Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Зайка и грузовик»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе

«Зайка и грузовик»

Цель: Дать детям представление о разнообразии предметов окружающего мира, познакомить с некоторыми фруктами и овощами (морковь, капуста, яблоко, груша, лимон и др.)

Задачи:

Образовательные:

1. Учить различать и называть по внешнему виду, форме овощи и фрукты, учить описывать их внешний вид.

Развивающие:

1. Развивать речь, память, мышление.
2. Развивать интерес к театрально - игровой деятельности при выполнении упражнений в играх - имитациях.
3. Развивать сенсорные ощущения детей;

Воспитательные:

Способствовать распознавательной деятельности об овощах и фруктах, их пользе для здоровья.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребят посмотрите, к нам сегодня пришли гости давайте с ними поздороваемся.

(Дети садятся на стульчики в группе, раздается стук в дверь)

Воспитатель: Ребята вы слышите? Кто-то к нам стучится! (открывает дверь и в группу на грузовике въезжает зайчик, а в кузове у него лежат овощи и фрукты)

Воспитатель: Ребята давайте послушаем зайчика. Он хочет нам что-то сказать.

Зайчик: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Я приехал в гости к вам и привез гостинцы со своего огорода только по дороге мой грузовик перевернулся и все овощи и фрукты перепутались между собой.

Воспитатель: Посмотрите дети, Зайка привез нам целый грузовик с овощами и фруктами. Давайте каждый возьмет по одному понравившемуся овощу или фрукту и расскажет Зайки, что это.

Игра «Разложи фрукты и овощи отдельно». Поможем зайки?

Дети (да)

Воспитатель: Овощи вы должны положить в корзину, где приклеена морковь, а фрукты в корзину, где приклеено яблоко.

Дети: раскладывают овощи и фрукты, по корзинам называя их.

Воспитатель: А теперь проверим корзину с овощами. А из овощей, что можно приготовить (салат суп соленья)

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием, а теперь давайте не много отдохнём и сделаем салат из капусты.

Пальчиковая гимнастика: «Мы капусту рубим, рубим»

Мы капусту рубим, рубим (руками показываем, как рубим капусту)

Мы капусту мнем, мнем (ручками показываем, как мнем капусту)

Мы капусту солим, солим (ручками показываем, ка солим капусту)

И капусту в рот кладем.

Ам - AM -Am.

Воспитатель: Молодцы, ребята все умеют готовить салат.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, где выращивают овощи?

Дети: на огороде

Воспитатель: А теперь проверим корзину с фруктами. Ребята, скажите, а что можно приготовить из фруктов?

Дети: варенье компот.

Воспитатель: А где растут фрукты?

Дети: в саду, на деревьях.

Воспитатель: А можно ли есть фрукты и овощи немытыми?

Дети: нет

Воспитатель: Правильно ребята фрукты и овощи обязательно надо мыть а то у нас могут появится микробы и бактерии.

Физкультминутка: « Зайка серенький сидит ».

Зайка серенький сидит,

И ушами шевелит (сидят на корточках, ладони над головой, машут и изображают ушки)

Вот так, вот так

И ушами шевелят.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть (трут ладошку о ладошку)

Вот так, вот так,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать (дети встают и прыгают на месте)

Воспитатель: Ребята зайка говорит что принес нам мешок.

Какой он тяжёлый! Интересно, что в нём?

Дети: гостинцы.

(В мешке настоящие фрукты)

Воспитатель: вместе с детьми благодарит зайчика за гостинцы и предлагает зайчику перевести весь урожай с поля на огород.

Звучит музыкальное сопровождение песня «Урожай»