Аналитическая справка по результатам мониторинга
материал

Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияния образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка. Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образовательной программы) проводился воспитателем ежегодно 2 раза в год и основывался на анализе образовательных достижений воспитанников, которые описаны в каждой образовательной области. С помощью средств мониторинга образовательного процесса оценивалась степень продвижения воспитанника в образовательной программе. Форма проведения мониторинга преимущественно представляет собой наблюдение за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, анализ продуктов деятельности. Данные о результатах мониторинга заносились в диагностические карты уровней развития по освоению образовательной программы по образовательным областям.