Мастер-класс «Магический квадрат».
материал (подготовительная группа)

Слайд 1

Мастер класс. Тема «Магический квадрат» Подготовила: воспитатель Потапова Е.Н.

Слайд 2

М ногофункциональное дидактическое пособие «Магический квадрат»

Слайд 3

Цель: развивать математические навыки детей дошкольного возраста. Задачи: - закреплять навыки счёта в пределах 9; - формировать умение понимать отношение рядом стоящих чисел; - развивать логическое мышление, внимание, память; - способствовать формированию пространственной ориентации на листе бумаги; - закреплять представление о геометрических фигурах; развивать умения сопоставлять и сравнивать две группы фигур, находить отличительные признаки.

Слайд 4

Дидактическая игра « Соседние числа». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9. Правила игры: Ребёнок в индивидуальном порядке находит соседей заданных чисел.

Слайд 5

Дидактическая игра «Кошечки–собачки». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с изображением кошечек и собачек. Правила игры: обычная игра на основе игры «Крестики-нолики», в которую играют на квадратном поле 3 на 3 клетки. Играют 2 ребенка. Один играет "кошечками", другой "собачками". Ходы совершаются по очереди. Дети ставят на свободные клетки поля свои крышечки. Выигрывает тот, кто первым выстроил в ряд 3 свои крышки по вертикали, горизонтали или диагонали.

Слайд 6

Дидактическая игра «Где находится рыбка: скажи и покажи». Оборудование для игры: игровое поле с цифрами, крышечки с изображением рыбки. Правила игры: ребенок может "ходить" вверх, вниз, вправо, влево. В указанном направлении передвигать рыбку можно только на одну клетку. Воспитатель (а затем, дети по очереди) говорят куда идти рыбке (одна клетка вверх, одна вправо, и т. д). По окончанию действий ребёнок называет цифру, на которой он остановился и называет соседей числа. Играть могут двое и более детей одновременно.

Слайд 7

Дидактическая игра «Найди пару». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с парными картинками. Правила игры: воспитатель предлагает заглянуть под крышки чтобы узнать, что там прячется. После того, как ребенок рассмотрел картинки, крышки закрываются. Затем предлагает открыть любую крышечку и попробовать вспомнить под какой крышкой находится «пара» этой картинки.

Слайд 8

Дидактическая игра "Что куда?". Оборудование для игры : Игровое поле, фишки с изображением фигур разного цвета. Правила игры: воспитатель называет место на поле, куда ребёнок должен поставить фигуру определенного цвета (верхний правый угол, середина, нижний левый угол и т.д.). Можно играть на поле с цифрами (ставить

Слайд 9

Дидактическая игра «Сравни». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9 и знаками больше, меньше и равно. Правила игры: Подбор знаков «больше», «меньше» или «равно» к заданным числам.

Слайд 10

Дидактическая игра «Сложение и вычитание». Оборудование для игры: игровое поле, крышечки с цифрами от 1 до 9 и знаками минус, плюс и равно. Правила игры: решить заданные примеры.

Слайд 11

Дидактическая игра «Заполни пустые клетки». Оборудование : игровое поле, крышечки с геометрическими фигурами (круги, квадраты, треугольники) трех цветов. Правила игры : играют двое. Каждый игрок должен изучить расположение фигур в таблице, обращая внимание не только на их форму, но и на цвет, найти закономерность в их расположении и заполнить пустые клеточки на игровом поле. Выигрывает тот, кто правильно и быстро справится с заданием.