План по самообразованию
материал
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 21 « Золотой ключик»
ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
педагога-психолога
Каус Елены Николаевны
Тема: «Нейропсихологический подход в диагностической и коррекционно-развивающей работе с детьми»
Срок реализации: 2021-2025 год
Актуальность выбранной темы:
В настоящее время наблюдается рост количества детей с проблемами в развитии, трудностями обучения в школе. Чаще всего причины этих проблем заключаются в возникновении повреждений центральной нервной системы, которые возникли во время перинатального периода, при патологии родов, а также во время развития патологий нервной системы в течение трех месяцев жизни ребёнка.
Одним из наиболее продуктивных и актуальных подходов к решению задач преодоления отставаний в психическом развитии, профилактики и преодолении возникающих трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста является нейропсихологический подход, базирующийся на теории развития высших психических функций (ВПФ) Л.С. Выготского, теории системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурии и теории нейропсихологической реабилитации Цветковой Л.С. Эффективность нейропсихологического (психомоторного) подхода доказана наукой и практикой. Многие исследователи указывают на взаимосвязь психического и моторного развития ребенка. Нейропсихологический подход подразумевает коррекцию нарушенных психических процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.), эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение. Замечено, что при выполнении определённых физических действий образуется огромное количество нейронных связей и как следствие, повышается способность к обучению. Нейропсихологические игры развивают и корректируют механизмы мозговой деятельности. Это уникальный инструмент в работе педагога-психолога, который позволяет повышать уровень умственной работоспособности, оптимизировать интеллектуальные процессы, способствовать развитию регуляторной сферы, активизировать энергетический потенциал головного мозга. Применение нейропсихологических приемов особенно важно и целесообразно в дошкольном возрасте, в то самое время, когда мозг и нервная система ребенка активно развивается.
Цель самообразования:
повышение эффективности психологической помощи детям дошкольного возраста посредством нейропсихологической диагностики, профилактики и коррекции развития детей дошкольного возраста
Задачи самообразования
- Повышение теоретических знаний по теме самообразования.
- Отработка практических навыков и умений в применении нейропсихологической диагностики, освоение базовых нейропсихологических, телесно-ориентированных , игровых коррекционных техник.
- Внедрение в образовательной процесс современных нейротехнологий в области коррекции психического развития детей.
- Систематизация накопленного опыта по теме самообразования.
- Пополнение предметно-развивающей среды кабинета.
Планирование работы педагога-психолога по самообразованию
№ п/п | Направление работы по самообразованию | Содержание работы | Форма презентации | Сроки выполнения |
1 | Подбор и изучение профессиональной литературы по теме самообразования | - Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста: Учебное пособие / Под ред. Л. С. Цветковой. - Семенович А Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: Учебное пособие - Глозман Ж.М. Нейропсихология детского возраста; Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте -В. Колганова, Е. Пивоварова. Нейропсихологические занятия с детьми. -Айрес. Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития - Сиротюк А.Л. Коррекция развития интелллекта дошкольников. - Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников. | - | 2021-2022гг |
2 | Изучение опыта коллег (посещение семинаров, прослушивание вебинаров, мастер-классов) | Вебинар «Возможности нейропсихологической коррекции в раннем и дошкольном возрасте» ( Е.А. Порошина) Вебинар «Сенсорная интеграция. Теория и практика» (А.Г. Баранова) Мастер-классы Студии Нейроразвития и психологической помощи «Интеграция» ( Т. Паронина): -«Основы классической нейропсихологической диагностики и адаптация проб для детей с ОВЗ»; -«Межполушарное взаимодействие: анатомия, диагностика , способы коррекции нарушений»; - «Пространственные представления: анатомия. Диагностика, способы коррекции нарушений» «Нейропсихологический подход в работе на этапе подготовки к школе: диагностика и коррекция» ( М Станкевич) Практический форум по нейропсихологии ( цикл вебинаров ProШКОЛА) «Магия мячей» | - | 2021 год 2022 год 2023год |
3 | Посещение курсов повышения квалификации | «Нейропсихологический подход к организации работы педагога» ( Дефектология Проф) Онлайн-курс «Нейропсихологическая диагностика» ( И. Муллина) Курс «ProНейроПсихолог» ( М. Станкевич) | Удостоверение о повышении квалификации Сертификаты | 2021-2022 гг. |
4 | Пополнение предметно-развивающей среды кабинета | Приобретение методических пособий, альбомов для нейропсихологической диагностики | Методические пособия Диагностические альбомы ( Абрамова А.Ю; Глозман Ж. М.) | 2022-2023 гг |
Приобретение нейротренажеров, оборудования (балансиры, кинезиологические мячи и мешочки. Нейроскакалка, координац. лестница), нейропсихологических игр и пособий | Оборудование для КРР Нейропсихологические игры | В течение периода работы | ||
Копилка игр и упражнений для работы с детьми, направленных на развитие: - межполушарного взаимодействия; - внимания и переключения; -пространственных представлений; - Упражнения для активации энергетического потенциала организма; -Упражнения для формирования и коррекции базовых сенсомоторных взаимодействий. | Готовые игры картотеки | 2023-2024 гг | ||
5 | Работа с родителями | Разработка памяток и буклетов для родителей Консультации в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми | Стендовая информация | 2023 год |
6 | Работа с педагогами | Семинары-практикумы: «Использование нейрогимнастики в работе с детьми»; «Развитие межполушарного взаимодействия. Эффективные методы и средства» | Конспект презентация | 2022год 2023 год |
7 | Презентация опыта работы, выступление на семинарах | Выступление на методическом объединении педагогов-психологов города/ городском фестивале педагогических практик/ цифровой интернатуре/ с мастер-классом/опытом работы по теме: -«Использование кинезиологической гимнастики в коррекционно-развивающей работе с детьми» - «Метод сенсорной интеграции в работе с детьми с ОВЗ» - «Работа с кинезиомячами и мешочками в практике коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ» | Текст выступления, презентация | 2021 год 2023 год 2024 год |
Публикация статьи с видеоматериалом в городском сборнике педагогических практик "Кинезиологические мячики и мешочки - эффективный инструмент в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ" | Текст статьи Видеоматериал | 2024 год | ||
8 | Работа с детьми | Внедрение нейропсихологического подхода в КРР (сочетание двигательного и когнитивного этапа в коррекционных занятиях); Включение в работу с детьми игр и упражнений на активизацию 1 блока мозга; развитие межполушарного взаимодействия; двигательных упражнений на формирование моторного планирования, регуляторной сферы; игр и упражнений с использованием кинезиологических мячиков и мешочков. | Планы индивидуальной работы, Картотеки игр | 2022-2024 гг |
9 | Анализ проделанной работы в рамках самообразования | Написание отчёта. | Отчёт | Май, 2025 г. |
Педагог-психолог ________________ / Каус Е.Н.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план по самообразованию на 2015 -2016 г. Тема самообразования Радивиловой Елены Ивановны воспитателя средней группы №10: «Развитие сенсорных способностей дошкольников».
Перспективный план по самообразованию на 2015 -2016 г.Тема самообразования Радивиловой Елены Ивановны воспитателя средней группы №10: «Развитие сенсорных способностей дошкольников»....
План по самообразованию «НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ» План по самообразованию
Название «Путешествие в мир красок и фантазии»Задачи:Развивать воображение, ассоциативное мышление, мелкую моторику, координацию движения рук.Сформировать у детей технические навыки рисова...
План по самообразованию на 2018-2019. Тема самообразования: «Духовно – нравственное воспитание детей в рамках реализации Программы «Социокультурные истоки»
Тема самообразования:«Духовно – нравственное воспитание детей в рамках реализации Программы «Социокультурные истоки»...
План по самообразованию педагога - психолога Тыриной Анастасии Ивановны на 2019 – 2020 учебный год Тема самообразования: «Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста»
План по самообразованию педагога - психолога ДОУ по теме "Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста"...
План по самообразованию по теме: «Дидактическая игра, как форма обучения детей дошкольного возраста»; Отчет по самообразованию по теме: «Дидактическая игра, как форма обучения детей дошкольного возраста»
Муниципальное дошкольное образовательное дошкольное учреждение детский сад №7 г. ХвалынскаУчебный год 2019-2020 г....
План по самообразованию Тема самообразования: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста, через экспериментирование» на период с 01.09.2020. - 30.05.2021.
План по самообразованию Тема самообразования: «Развитие познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста, через экспериментирование»на период с 01.0...
План по самообразованию. Тема самообразования "Развитие физических качеств дошкольников в рамках внедрения ВФСК ГТО в ДОУ
План по самообразованию для инструкоров по физической культуре в ДОУ...