Перспективный план «Школа юного патриота».
методическая разработка (подготовительная группа)
Военно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Формирование патриотических чувств на основе знакомства с историей и традициями армии РФ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 planirovanie._shyup_voenno_-_patrioticheskoe_vospitanie.docx | 20.31 КБ |
Предварительный просмотр:
Перспективный план «Школа юного патриота».
Военно-патриотическое воспитание.
Цель: Формирование патриотических чувств на основе знакомства с историей и традициями армии РФ.
Задачи:
- Воспитывать уважительное отношение к армии, боевому прошлому России.
- Знакомство с историей, структурой и традициями вооруженных сил Р.Ф.
- Обобщить знания о символах, народах, праздниках нашей страны.
24 занятия по 25минут. 2 экскурсии к вечному огню.
Дата | Тема | Цель (содержание) | Примечание |
1.февраль | Россия. Символы России. | Цель: Формирование системных представлений о государственной символике родной страны у детей старшего дошкольного возраста. | Блок: Россия. |
2.февраль | Народы России. Широка страна моя родная. | Цель: Развитие у детей старшего возраста толерантного отношения к людям разных национальностей, проживающих на территории России. | Блок: Россия. |
3.Март | Государственные праздники в истории России. | Цель: формирование системных представлений о государственной праздниках у детей старшего дошкольного возраста. | Блок: Россия. |
4.Март | Викторина: «Моя Россия» | Цель: Повтор и закрепление пройденного материала. | Блок: Россия. |
5.Апрель | История Российской армии в военной форме. | Цель: Познакомить с историей русских военных на примере военной формы. | Блок: История и военная форма. |
6.Апрель | Военная форма Р.Ф. | Цель: Формировать представление о зависимости формы и задач ее использования. | Блок: История и военная форма. |
7.Май | Уроки войны. | Цель: Формировать представление о значимости победы в ВОВ. | Блок: Уроки ВОВ. |
8.Май | Посещения обелиска. Минута молчание. | Блок: Уроки ВОВ. | |
9.Май | Викторина: «Военная форма» | Цель: Подведение итогов. Повтор пройденного материала. | Блок: История и военная форма. |
10.Сентябрь | Виды войск Р.Ф. Общее. | Цель: Познакомить видами войск РФ. | Блок: Армия РФ |
11.Сентябрь | Сухопутные войска | Цель: Расширять представление о сухопутных войсках. Родах войск. Спец войсках. | Блок: Армия РФ |
12.Октябрь | Военно-воздушные силы | Цель: Расширять представление о ВВС. Родах войск. Спец войсках. | Блок: Армия РФ |
13.Октябрь | Военно-морской флот | Цель: Расширять представление о ВМФ. Родах войск. Спец войсках. | Блок: Армия РФ |
14.Ноябрь | Военные профессии | Цель: Расширять представления о военных профессиях. | Блок: Армия РФ |
15.Ноябрь | Викторина: «Армия России» | Цель: Подведение итогов. Повтор пройденного материала. | Блок: Армия РФ |
16.Декабрь | Великие полководцы | Цель: Познакомить детей с понятием полководец. Полководцами Добрыней Никитичем, Пожарским Д.М., Суворовым А.В., Жуковым Г.К. | Блок: История воинской славы. |
17.Декабрь | Герои и подвиги | Цель: Расширять представление детей о подвигах мирного и военного времени. (На примере ВОВ) | Блок: Герои и подвиги. |
18.Январь | Дети герои | Цель: Расширять представление детей о подвигах совершенных детьми. | Блок: Герои и подвиги. |
19.Январь | Викторина: «Герои и подвиги» | Цель: Подведение итогов. Повтор пройденного материала. | Блок: Герои и подвиги. |
20.Февраль | Великие адмиралы. | Цель: Познакомить детей с понятием адмирал. На примере Ф.Ф. Ушакова. История побед России. | Блок: История воинской славы. |
21.Февраль | Военные звания. | Цель: Формирование системных представлений о воинских званиях. | Блок: Армия |
22.Март | Погоны. | Цель: Знакомить детей с погонами, как системой различия воинских званий. | Блок: Армия |
23.Март | Военная техника. | Цель: знакомить детей с военной техникой ВВС, СВ | Блок: Военная техника. |
24.Апрель | Военная техника. | Цель: Знакомить детей с военной техникой ВМФ. | Блок: Военная техника. |
25.Апрель | Викторина: «Найди технику» | Цель: Подведение итогов. Повтор пройденного материала. | Блок: Военная техника. |
26.Май | Уроки войны | Цель: Формировать представление о значимости победы в ВОВ. | Блок: Уроки ВОВ. |
27.Май | Посещения обелиска. Минута молчание. | Блок: Уроки ВОВ. | |
28.Май | Квест игра «Патриоты России» | Цель: Повторение пройденного материала. По блокам: Россия, История и военная форма, Армия РФ.; История воинской славы; Герои и подвиги.; Военная техника РФ.; Уроки ВОВ. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
перспективный план кружка "Юный скульптор"
Цель кружка: Учить детей пользоваться стекой, доской, соленым тестом, формочкой. Учить детей нетрадиционным методам в своих работах. Учить делить большой кусок на несколько маленьких кусочков. Развива...
Перспективный план кружка «Юный эколог» по опытно-экспериментальной деятельности для детей старшей группы.
Перспективный план кружка «Юный эколог» по опытно-экспериментальной деятельности с объектами не живой природы для детей старшей группы. МесяцЭксперименты, наблюдения, опытыЗадачиМатериалСен...
Перспективный план кружка «Юный художник»
Учебно — тематический план совместной изобразительной деятельности....
Перспективный план кружка "Юные волшебники"
Пояснительная записка.Предлагаемый перспективный план составлен с учетом возрастных физиологических, психологических, познавательных особенностей детей дошкольного возраста.В истории дошкольной педаго...
Информация к педагогическому совету на тему: Организация работы по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников в рамках реализации программы «Школа юных патриотов» в старшей группе компенсирующей направленности № 5.
Реализация регионального компонента является важнейшей составляющей современного образования, использование которого направлено на достижение следующих целей и задач:- способствова...
Перспективный план кружка «Юный ткач»
Цель: приобщение воспитанников дошкольного возраста к одному из видов традиционного национального искусства - ручному ткачеству....
Перспективный план кружка "Юные волшебники" (средняя группа)
Знакомим детей с некоторыми нетрадиционными видами изодеятельности - пластилинографией, лепкой из соленого теста, аппликацией из осенних листьев, круп, ткани и резаных нитей. Создаем услов...