Проект "Веселый Городец" в старшей группе детского сада
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 67 «Буратино»

Проект «Весёлый Городец»

в старшей группе «Почемучки»

(среднесрочный: декабрь 2020- март 2021г.)

МБДОУ №67 «Буратино»

Подготовили и провели воспитатели:

Кулагина Н.В.

Козлова Л.А.

Мытищи, 2021 год

Проект «Весёлый Городец».

Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно - прикладным искусством России.

Цель:

формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами («Городецкая роспись») , организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.

Задачи:

-продолжать знакомить детей с народным промыслом декоративно-прикладного искусства «Городецкая роспись», с историей её возникновения, с основными элементами и этапами росписи;

-развивать художественно-творческие способности и эстетический вкус;

-формировать у детей патриотические чувства: чувство любви и гордости к Родине на основе изучения народных промыслов России.

Участники проекта:

-дети старшей группы;

-воспитатели;

-педагоги-специалисты;

Родители.

Актуальность:

Приобщение детей к истокам русского народного искусства, это не подготовка будущих мастеров Городецкой или другой росписи, это даёт возможность, усвоив некоторые навыки, составить узор, расписать панно, разделочную доску, но и почувствовать радость творчества. Знакомить детей с декоративно-прикладным искусством можно практически через все виды детской деятельности. Для развития речи изделия народных промыслов дают богатый материал: можно составить рассказы, приду-мать сказки, заучивать стихи.

Изделия народных мастеров помогают воспитывать у детей внимательное и бережное отношение к окружающей среде, так как декоративно-прикладное искусство по своим мотивам близко к природе. Художники веками наблюдали мир людей, животных, красоту птиц, разнообразие растений. Соразмерность, разумность, упорядоченность нашли отражение в узорах декоративных росписей, в том числе и Городецкой.

Изделия народных промыслов помогают понять и почувствовать, что человек - часть природы, а именно это является основой развития гармоничного развития ребёнка.

Этапы проведения проекта:

1. Составление плана и разработка проекта:

• Разработать план мероприятий по организационной деятельности детей групп: занятия, беседы, развлечения, игры.
• Создание творческой мастерской «Мы художники».
• Создание мини- музея, проведение экскурсий, наблюдений.
• Выставка детских рисунков, по декоративному рисованию.
• Оформление фотовыставки, создание видеотеки по декоративно-прикладному искусству.

2. Выполнение основных мероприятий проекта:

- Беседы с детьми о народном промысле - Городце.

- Просмотр видеотеки о народных промыслах России.

- Разучивание стихотворений и частушек о Городце, чтение художественных произведений , использование русского народного фольклора.

- Создание условий для проведения сюжетно-ролевой игры «Семья ремесленников из Городца».

- Проведение развлечения «Весёлая ярмарка».

- Проведение КВН «Народные промыслы».

- Проведение квеста по Городецкому промыслу.

- Создание мини- музея «Веселый Городец» совместно с родителями.

- Оформление группы в стилистике городецкой росписи.

- Изготовление дидактических игр «Составь узор», «Русский сувенир», «Народные промыслы».

-Изготовление костюмов в стилистике городецкой росписи.

- Подвижные игры «Золотые ворота», «Кузнец», «Гори- гори ясно».

3. Проведение занятий:

По ознакомлению с окружающим миром. Презентация «Знакомство с Городцом».

Развитию речи и ознакомлению с художественной литературой. Чтение глав из сказки П.Ершова «Конёк-Горбунок». Заучивание стихов о Городце. Чтение «Сказка – быль о Городце».

По декоративному рисованию:

-«В гостях у мастеров Городца». Обучение рисованию элементов Городец-кого узора.

- «Доски наши расписные». Роспись плоскостного силуэта доски Городецким узором.

- «Городецкие лошадки». Роспись плоскостного силуэта лошадки.

- Пластилинография «Ковш «Петушок». Изображение элементов Городецкой росписи при помощи пластилина .

- «Городецкий фазан». Рисование городецкого фазана, создание коллективного панно.

Работа с родителями.

Цель: вовлечь родителей в творческую жизнь группы, познакомить с народным декоративно- прикладным промыслом городецких мастеров.

- Консультации для родителей «Городецкая роспись», «Техника выполнения Городецкой росписи».

- Конкурс «Городецкие дома расписные». Совместное творчество детей и их родителей.

- Участие родителей в создании мини- музея по Городцу : приобретение и изготовление экспонатов музея.

- Оформление выставки детских работ по Городецкой росписи «Мы художники».

Итоги работы по проекту .

В результате реализации проекта уровень творческих способностей детей значительно вырос. Дети самостоятельно стали различать виды декоративных росписей ,научились создавать выразительные узоры, у детей появилось желание посещать музеи и выставки. Расширены и систематизированы знания детей о народном искусстве Городца. Сформированы умения и навыки в составлении городецких узоров по собственному замыслу. Созданы наглядно- дидактические пособия , презентации, игры по теме городецкого промысла.

Список используемой литературы:

#1050;омарова Т.С. «Изобразительная деятельность детей в детском саду». Старшая группа.

#1043;рибовская А.А. «Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации». Конспекты занятий.

#1045;рмолаева Н.В. «Эстетическое воспитание дошкольников через декоративно-прикладное искусство. Парциальная программа».