Перспективное планирование на тему : "Перелетные птицы"
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Как я провел выходные»

Цель:  Закреплять умение составлять рассказ из личного опыта на основе полученных впечатлений.  

Индивидуальная работа

Д.И. « Четвертый лишний»

Цель: закреплять умение классифицировать предметы по группам, определять общий признак.

С П.Максим, С.Мирослава.

Дежурство по столовой

Цель: Совершенствовать трудовые навыки и умения.

Рассматривание иллюстраций  с изображением перелетных птиц.

Цель:  закреплять представления о  перелетных  птицах.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц,

Д.И. « Четвертый лишний»

НОД

1. ФЦКМ – беседа « Перелетные птицы»

2.  Рисование –  перелетные птицы «Грач»  

Прогулка 1

Наблюдение за проезжающим транспортом.

Цель: Закреплять правила дорожного движения.

 .

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Прямо в цель»

Цель: Развивать меткость, умение бросать предмет одной рукой.

С П.Маша, Ч.Тимофей

 Трудовая деятельность детей на участке « Подметание дорожек»

Цель: Развивать трудовые умения и навыки.

П.И. « Автомобили»

Цель: Развивать быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

  Прослушивание аудиокомпозиции «Пение птиц весной» .Цель: Развивать слуховое восприятие.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3.  Пальчиковая гимнастика.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

Работа по заданию логопеда.

Д.И. « Угадай по описанию»

Цель: развивать логическое  мышление.

С  С.Ярослав,  Д.Варя.  

 Загадывание загадок о перелетных птицах.

Цель: закреплять  знания детей о перелетных птицах.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Тетрадь взаимодействия

Прогулка

  Наблюдение за  небом.

Цель: закреплять  знания о погодных условиях: облачно, ясно, пасмурно, солнечно.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

   Упр « поймай мяч»

Цель: учить ловить мяч двумя руками.

С П.Максим,  Д.Варя

 П.И. « Хитрая лиса»

Цель: Развивать быстроту движений,  ловкость.

Выносной материал

Вечер

 Д.И. « Кто как голос падает»

Цель: Развивать слуховое восприятие, логическое  мышление.

 Индивидуальная работа

   Д.И. « Шнуровка»

Цель: Развитие мелкой моторики.

С П.Маша,  Ч.Тимофей

   Самостоятельная деятельность детей в уголке рисования.

Цель: Воспитывать интерес к  художественному творчеству.

 Аудиозапись

«голоса  птиц».

Шнуровка

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа: «Значение птиц в жизни планеты».

Цель: Совершенствование представлений детей о важности птиц в экосистеме планеты.

Индивидуальная работа

Упр « Определи место звука в слове»

Цель: Закреплять умение  определять  место звука в слове.

С Ч.Тимофей,  Д.Ева

 Дежурство по столовой.

Цель: Развивать трудовые умения и навыки.

Упр « Чистоговорки под мяч»

Цель:  Закреплять умение   проговаривать слова по слогам  соблюдая ритм.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц,

 мяч

НОД

1.Логопедическое – по плану логопеда.

2. МУЗО – по плану муз. Руководителя.

3. Развитие речи – составление сравнительных рассказов о перелетных и зимующих птицах.

Прогулка 1

Наблюдение за  состоянием погоды.

Цель: Закреплять  знания о состояние погоды: ясно, облачно и т.д.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упражнять в поворотах.

Цель: Развивать ориентировку в пространстве.

С П.Максим,  Д.Варя.

 Трудовая деятельность детей на участке « Чистка кормушек»

Цель: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание трудиться.

П.И. « Коршун и наседка».

Цель: Продолжать учить соблюдать правила игры, развивать быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

  Развивать КГН. Цель: Учить  аккуратно вещать вещи на стул, соблюдать вещи в порядке и чистоте.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3. Артикуляционная гимнастика.

Цель: Развитие органов речевого аппарата.

 Индивидуальная работа

 Работа по заданию логопеда.

Д.И. « Когда это бывает»

Цель: Закрепить времена года, части суток, дни недели.

С Б.Настя. Б.Арина

  Ситуативный разговор « Если друг попал в беду»

Цель: воспитывать сочувствие, желание помогать нуждающимся.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Тетрадь взаимодействия

Прогулка

  Наблюдение за   капелью.

Цель: Закрепление знаний о природном явлении.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Прыжки»

Цель: Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

С  П.Маша, Ч.Тимофей.

  П.И. « Воробьи и кот»

Цель: Развивать быстроту движений, ловкость, умение  ориентироваться в пространстве.

Выносной материал

Вечер

 Заучивание стихотворения  «Перелетные птицы»

Цель: закреплять представление о перелетных птицах, особенностях их поведения, развивать память.

 Индивидуальная работа

 Упр со счетными палочками.

Цель:  закреплять умение  выкладывать из счетных палочек фигуры по образцу.

С   П.Маша, П.Аня.

Настольно-печатные игры.

Цель:  закреплять умение  находить занятие по интересам, доводить игру до конца, соблюдая правила .

  Настольно-печатные игры,

 Счетные палочки,

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Перелетные птицы нашего края».

Цель: Совершенствовать знания детей о перелетных птицах Кузбасса»

Индивидуальная работа

 Д.И. « Построй птицу»

Цель: Упражнять в умении составлять изображение  птиц из геометрических фигур по образцу.

С Д.Ева,   П.Маша.

  Дежурство по столовой.

Цель: Развивать трудовые умения и навыки.

Упр « Собери птицу»

Цель: закреплять умение из нескольких отдельных частей получать единое целое.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц,

 Мяч

Разрезные картинки

НОД

1. Апликация-  «Первоцветы»

2. ФЭМП – «Число 20, решение примеров»

3. Апликация – «Первоцветы»

Прогулка 1

Наблюдение за   птицами.

Цель: закреплять представление о строении птиц, особенностях их поведения.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр «Прыгать через скакалку»

Цель: Учить прыгать через скакалку.

С  Ч.Тимой, С.Мирослава.

 Трудовая деятельность детей на участке   «Сбор налетевшего мусора»

Цель: учить наводить порядок на участке и содержать его в чистоте.

П.И. « Птички в гнездах»

Цель: Развивать ориентировку  в пространстве, быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

   Чтение Р.Н.Сказки « Лиса и кувшин». Цель: Развивать слуховое восприятие.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3. Пальчиковые игры.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

 Работа по заданию логопеда.

Д.И. « Кто что делает»

Цель: Учить  описывать действия  людей, подбирая разные глаголы.

С П. Маша,  П.Анна.

 Словесная игра «Кто больше назовет перелетных птиц»

Цель: Закрепить название перелетных птиц.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Тетрадь взаимодействия

Прогулка

  Наблюдение за  температурой воздуха.

Цель: Закреплять  знание детей о зависимости температуры воздуха  от времени года, части суток.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Беги к флажку»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве.

С  Б.Миша, Д.Варя.

 П.И. « Ловишки»

Цель: Развивать быстроту движений, ловкость, умение соблюдать правила игры

Выносной материал

Вечер

  Заучивание загадок о перелетных птицах.

Цель: Развивать память, связанную речь.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Посчитай»

Цель:  закреплять умение  соотносит количество предметов с цифрой.

С  П.Максим,   Б.Арина

 Настольно-печатная  игра

«Шашки»

Цель: развивать логическое мышление, умение соблюдать правила игры.

Илюстрации  с изображением  перелетных птиц.

Д.И . «Посчитай»

Шашки

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа « Бережем птиц»

Цель: Воспитывать бережное отношение к птицам.

Индивидуальная работа

  Упр « Примеры»

Цель: совершенствовать умение решать примеры на сложение и вычитание.

С Ч.Тимофей ,   П.Маша.

 Дежурство по столовой

Цель: Развивать  трудовые умения и навыки

Рассматривание  иллюстраций с изображением перелетных птиц.

Цель:  Закреплять знания о перелетных птицам.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц,

НОД

1. Логопедическое – по плану логопеда.

2.ФЭМП  - работа в рабочих тетрадях.

3. МУЗО – по плану муз. Руководителя.

Прогулка 1

Наблюдение за   таянием снега.

Цель: Закреплять знания детей о измени в природе с приходом тепла.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Прямо в цель»

Цель:  учить метать предметов прямо в цель  правой и левой рукой.

С  П.Максим,  Ч.Тимофей.

  Трудовая деятельность детей на участке « Подметание  дорожек».

Цель: Учить  работать с хозяйственным инвентарем.

П.И. « Мы веселые ребята»

Цель: Учить соблюдать правила игры,   развивать быстроту движений.

 Выносной материал

Работа перед

сном

Чтение   рассказа « Птицы весной». Цель: Закреплять знания детей о перелетных птицах.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3.  Артикуляционная гимнастика.

Цель: Развивать органы речевого аппарата.

 Индивидуальная работа

 Работа по заданию логопеда.

Упр « Клеточка»
Цель: закреплять умение  работать в тетради.

С П.Маша, С.Мирослава.

Д.И. с мячом « Один много»

Цель: закреплять умение   образовывать слова единственного и множественного числа.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Тетрадь взаимодействия

Прогулка

  Наблюдение за   осадками.

Цель: Развивать наблюдательность, представление  о видах осадков в весеннее время.

 Индивидуальная работа по ФИЗО

Упр « Пары»

Цель: закреплять умение ориентироваться в пространстве,  строиться парами, тройками.

С П.Максим,  
Ч.Тимофей.

Б.Настя.

 П.Маша.

П.И. « Птицы в гнездах»

Цель: Развивать быстроту движений, ориентировку в пространстве.

Выносной материал

Вечер

Д.И. « Скажи ласково»

Цель: закреплять умение   образовывать уменьшительно-ласкательные слова.

 Индивидуальная работа

 Д.И. « Один много»

Цель: закреплять  образовывать  слова единственного и множественного числа.

С  Б . Настя  . Д.Ева

Конструирование из строительного материала по замыслу  детей.

Цель: Учить выполнять постройку по собственному замыслу.

Иллюстрации  с изображением  перелетных птиц.

 Конструктор

Мяч

Режимные моменты

Групповая, подгрупповая деятельность

Индивидуальная работа

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развив. среды для самостоятельной деятельности

Утро

1.Утренняя гимнастика.

2.  Беседа «Птицы занесенные в красную книгу России»

Цель: Развивать знания детей о исчезающих видах птиц , проживающих в России.

Индивидуальная работа

 Упр « Найди отличие»

Цель: Развивать зрительное восприятие, умение ориентироваться на листе бумаги.

С П.Аня ,  Д.Даниил  

  Ситуативный разговор « Как можно помочь птицам»

Цель: Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в осенние и зимнее время года.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

НОД

1.  Логопедическое занятие – по плану логопеда.

2. Конструирование -  « Скворечник из бумаги»

3. ФИЗО – по плану.

Прогулка 1

Наблюдение за  деревьями.

Цель: Формировать представления детей о растительном мире  с  наступлением весны.

Индивидуальная работа по ФИЗО

 Упр « Повороты»

Цель: Учить ориентироваться в пространстве.

С  П.Маша , С.Мирослава

 П.И. «Мы веселые ребята»

Цель: развивать быстроту движений, ловкость, умение соблюдать правила игры, бегать не наталкиваясь друг на друга.

 Выносной материал

Работа перед

сном

 Прослушивание классической инструментальной музыки. Цель: Развивать слуховое восприятие.

II половина дня

1. Гимнастика после сна.

2. Оздоровительные процедуры (х-ба по ортопедическим дорожкам)

3.  Пальчиковые игры.

Цель: Развитие мелкой моторики.

 Индивидуальная работа

Работа по заданию логопеда.

 Упр « Продолжи предложение»

Цель: учить подбирать слова подходящие по смыслу предложения.

С Б.Арина, Б.Миша  

 Ситуативный разговор « Добрые слова»

Цель: воспитывать культуру общения.

Иллюстрации с изображением перелетных птиц.

Прогулка

  Наблюдение за   растительным миром.

Цель: Закреплять представления детей о растительном мире в весенние  время года.

  Индивидуальная работа по ФИЗО

  Упр « Пряжки»

Цель: учить  выполнять прыжки со сменой ног.

С П.Маша, Д.Варя

 П.И. « Автомобили»

Цель: Развивать быстроту движений, ловкость, ориентировку в пространстве.

Выносной материал

Вечер

С.Р. « Перелетные птицы»

Цель: Закреплять умение   примерять на себя разные роли, продумывать действия своих героев, действовать согласно игровому замыслу.

 Индивидуальная работа

  Д.И. « Геометрические фигуры»

Цель: закреплять название геометрических фигур.

С  П.Аня,   Б.Настя.

 Д.И. « Чего не хватает»

Цель: Развивать наблюдательность, связанную речь.

Иллюстрации  с изображением  перелетных птиц.

Геометрические фигуры,

Д.И.»Чего не хватает»