Беседа «Детям о защитниках Отечества»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект беседы в подготовительной группе.

«Детям о защитниках Отечества»

Воспитатель: Романова Анастасия Павловна

Цель: развивать патриотические чувства детей при рассматривании картин на военную тематику, приобщая дошкольников к миру живописи.

Задачи:

- учить детей рассматривать картины на военную тематику, выделять сюжет и действующих лиц картины, анализировать колорит картины;

- закреплять знания детей о понятиях «колорит», «пейзаж», «жанр».

- развивать связную речь детей, учить составлять грамотный ответ, учить анализировать сюжет художественного произведения.

Материалы: картины на военную тему.

Ход занятия:

- Здравствуйте, ребята!

- Скоро мы с вами будем отмечать праздник защитника Отечества. Кого мы поздравляем с этим праздником?

- Правильно, мы поздравляем наших защитников, которые в трудные времена всегда готовы встать на защиту своей Родины.

- Всякая война начинается внезапно. К ней нельзя быть готовым, потому как каждая война начинается с расставания. Из дома уходят защитники на войну, из семьи, из села, из города. И во всяком доме это расставание начинается с прощания.

Федор Сухов «Провожали меня на войну»

Провожали меня на войну,

До дороги меня провожали,

На село я прощально взглянул,

И вдруг губы мои задрожали.

Ничего б не случилось со мной,

Если б я невзначай разрыдался, -

Я прощался с родной стороной,

Сам с собою, быть может, прощался.

А какая стояла пора!

Лето в полном цвету медовело.

Собирались косить клевера,

Рожь от жаркого солнышка млела.

Поспевала высокая рожь,

Наливалась густая пшеница,

И овес, что так быстро подрос,

Прямо в ноги спешил поклониться.

Заиграла, запела гармонь,

Все сказала своими ладами,

И платок с голубою каймой

Мне уже на прощанье подарен.

В отдалении гром грохотнул,

Был закат весь в зловещем пожаре…

Провожали меня на войну,

До дороги большой провожали.

Картина 1: «Прости, прощай родимый дом» Сергей Петрович и Алексей Петрович Ткачевы 1984–1988 год.

- Ребята, посмотрите на эту картину, кто на ней изображен?

- Как бы вы назвали эту картину?

- Эта картина называется «Прости, прощай родимый дом».

- Да, правильно, на ней изображен солдат, который уходит на фронт защищать свою Родину. Он обнимает своих детей крепко-крепко, как бы понимая, что, может быть, он делает это в последний раз.

-Ребята, посмотрите, что мы видим с вами за дверью? (природу, людей).

- Да, на улице светит солнышко, по стогам возле двери мы понимаем, что это позднее лето или начало осени, когда всем убирать урожай. Солнце светит ярко и приветливо, как бы маня нас выйти на улицу. Но что же все- таки выдает трагичность этой картины?

- Посмотрите на лицо старшего мальчика, что оно выражает? (грусть, пустоту). Правильно, его руки опущены по швам, он стоит ровно, не шевелясь, и молча смотрит как будто сквозь стену. Он уже достаточно взрослый и понимает всю опасность войны, понимает, что все тяготы отца семьи теперь лягут на его плечи, и в тоже время он уже тоскует от расставания с отцом.

Картина 2: Измаил Ефимов Варсонофьевич «Провожают на фронт» 1979 г.

- Не было такой семьи, в которой не забрала война мужчину, отца, брата или мужа. На прощание выходили все, стараясь обнять, и надеялись, что скоро свидятся. Но вместе с опустевшей природой, пустели дома, и грустные и наполненные печалью лица женщин, детей и стариков наполняли селенья.

Картина 3: Александр Александрович Дейнеки «Оборона Севастополя»

- Посмотрите на эту картину, какие чувства она у нас вызывает. (Грусть)

- Эта картина называется «Оборона Севастополя», она рассказывает об одном из самых значимых и трагических сражений Великой Отечественной войны.

- Какими цветами художник подчеркнул состояния людей в эту минуту? (серыми, темными, мрачными).

- Защитники уходили на фронт и попадали в разные уголки нашей страны, где их ждали ожесточенные сражения за свою Родину.

- Взгляните на эту картину, что она изображает? (бой, сражение)

- А как мы это понимаем? (позы людей, их лица)

- Давайте рассмотрим их лица повнимательней.

- Ну и конечно же в конце любых сражений наступает долгожданная победа!

Картина 4: Валентин Викторович Волков "Освобождение Минска»

- Какое настроение передает эта картина? (радости, ликования)

- Люди веселы, они встречают своих защитников и своих героев, радостно, дарят им цветы, обнимаются и машут руками. Посмотрите, как вместе с настроением людей меняется и колорит картины. На небе художник изобразил голубые просветы неба, как бы давая нам понять, что долгожданный мир вот- вот наступит. Обломки разрушенного города уже не лежат серой и темной массой, а как бы подсвеченные победной зорей, тоже оделись в разовые и мягкие тона. Яркие оттенки цветов в руках женщин, наполняют картину цветом и яркостью.

- Ну и конечно, самым долгожданным моментом для всех — это было возвращение, героев в семьи.

Картина 5: Китаев Ахмед Ибадуллович "Возвращение с победой", 1985 Посмотрите на эту картину, какие эмоции она вызывает? (радости)

- Посмотрите на этих людей, на эту воссоединившуюся семью. Кого изобразил художник? (солдата, его жену, ребенка и мать).

- Правильно, ребята, посмотрите, как художник расположил фигуры на картине: им как будто не хватает места, их радость и счастье настолько велико, что оно выплескивается за границы полотна. Художник намеренно показал в левом углу картины часть пейзажа, как бы возвеличивая человека надо всем, делая его героем ситуации, подчеркивая его право на счастливую жизнь, его победу.

- Ребята, видите, как тесно связано искусство человека с его творчеством – все что переживает человек, все что затрагивает его душу, все находит отражение в его творчестве. Художники писали картины на военную тематику во все времена, и не только для того, чтобы увековечить то или иное событие своего времени, а чтобы оставить для потомков память и цене мира, в котором они сейчас живут.

- Давайте с вами вспомним, как художники показали в картинах атмосферу войны (цветом, колоритом).

- А как показали атмосферу радости встречи?

- Какая картина вам наиболее запомнилась? Почему?

- Наше занятие подошло к концу, я надеюсь вам запомнились многие картины, и то, чему они нас учат. До свидания.