Мозаичная осведомленность: принципы, применение, преимущества метода
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 «Гнездышко»

(МБДОУ «Детский сад №10 «Гнездышко)

658210 г. Рубцовск ул. Красная, 60

тел.: 4-14-03, 4-01-40 факс: 8 (38557) 4-14-03

Мозаичная осведомленность: принципы, применение, преимущества метода

Подготовил: учитель-логопед

Гриценко И.Ю.

Рубцовск, 2024 г.

Мозаичная осведомленность — это методический приём, применяемый в образовательной практике, который направлен на развитие у детей целостного представления об окружающем мире.

Суть метода заключается в предоставлении детям фрагментов информации, которые постепенно складываются в единую картину. Этот подход особенно эффективен в дошкольных образовательных учреждениях, поскольку он учитывает возрастные особенности детей и способствует развитию их когнитивных функций.

Основные принципы мозаичной осведомленности

1. Фрагментарность информации: Информация преподносится детям небольшими частями, которые постепенно объединяются в общую картину. Это позволяет детям шаг за шагом формировать представление о сложных понятиях и явлениях.

2. Многократное повторение: Каждый фрагмент информации многократно повторяется в разных контекстах, что помогает детям лучше запомнить и понять материал.

3. Интерактивность: Метод предполагает активное участие детей в процессе обучения. Они сами собирают "мозаику" знаний, что развивает их мышление и творческие способности.

4. Наглядность: Использование наглядных пособий, таких как картинки, схемы, модели, помогает детям лучше понимать и запоминать информацию.

Применение мозаичной осведомленности в ДОУ

1. Тематические недели: Каждая неделя посвящена определенной теме, например, "Осень", "Животные", "Транспорт". В течение недели дети получают фрагменты информации, связанные с этой темой, через рассказы, игры, экскурсии, наблюдения и т. д.

2. Игровые занятия: Игры являются основным способом передачи информации в ДОУ. Через игры дети узнают о новых понятиях, развивают моторику, внимание, память и логическое мышление.

3. Творческие задания: Рисование, лепка, аппликация и другие виды творческой деятельности помогают детям выразить свои впечатления и закрепить полученные знания.

4. Экскурсии и прогулки: Посещение музеев, парков, зоопарков и других мест позволяет детям увидеть реальные примеры изучаемых явлений и объектов.

Пример применения мозаичной осведомленности

Тема: "Осень"

1. Неделя 1: Дети знакомятся с изменениями в природе осенью. Они наблюдают за листьями, собирают их, делают гербарий. Ведётся беседа о том, почему листья меняют цвет и опадают.

2. Неделя 2: Рассказывается о том, как животные готовятся к зиме. Проводится игра "Кто что ест?", где дети узнают о питании различных животных осенью.

3. Неделя 3: Рассматриваются осенние праздники и традиции. Дети готовят поделки и украшения для праздника Осени.

4. Неделя 4: Подведение итогов. Дети рассказывают о том, что они узнали об осени, показывают свои работы и делятся впечатлениями.

Преимущества метода

- Развитие аналитического мышления и способности к синтезу информации.

- Улучшение памяти и концентрации внимания.

- Повышение мотивации к обучению благодаря интерактивности и игровому подходу.

- Формирование целостного представления об окружающем мире.

Мозаичная осведомленность — это эффективный метод работы в ДОУ, который помогает детям постепенно формировать полное понимание сложных понятий и явлений. Этот подход учитывает возрастные особенности детей и способствует их гармоничному развитию.