Конспект занятия по развитию речи с элементами театрализации средняя группа Тема: «Жаворонок»кыргызская народная сказка
план-конспект занятия (средняя группа)

Программное содержание:

• Учить внимательно слушать и эмоционально воспринимать содержание сказки
• Развивать логическое мышление
• Внимательно слушать и отгадыватьгероев сказки по загадке
• Учить запоминать действующих лиц и последовательность действий.
• Пополнять словарный запас
• Учить вступать в беседу и вести диалог
• Развивать актерскуюспособность.

Методические приемы:

• Приветствие. Эмоциональный настрой
• Беседа о сказке, кыргызских писателях
• Д/И “ Назови сказку”
• Физ. Минутка “ Цветочки”, танец “Ветер”
• Чтение и инсценировка сказки
• Итог

Словарная работа:

Тебетей, жаворонок, табунщик, курай, народная сказка

Предварительная работа

Чтение сказки, оформление зала,выбор и распределение ролей, заучивание слов персонажей сказки, приобретение костюмов к сказке, постановка танцев, прослушивание пения птиц (жаворонок, соловей, кукушка)

Материал к занятию

Оформление зала, ТСО, костюмы героев, пение жаворонка,кыргызская мелодия “Жаворонок», музыка “Керемет-көч”.

Ход занятия

( под музыку «Керемет –көч» заходят дети)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте. Собрались мы с вами вместе.

Я твой друг и ты мой друг.

Дружно за руки возьмемся.

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Молодцы. Улыбнулись и подарили другдругу хорошеенастроение.А теперь,давайтеулыбнемся нашим гостям и скажем: « Добрый день».

Воспитатель: Ребята скажите, что такое сказка? Дети: Сказка - это выдуманная история.

Воспитатель: Сказки какие бывают?

Дети: Сказки бывают- грустные, добрые, счастливые

Воспитатель:Кто пишет сказку?

Дети: Сказку пишут писатели и народ.

Воспитатель:Правильно.Есть много писателей, которые пишут сказки .

Каких писателей мы знаем?

Дети:К.Чуковский, С.Маршак, Г.Андерсен, А.Пушкин. Есть и кыргызские писатели Ч.Айтматов.» Чыпалак бала»

Воспитатель:Ребята какие еще сказки вы знаете?

Дети: «Заюшкина избушка», «Маша и медведь», «Репка» «Курочка ряба»и.т.д.

Воспитатель: Ребята,а где можно встретить сказку?

Дети:В кино, в книге, в мультфильмах, в театре.

Воспитатель: А кто показывает в театре сказки?

Дети: Артисты. Воспитатель: А вы хотели бы стать артистами?

Дети: Да.

(слышится пение птиц ). Воспитатель:Ой ребята, это кто так красиво поет? Дети: Это Жаворонок поет. Это- перелетная птица.

Воспитатель: А теперь, мы покажем нашим гостьям кыргызскую народную сказку: «Жаворонок».

Воспитатель:Летел однажды жаворонок и нечаянно уронил свойтебетей в курай.
Жаворонок:Курай, курай, подай мне тебетей. ( Адель)
Курай:Не могу. Сам едва стою, не могу шевельнуться. (Кымбат)

Жаворонок:Тогда я пожалуюсь козе и скажу, чтобы она съела тебя. (Адель)

-Коза, коза, вот там много курая.Поди и съешь его.
Коза:Не до того мне — я с трудом ношу в утробе своего козленка.(Айлин.М)

Жаворонок:Тогда я пожалуюсь волку, и он съест тебя.(Адель)

-Волк, волк, там внизу стоит коза. Ты поди и съешь ее,
Волк:Не до того мне — видишь, я устраиваю себе логово.(Нариман)

Жаворонок:Тогда я пожалуюсь табунщику, и он убьет тебя.(Адель)

Воспитатель: Жаворонок летела и увидела на поляне красивые цветы.

Танец: « Цветов».( Танцуют девочки)

Жаворонок:Табунщик, табунщик, там, в горах, волк устраивает для себя логово. Поди и убей его.(Адель)
Табунщик:Не до того мне. Я никак не могу разыскать отбившихся коней.(Арсен). Жаворонок:Тогда я пожалуюсь на тебя баю.

-Бай, бай, твой табунщик потерял коней и не может их разыскать. Прикажи ему явиться и бей без пощады .(Адель)
Бай:Не до того мне. Я не могу поднять свое брюхо. (Иззат)

Жаворонок:Если так, я пожалуюсь мыши, попрошу, чтобы она распорола тебе брюхо.

-Мышь, мышь, там в юрте лежит бай.
Он так разжирел, что не может подняться. Беги — распори ему брюхо.(Адель)
Мышь:Не до того мне. Ты же видишь, что а еще не кончила рыть нору для своих малышей. (Алтынай)

Жаворонок:Я пожалуюсь мальчику-шалуну, он зальет твою нору водой,

—Мальчик, мальчик, залей мышиную нору водой. (Адель)

Мальчик:Ах, не до мышей мне,— ответил мальчик. — У меня своих неприятностей довольно, Я проиграл свои альчики; недоглядел за телятами, и они высосали у коров все молоко. (Азамат)

Жаворонок:Тогда я пожалуюсь твоей матери,— сказал жаворонок и полетел к матери.
—Мать, мать, твой сын проиграл своиальчики и недоглядел за телятами. Они высосали у коров все молоко. Побей его за это.(Адель).
Мать: Не до того мне, жаворонок. Руки мои устали от тканья шерсти.(Диляра).
Жаворонок:Если так, я пожалуюсь ветру, чтобы он унес твою шерсть.—Ветер, ветер, унеси шерсть у этой женщины! (Адель).

Воспитатель: Начался сильный ветер.

Танец: «Ветер».( Танцуют мальчики).

Жаворонок :Согласился ветер, сильно подул и унес шерсть женщины. С горя она побила своего сына. Сын озлился и залил водой мышиную нору; мышь выскочила на норы, в ярости распорола живот баю. Бай рассвирепел и побил своего табунщика, табунщик решил убить волка, а волк убежал и погнался за козой. Коза со страха спряталась в курай, а курай от испуга отдал тебетей мне.С тех пор я надевает свой тебетей так, чтобы он не падал.

Вот и сказки конец, а кто слушал молодец.

Герои сказки:

1. Жаворонок- Адель
2. Курай- Кымбат
3. Коза- М.Айлин
4. Волк- Нариман
5. Табунщик- Арсен
6. Бай- Иззат
7. Визиры- Умар,Усман
8. Мышь- Алтынай
9. Мальчик-шалун- Азамат#1058;анец: « Цветов»- девочек. 11. Танец: « Ветер»- мальчики.

В начале сказки пение песни Жаворонка.

В течении всей сказки играет музыка «Народный жаворонок».

Угощения детям.