Сказкотерапия детям дошкольного возраста
статья (подготовительная группа)

Сказкотерапия детям дошкольного возраста

Сказкотерапия для детей старшего дошкольного возраста — это уникальный инструмент развития личности ребенка, формирования нравственных качеств, коррекции поведения и решения психологических проблем.

Для начала давайте разберемся, что такое сказкотерапия. Это метод психологической помощи и самопознания, основанный на использовании терапевтических сказок. Через сюжет, героев и события сказки ребенок получает возможность выразить свои чувства, переживания, страхи, желания и потребности. Таким образом, сказкотерапия становится эффективным способом диагностики психоэмоционального состояния ребенка, выявления скрытых конфликтов и проблем.

Какие преимущества дает использование сказкотерапии в старшем дошкольном возрасте? Прежде всего, это развитие творческого мышления, фантазии, воображения. Ребенок учится анализировать ситуации, делать выводы, принимать самостоятельные решения. Важно отметить, что в процессе слушания и обсуждения сказок формируются навыки общения, умение слушать других, проявлять сочувствие и сопереживание.

Кроме того, сказки помогают ребенку справиться с негативными эмоциями, преодолеть страх перед неизвестностью, сформировать позитивное отношение к миру. Использование сказочных сюжетов помогает создать доверительную атмосферу между взрослым и ребенком, установить контакт, укрепить взаимопонимание.

Если говорить о конкретных примерах использования сказкотерапии, то здесь можно выделить несколько направлений:

1. Диагностическая функция — выявление страхов, тревог, переживаний ребенка;

2. Коррекционная работа — устранение негативных установок, стереотипов, поведенческих отклонений;

3. Обучающая роль — формирование знаний о правилах безопасного поведения, навыках коммуникации, адаптации в обществе;

4. Психологическая поддержка — создание условий для эмоционального комфорта, снятие напряжения, повышение самооценки.

Сказка - зеркало, отражающее реальный мир через призму личного восприятия. И ее возможности безграничны: в сказке случается все, что не может происходить в реальности, там есть говорящие животные, волшебные палочки, чудесные мельницы. И всегда счастливый конец - она оптимистична, добра и надежна! А слушатель всегда сопричастен с событийным рядом и сущностью происходящего. Он может вообразить себя любым из персонажей, он непременно ощущает и проживает перипетии сюжета, отзывается на них своей душой, оценивает, сравнивает. и обретает возможность понять и принять себя и свое творчество, повысить самооценку и измениться в желаемом направлении. Причем происходит все легко и просто, без видимых усилий, сопротивления ума - играючи! Через восприятие сказок мы воспитываем ребенка, развиваем его внутренний мир, лечим душу, даем знания о законах жизни и способах проявления творческой силы и смекалки, а также помогаем ему лучше узнать и понять самого себя.

Подводя итог, хочу сказать, что сказкотерапия — это мощный ресурс для личностного роста и развития детей старшего дошкольного возраста.