Познавательный проект "Наедине с природой "
проект (средняя группа)

Беседы: 

 «Что такое мир природы» 

«Мое любимое домашнее животное» 

Рассказ воспитателя «Камни в природе».

«Что такое природа», «Зимний лес и его обитатели», «Звери и птицы зимой», «Правила поведения в природе», «Что такое «Красная книга», «Домашние животные зимой».

Цель: Способствовать формированию знаний о мире природы.

Цель: Развивать память, речь, внимание, уважение к старшим, желание помогать им. Воспитывать любовь к семье.

Цель: Познакомить детей с разнообразием камней в природе, их свойствами и особенностями; учить классифицировать камни по разным признакам.

Рассматривание:  

Рассматривание плаката мир природы.

Наблюдение:

Наблюдение за клумбами и травой, рассматривание строение цветка и травки. 

Наблюдение за облаками.

Цель: Учить сравнивать растения и находить отличие и сходство.

Цель: развивать у детей наблюдательность, воображение, фантазию; развивать навыки составления описательного рассказа. 

 Чтение сказок, рассказов, стихотворений:

«Лисичка-сестричка и серый волк»,

«Зимовье зверей», «Зимняя сказка»,

Е. Чарушин «Воробей», Лисята», «Медвежата»

Успенский «Птицы»

А. Яшина «Покормите птиц зимой».

В. Степанов «Животные наших лесов».

Т. А. Шорыгина «Какие звери в лесу».

В. Бианки «Лесной хор».

Загадывание загадок:

О природе.

О диких животных.

О птицах.

О домашних животных.

О деревьях и растениях.

Дидактические игры:

«Зачем и почему у животных?»

«Кто как кричит»

«Чей малыш» 

Найди маме птенца

Цель: развивать логическое мышление, общую эрудицию, речь(по набору картинок)

Цели: развивать фонематический слух, воображение, звукопроизношение; формировать внимательное отношение к деятельности.

(блеет, мычит, мекает, ржет, хрюкает, лает, мяукает)

Цель: закреплять название животных и их детенышей. Развивать память, речь, внимание. Воспитывать любовь к природе.

Цели: развивать память, умение сравнивать; воспитывать положительные чувства по отношению к птенцам, желание их охранять, не нарушать покой.

Сюжетно-ролевые игры:

«Зоопарк», «Птичий двор» 

Подвижные игры:

• Найди, где спрятано».

• «Найди цвет в одежде»
• «Лиса и зайцы».
• «Эстафета «Собери мусор».
• «Пустое место»
• «Узнай по голосу»

Цель: учить ориентироваться в пространстве.

Цель:  упражнять детей в умении быстро находить цвет на одежде, развивать умение ориентироваться в пространстве.

Творческая мастерская:

    Аппликация: «Горка», «Дикие животные», «Домашние животные», «Черепаха», «Кормушки для птиц».

    Лепка: «Животные леса»

    Рисование: «Берегите животных», «Берегите природу».

Конструирование из бумаги «Птицы»

Цель: уметь складывать из бумаги птиц по типу оригами, рассказывать о последовательности действий.

Игры на развитие дыхания:

«Чей листок раньше улетит?»

«Чья снежинка улетит дальше?».

Экспериментальная деятельность:

• Сравнение еловых и сосновых шишек.
• Сравнение веточек сосны и ели.
• Как снег становится водой.

Презентации:

• «Природа Калининградской области».
• «Дикие животные»
• «Зимующие птицы »
• «Домашние животные зимой»
• «Животные и растения Красной книги».

 Работа с родителями:

Консультации на тему: «Развитие у детей бережного отношения к природе»