада и родителей» https://infourok.ru/diagnosticheskie-metodiki-dlya-izucheniya-effektivnosti-vzaimodejstviya-oo-i-semi-5260368.html

2.     Тест-опросник родительского отношения А.Я.Варга, В.В.Столин. (Методика ОРО) https://infourok.ru/diagnosticheskie-metodiki-dlya-izucheniya-effektivnosti-vzaimodejstviya-oo-i-semi-5260368.html

3. Изучение удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения (адаптированная методика Е. Н. Степанова) https://infourok.ru/diagnosticheskie-metodiki-dlya-izucheniya-effektivnosti-vzaimodejstviya-oo-i-semi-5260368.

Сентябрь 2022 года-май 2023 года

Май 2023 год

1. Анализ анкетирования родителей.

2. План взаимодействия с родителями согласно их запросам и годового плана работы ДОУ

3. Результативное участие родителей в мероприятиях, проводимых ДОУ

4. Представление образовательной практики на городских семинарах и конференциях.

Выступление на ГМО

5.Создание родительского клуба

1.Выступление на семинаре в ДОУ

2.Представление практики на ГМО

Недостаточно развито умение реализовывать педагогические рекомендации специалистов в работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

1. Изучить методическую литературу, вебинары по теме «Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями»

1. Изучить подходящую литературу:

• Актуальные проблемы развития ребенка в дошкольном и дополнительном образовании.

https://www.chitalkino.ru/doshkolnoe-obrazovanie/aktualnye-problemy-razvitiya-rebenka-v-doshkolnom-i-dopolnitelnom-obrazovanii/

• Самые маленькие в детском саду

https://www.chitalkino.ru/doshkolnoe-obrazovanie/samye-malenkie-v-detskom-sadu/

2. Изучить материалы вебинаров, конференций и т.д. по теме:

• Вебинар «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду» 

https://www.prodlenka.org/vebinary/o-detjah-s-ovz/15329-vebinar-organizacija-raboty-s-detmi-doshkolno

• Вебинар «Доступная среда в образовательной организации для обучающихся с ОВЗ»

https://www.prodlenka.org/vebinary/o-detjah-s-ovz/16286-vebinar-dostupnaja-sreda-v-obrazovatelnoj-org

3. Пройти курсы повышения квалификации

• «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

https://infourok.ru/kursy/organizaciya-raboty-s-obuchayushimisya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-ovz-v-sootvetstvii-s-fgos

• «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»

https://infourok.ru/kursy/sistema-soprovozhdeniya-rebenka-s-ovz-v-obsherazvivayushem-detskom-sadu

4. Посещение городской проблемной группы

Сентябрь 2022 года -январь 2022 года

1. Библиотека материалов по теме «Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями».

2.  Проведение мастер-класса«Реализация педагогических рекомендаций специалистов в работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями».

2. Освоить методы и приемы организации взаимодействия воспитателей и узких специалистов ( учитель-логопед, педагог-психолог, дефектолог) в  работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

1.Организовать развивающую предметно-пространственную среду дошкольников в соответствии с ФГОС ДО

2. Составить перспективный план взаимодействия с узкими специалистами согласно ООП и годового   плана работы ДОУ

3. Изучить и апробировать инновационные методы и формы взаимодействия с узкими специалистами

4. Разработать и апробировать  цикл совместных с родителями мероприятий

Сентябрь 2022 года-май 2023 года

1.Организация РППС

2. Перспективный план взаимодействия узких специалистов и педагогов согласно ООП и годового плана работы ДОУ

3. Логопедиеская и спихологическая неделя

4. Представление образовательной практики на городских семинарах и конференциях.

Выступление на ГМО

3. Продиагностировать эффективность используемых методов и форм взаимодействия педагогов и узких специалистов в  работе с детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

1.Провести мониторинг качества освоения ООП и (или) АОП детьми, испытывающими трудность в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями

Май 2023 года

1.Презентация по теме в конце учебного года