Интегрированное занятие "Путешествие в страну знаний"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

 Открытое интегрированное занятие в подготовительной группе «Путешествие в страну знаний»

Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.

Задачи:

Образовательные: Закрепить знания детей о временах года, частях суток, о днях недели, окружающем мире. Продолжать учить ориентироваться в пространстве,решать логические задачи.

Развивающие: Развивать внимание, память, мышление, связную речь, работать над выразительностью речи, продолжать развитвать умение отвечать на вопрос полным распространённым предложением. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Способствовать формированию мыслительных операций. Развивать умение решать простые математические задачи, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: Воспитывать общую культуру поведения детей. Учить быть вежливыми и доброжелательными, уметь работать в коллективе. Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Здоровьесберегающие: Создать положительный эмоциональный настрой, проведение физминутки и пальчиковой гимнастики.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие(математика, окружающий мир), социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Ход занятия:

Звучит музыка лѐгкая тихая В:

 Я люблю, когда при встрече

 Мы знакомым и друзьям

 С добрым утром!

 Добрый вечер!

Добрый день!

Всем говорим.

Ребята посмотрите, сколько гостей у нас сегодня. Давайте с ними поздороваемся и подарим им  свои улыбки и хорошее настроение.

Воспитатель: Ребята,сегодня мы с вами собрались здесь не случайно. Оказывается, для вас, ребята, почтальон принес письмо. Хотите узнать, что в нем?

Дети: ДА! (открывают и читают письмо)

Здравствуйте, дорогие ребята группы «ГНОМИКИ». Пишу вам, друзья, с просьбой о помощи. Мне очень нужно попасть в «Страну Знаний», но чтобы открыть дверь, нужно знать пароль. Для этого, вам нужно отправиться в путь и собрать все элементы для пароля. Я верю, что вы справитесь с этой задачей и обязательно мне поможете.

С уважением, Вовка из тридевятого царства.

Воспитатель: Ну что ж, друзья. Поможем Вовке попасть в «Страну Знаний»? Перед вами карта, на которой изображен путь к «Стране Знаний». Для того, что бы собрать все элементы кода, вам необходимо преодолеть этот путь, выполняя задания. Согласны? Тогда начинаем!

Станция 1: «Наша Родина»

Воспитатель: «Не зевай, на вопросы отвечай».

Цель: закрепить знания детей о государственном флаге, научить узнавать флаг России среди флагов других стран.

 Много стран на планете Земля. Каждая страна имеет символы, историю, традиции. Как и у человека у страны есть имя. 

Как называется наша страна? (Россия)

А, мы, живущие в ней? (Россияне)

Как зовут президента России?

Как называется столица России?

Как называется край, в котором мы живем? Главный город нашего края? Район? Село?

- Наша Родина - большое и красивое государство. У любого государства есть отличительные знаки - символы. Что это за символы?

(Флаг, герб, гимн) .

- Выберите среди разных флагов российский флаг.

Игра «Узнай наш флаг»

Какие вы, ребята, молодцы! Справились с вопросами. Но чтобы получить элемент кода, нужно собрать Российский флаг из его частей правильно!

Станция 2 «Давайте посчитаем»

Воспитатель: Ну что же, а мы прибыли на вторую станцию «Математика»

Игровое упражнение «Заселим домик»

Состав чисел: 4,5,6,7,8.

Станция 3 «Отдыхай-ка»

Воспитатель: Ребятки, чтобы мы смогли собрать правильно коды, нужно немножко отдохнуть. Проведем с вами физминутку «Тик-Так»

Тик-так, тик-так! Это кто умеет так

Это маятник в часах, отбивает каждый такт

(наклоны туловища вправо влево)

А в часах сидит кукушка

(присели)

У нее своя избушка

(сложить руки над головой в виде крыши)

Прокукует птичка время снова спрячется за дверью

(приседание)

А часы идут по кругу не касаются друг друга

(круговые движения туловищем)

Повернемся мы с тобой против стрелки часовой

(повороты в другую сторону)

А часы идут, идут иногда и отстают

(ходьба на месте)

А бывают что спешат будто убежать хотят.

(бег на месте)

А если их не заведут они встанут и стоят.

(замерли на месте).

 -Какую форму напоминает циферблат?

- Сколько чисел есть на циферблате?

-Какая стрелка и за что отвечает?

(за ответы дети получают  элемент кода)

Станция 4 «Природа»

Игра «Загадки - отгадки»

Игра «Растение, зверь, птица, рыба»

(Воспитатель бросает мяч ребёнку и говорит «растение». Ребёнок должен бросить мяч обратно и назвать растение и т. д)

«Времена года»

- Как вы думаете, какие времена года на них изображены? (Ответы детей)

- Назовите весенние месяцы. Вспомните признаки весны. (Ответы детей) 

- Назовите летние месяца и найдите их на столе и т. Д.

Станция 5 «Дни недели»

Ребята, отгадайте загадку:

Братьев этих ровно семь.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом.

Попрощается последний –

Появляется передний. (ДНИ НЕДЕЛИ)

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы! Это дни недели!

А какой сегодня день недели?

Дети: понедельник

Воспитатель: Сколько всего дней в неделе?

Дети: 7

Воспитатель: Какой день идет после четверга?

Дети: Пятница

Воспитатель: Какой день идет перед средой?

Дети: Вторник

Воспитатель: Как называется пятый день недели?

Дети: Пятница

Воспитатель: Про какие дни недели мы говорим «рабочие дни»?

Дети: Это дни когда все ходят на работу: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница

Воспитатель: Как называются выходные дни?

Дети: Суббота, воскресенье

Подвижная игра «Дни недели, стройся!» (У детей карточки с цифрами. Дети разбегаются по залу, по сигналу колокольчика строятся по порядку)

Воспитатель: Молодцы, ребята, получите ещё один пазл.

Итог:

Воспитатель: Итак, ребята, мы прошли весь путь, осталось собрать правильно код. Ну что? Приступим? (за правильный код «ШКОЛА» ребята получают подарок от Вовки)

- Вам понравилось наше путешествие?

-Что было самым трудным? Что легким?

Рефлексия: смайлики

- Мы помогли Вовке попасть в «Страну Знаний», за что он очень благодарен, и в качестве подарка передал вам вот эти витамины-яблоки, чтобы вы были ещё здоровее и умне

Здравствуйте, дорогие ребята группы «ГНОМИКИ». Пишу вам, друзья, с просьбой о помощи. Мне очень нужно попасть в «Страну Знаний», но чтобы открыть дверь, нужно знать пароль. Для этого, вам нужно отправиться в путь и собрать все элементы для пароля. Я верю, что вы справитесь с этой задачей и обязательно мне поможете.

С уважением, Вовка из тридевятого царства.

1    2  3    4 5   6 7