Сценарий развлечения «Веселые ребята».
материал (младшая группа)

Сценарий развлечение по социально-коммуникативному развитию «Веселые ребята».
для детей 2 младшей группы.

Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброту, отзывчивость, создать положительный эмоциональный настрой от совместных игр.

Материал: Плоскостные цветочки разного цвета, волшебный сундучок, фонограмма птичьих голосов, угощение, колокольчик.

Ход развлечения:

Воспитатель звенит колокольчиком и говорит:
-Колокольчик поёт, всех ребят играть зовёт,
Колокольчик звенит - отправляться в путь велит!
Колокольчик зовёт нас в сказочную страну Развлекалию. Вы хотите в ней побывать? (да). Давайте подумаем, на чём мы туда поедем. Предлагаю отправиться туда на поезде. Вы согласны? (да). Тогда торопитесь, в вагончики садитесь.
Под музыку дети отправляются в путешествие.

Воспитатель: Вот первая остановка – Лесная полянка. Давайте сначала послушаем, что на ней происходит.
(слушают пение птиц) .
Ребята, птички просят нас найти их гнёздышки. Поможем?
Подвижная игра «Птички в гнёздышках»

Воспитатель: «Вот вторая станция – Цветочная полянка. Здесь нам нужно собрать разноцветный букет для королевы страны Развлекалии. Чтобы его собрать, надо вспомнить цвета. Давайте поиграем в игру «Собери цветок»: и цвета вспомним, и букет соберём.
Игра «Собери цветок»

Воспитатель: «Букет мы собрали, можно дальше отправляться. Скорее торопитесь, в вагончики садитесь».
(дети «садятся» в вагончики и «едут» дальше.)
Ехали мы, ехали и к «Волшебному Сундучку» приехали.

Но он не простой. Чтобы его открыть – надо отгадать загадки.

1) Неуклюжий, косолапый, когда спит, сосёт он лапу,
Ест малину, любит мёд и в берлоге он живёт! (медведь) .

2) Мне с ним нравится играть - бегать, прыгать, догонять!
Что за шарик резво скачет? Это мой любимый…. (мячик)

3) Её в коляске покатаю и в пелёнку замотаю,
Кто мне скажет, ну-ка, что же это? … (кукла)

В: Молодцы, ребятки, отгадали все загадки! Давайте же скорее откроем наш волшебный сундучок!

Воспитатель открывает сундучок и достает угощение.

Воспитатель: Пора назад нам возвращаться. «Скорее, торопитесь, в вагончики садитесь.
(дети садятся в вагончики и «едут», топая ногами по полу) :
«Чух-чух-чух-чух, мчится поезд во весь дух:
Я пыхчу-пыхчу-пыхчу, деток всех домой везу!
Ехали мы, ехали и в садик наш приехали!
Путешествию конец! »