проект "Азбука Петербурга"
проект (средняя группа)

Государственное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение детский сад №86

Красносельского района Санкт–Петербурга

Познавательно-исследовательский проект

для детей средней группы

«Азбука Санкт-Петербурга».

Подготовили и провели воспитатели:

БелоусоваА.В.

Боголюбова Л.Н

Санкт-Петербург

2025 г

Паспорт проекта:

Название проекта: «Азбука Санкт-Петербурга»

Вид проекта: творческий, познавательно - исследовательский.

Продолжительность проекта: среднесрочный –

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность темы: Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма.

Основы патриотизма начинают формироваться в детском возрасте, и именно в этот период закладывается интерес, уважение и любовь к своей малой родине - месту, где родился, к своему городу.

Базовый этап формирования у детей любви к Родине это - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. Санкт-Петербург- это город с более чем 300-летней историей и как любой город имеет свои достопримечательности, свои традиции. И одна из важных наших задач воспитать в детях бережное отношение ко всему тому, что их окружает, осознать себя частью города, заложить фундамент личности в ребенке. Таким образом, заложив фундамент с детства, мы можем надеяться, что воспитали настоящего патриота. Цель: создание условий для обогащения знаний детей о родном городе, развитие познавательных, творческих способностей учащихся; сформировать у детей и родителей интерес к культурным ценностям прошлого и настоящего города Санкт-Петербурга, чувство уважения к его жителям, воспитание любви к родному городу, уважение к его традициям и обычаям.

Задачи проекта:

Образовательная:

1. Расширять представления детей о родном городе (историческое прошлое, достопримечательности, социально-значимые объекты, знаменательные даты нашего города).
2. Формировать представление о своем родном крае, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.

Развивающая:

#1056;азвивать связную речь детей посредством составления рассказов, пересказа, заучивания стихов о достопримечательностях родного города.

#1055;робудить в детях познавательный интерес к родному городу.

#1056;азвивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем изучения истории своего города.

Воспитательная:

1. Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к своей малой родине средствами эстетического воспитания: через музыку, изобразительную деятельность, художественное слово.

#1057;пособствовать укреплению семейных связей, развитию партнерских отношений между родителями и детьми.

3. Формировать нравственные качества личности ребенка: самостоятельность, патриотизм, любовь к родному городу.

1. Ожидаемые результаты: Увеличение количества детей, проявляющих интерес к истории и культуре родного города.
2. Сформированы представления о прошлом и настоящем города; а о себе, как о петербуржце.
3. Развитие умений у детей продуктивно взаимодействовать, умение слышать другого, предлагать различные варианты решения поставленных задач.
4. Развитие коммуникативных навыков, толерантности при ролевом взаимодействии и информационном обмене.
5. Формирование навыков самостоятельной работы с разными источниками информации (компьютер, книги, мультимедийная система, энциклопедии, иллюстрации, видеофильмы…

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА

1. Знать названия окружающих улиц.
2. Узнавать памятники и исторические места и названия города по картинкам.
3. Знать людей, прославивших город.
4. Находить свой город на карте, показывать и называть р.Нева, Ладожское озеро, Финский залив.
5. Составлять связный рассказ с опорой на картинки о достопримечательностях нашего города.
6. Уметь находить и отбирать материал совместно с родителями по заданной теме (с использованием компьютера, Интернета)
7. Уважать историческое прошлое своего города и бережно относиться к его достопримечательностям.
8. Оформление альбома «Азбука Санкт-Петербурга».

План проекта:

Подготовительный этап

1. Составление плана

2. Подборка бесед, стихов, песен, загадок, пословиц, поговорок про Санкт Петербург

3. Подготовка презентаций о нашем городе

4. Обогащение уголка Литературой о Санкт-Петебурге

5. Насыщение предметно развивающей среды тематическим материалом.

6. Изучение методической литературы.

Содержание проекта.

В результате проекта «Азбука Санкт-Петербурга» ребята обогатились новыми знаниями и яркими впечатлениями. Познакомились с буквами. Развился интерес к своему городу, сформировалось доброе отношение к окружающей природе. Ребята получили более глубокие знания о Санкт-Петербурге. Они научились получать знания в процессе наблюдений, поисковой деятельности и игровой деятельности. Пополнили запас играми . Обновлена предметно-развивающая среда по теме.