Пространвенное моделирование в среде
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

Пространственное моделирование

Конструктор «Бабашки»

В этом году мы еженедельно оказываемся в мире  конструктора «Бабашки» и сейчас активно осваиваем различные формы моделирования.

«У меня есть мечта, чтобы все дети России имели возможность играть и строить в полный рост, чтобы детские отношения складывались в каждодневной продуктивной деятельности, чтобы у детей крепла уверенность, что все возможно.»

Сергея Владимировича Плахотникова:

Работа с конструктором строится по темам недели, а какая будет постройка: маленькая или большая, объемная или плоскостная, решает сам ребенок.

Баня, мост, дом, космический корабль, избушка Бабы Яги, комната, чемодан и автомобиль – вот немногие идеи для построек. Во время моделирования дети реализуют свои представления об объекте, поэтому мы постоянно работаем по расширению детских представлений, рассматриваем фотографии, видеоролики.

Пространственное моделирование помогает детям развивать пространственное мышление — способность понимать и оперировать объектами в трёхмерном пространстве. Дети учатся воспринимать и создавать объемные формы, понимают отношения между частями и целым, осваивают такие понятия, как симметрия, пропорции, масштаб. Учатся переводить объём на плоскость как через видение перспективы, так и через проекции, видение рёбер и граней геометрических объектов. Осваивают схематизацию.

 Моделирование проходит у нас с использованием социо-игровых технологий.

Дети объединяются в малые группы, работают в командах, со сменой лидерства. Дети сами решают кто будет «Хранителем времени», «хранителем порядка», «экскурсоводом». Во время таких занятий решаются различные образовательные задачи. Дети расширяют свои математические представления, развивают речь, улучшаются социально-коммуникативные навыки, развивается внимание, память, творческие способности, креативные возможности. Дети не получают готовые схемы построек. Это позволяет им самим решать сложные задачи, придумывать выходы из затруднительных ситуаций.

Дети учатся работать в соответствии с общим замыслом, исследуют свойства фигур и материала, проводят измерения, считают детали для будущей постройки, ориентируются в пространстве, закрепляют знания о фигурах – осваивают базовые понятия физики и математики, знакомятся с алфавитом, что способствует обучению грамотности подготовки детей к школе.

Одним из интереснейших особенностей набора «Бабашки» — это наличие "безликих" фигур - абрисов. Почему интересно играть ими, спросите вы? Да потому что из этих фигур можно создать и доктора, и принцессу, и водителя, приклеив на безликую фигуру свой выдуманный образ, нарисованный своими руками на обычном листе бумаги. А через пять минут этот доктор или принцесса с легкостью превратятся в людей в национальных одеждах, и мы с детьми уже начнем изучать региональный аспект.

Таким образом, среда, организованная с помощью Бабашек, дает возможность развивать детскую инициативу, самостоятельность, свободу выбора, тем самым позволяя ребенку быть успешным не только в детском саду, но и в дальнейшей жизни.

«Пространственное моделирование» в среде ростового конструктора «Бабашки» дает возможность организовать педагогу образовательную деятельность и свободную игру для дошкольников, в которой решаются множество задач, которые позволяют ребенку быть успешным не только в детском саду, но и в дальнейшей жизни.