Конспект по сенсорному развитию детей во второй группе раннего возраста «Подбери пару варежке»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное  образовательное  учреждение

Детский сад №15 «Ромашка»

Конспект по сенсорному развитию детей

во второй  группе раннего возраста

 «Подбери пару варежке»

Подготовила воспитатель:

Сластникова Г.А.

Тема: «Подбери пару варежке».

Задачи:

1. Учить детей различать геометрические фигуры, выделят форму, подбирать геометрическую форму в соответствии с  контуром.  

2. Развивать память, внимание, мышление, речь. Активизировать в речи детей слова «круг», «треугольник», «квадрат».

3.Воспитывать у детей радостное настроение; чувство отзывчивости, желание помочь; вызывать интерес и желание заниматься.

Материал: игрушка Зайчик, силуэты варежек, геометрические фигуры.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей отправится погулять.

Воспитатель обращает внимание на зайчика.

Воспитатель: Посмотрите, кто это? Это зайка. Что у него в лапках? (Корзиночка)

Ой, что-то мне кажется зайка не веселый.

Почему ты, зайка, грустный?

Зайка: я купил для своих зайчат рукавички: а когда шел по лесу, задел за куст рукавички выпали и все перепутались.

Воспитатель: Не плачь, зайка, мы с ребятами тебе поможем. Ребята, давайте, подберем для варежки пару, такую же с таким же рисунком. Но сначала посмотрим на что похожи рисунок на варежках?

Воспитатель с детьми рассматривает варежки. Называет и показывает геометрические фигуры. Приглашает детей подобрать нужную варежку.

Воспитатель: посмотри на варежке рисунок круг. Найди такую-же варежку. А на  этой варежке квадрат. Где варежка с квадратом ещё? И т.д.

Воспитатель: Пока мы с вами подбирали варежки, наш зайчик совсем замерз.

Поможем ему согреться. Поиграем с ним.

Игра «Зайка серенький сидит…»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

(дети приседают и показывают «ушки» зайца руками.)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

(дети хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(прыгают)

Кто-то зайку напугал –

Зайка – прыг – и убежал.

(бегут к стене)

Воспитатель: Ну, а теперь пора всем оставшиеся рукавичкам найти пару.

Дети рассаживаются за столы и самостоятельно подбирают рукавички. Воспитатель с зайкой проверяют правильность выполнения задания. Хвалят детей.

Зайка: Спасибо вам, теперь мои зайчата не замерзнут. Побегу скорее к ним, понесу варежки.

Воспитатель  и дети прощаются с зайчиком.