краткосрочный проект «23 февраля - День защитников Отечества»
материал (младшая группа)

Краткосрочный проект в группе раннего возраста

«23 февраля - День защитников Отечества»

                               Период проведения:  с 17.02. 25г- 21.02.25г

Актуальность

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности –достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Он постепенно превратился в праздник, равносильный международному женскому дню.

Работая над этим проектом, я поставила своей целью воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, за Армию, за свою Родину, вызвать желание быть похожими на смелых и отважных защитников своей страны.

Цель проекта:

-Расширение представлений о красоте, мощи, силе русской армии. Воспитание у детей чувства патриотизма, любви к Родине.

Задачи проекта:

- Создание атмосферы радости, формирование положительного эмоционального отклика у всех участников проекта.

-Развитие интеллектуальных, двигательных, творческих способностей воспитанников в разнообразных видах деятельности.

-Воспитание патриотических чувств, интереса к истории и традициям своей Родины.

-Формирование у детей представлений о родах войск, защитниках Отечества, военной технике.

-Воспитание любви к Родине, чувства гордости за Армию, желания быть похожими на сильных российских воинов.

Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатели.

Вид проекта: информационно-творческий.

Сроки проекта: с 17.02.25-21.02.25г.

Ожидаемые результаты:

-Формирование у детей интереса к Российской Армии.

-Гордость за своих отцов, служивших в различных родах войск.

-Желание быть такими же, как защитники Отечества: смелыми, отзывчивыми, справедливыми.

-Желание в будущем служить в рядах Вооруженных Сил.

Этапы проекта:

1 этап: подготовительный.

-Выявление проблемы.

-Определение целей и задач проекта.

-Организация работы над проектом:

-Подбор детской художественной литературы для чтения.

-Подбор презентаций для просмотра.

-Подбор картинок и иллюстраций, фотоматериалов, игр.

-Работа с методическим материалом, литературой.

-Информирование родителей о проекте.

2 этап: основной.

Практическая деятельность по решению проблемы:

-Проведение с детьми бесед о Российской Армии, о защитниках нашей Родины.

-Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

-Чтение художественной литературы детям, заучивание стихов.

-Рассматривание картин.

-Оформление выставок.

- Рисование рисунков, аппликация, лепка военной техники, изготовление подарков к празднику.

3 этап: заключительный.

-Изготовление подарков для пап к 23 февраля.

-Оформление газеты «Защитники Отечества».

План проектной деятельности с детьми:

-Беседа «Наша Армия»

-Рассматривание иллюстраций на тему «Защитники Отечества» (по родам войск)

-Чтение художественной литературы: рассказы Л.Н.Толстого «Деду скучно было...», «Саша был трус...», «Сел дед пить чай...».

Стихотворение Г.Р.Лагздынь «Мой папа военный», А. Барто «Кораблик», «Самолет».

Разучивание стихотворений к празднику.

-Рассматривание иллюстраций и картинок на тему «Военная техника».

-Рисование на тему «Российский флаг»

-Изодеятельность (аппликация) «Самолеты»

-Изготовление открыток на 23 февраля «Подарок папе»

Игровая деятельность.

-Подвижные игры «Самолеты», «Кто скорее до флажка», «Попади в цель», «Парад», «Меткий стрелок», «Оденься быстрее».

-Сюжетно-ролевые игры: «Танкисты», «Летчики», «Моряки».

Работа с родителями:

-Оформление газеты «Наши папы –бравые солдаты».

Результат проекта.

-У детей сформировался положительный образ защитника Отечества.

-Воспитанники получили элементарные знания об Армии, военной технике.

-Игровая деятельность обогатилась новыми сюжетами «Летчики», «Моряки», «Танкисты».

Родители стали активными участниками воспитательно-образовательного процесса.