Проект "Хочу все знать"
проект (младшая группа)

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 61 Калининского района Санкт-Петербурга Проект «Хочу всё знать» младшая группа № 7 Воспитатели: Морева Наталья Юрьевна 2025г

Слайд 2

Задачи проекта : 1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через наблюдения за объектами неживой природы; 2. Воспитывать экологическую культуру у детей и бережное отношение к окружающему миру. 3. Формировать умение самостоятельно выражать собственное мнение об увиденном и услышанном. . Цель проекта : обогащение опыта познавательно - исследовательской деятельности детей младшего дошкольного возраста посредством игр – экспериментов с различными материалами.

Слайд 3

Предполагаемый результат: Расширение знаний о свойствах воды, воздуха, песка и их роли в окружающем мире; формирование бережного отношения к природе; развитие наблюдательности; активизация словарного запаса; накопление эмоционального позитивного опыта общения с природой Формы реализации проекта: Наблюдения, эксперименты, организованная деятельность, беседы с рассматриванием картинок, чтение, коллекционирование .

Слайд 4

Игра-эксперимент «Тонет- не тонет»

Слайд 5

Опыты с бумагой

Слайд 7

Проблема Стремление к постижению мира заложено в ребенке на биологическом уровне, но это стремление нужно развивать. При формировании познавательной активности экспериментирование рассматривают как метод, близкий к идеальному. Актуальность проекта: На сегодняшний день, пожалуй, впервые в истории, благодаря ФГОС, дошкольное детство стало особым самоценным уровнем образования, ставящий главной целью формирование успешной личности. Ключевая установка стандарта - поддержка разнообразия детства через создание условий социальной ситуации \ содействия взрослых и детей ради развития способностей каждого ребенка. Именно этот факт был взят за основу проекта. Детское экспериментирование – это один из ведущих видов игровой деятельности дошкольника. Очевидно, что нет более пытливого исследователя, чем ребенок. Он по своей природе - исследователь. Чего только мы не находим в его карманах, какие только не слышим от него вопросы. Маленький человек охвачен жаждой познания и освоения огромного нового мира.

Слайд 8

Итоговый результат Стенгазета: «Наши опыты»

Слайд 9

Вывод Анализируя проделанную работу, мы пришла к выводу, что проектная деятельность дошкольников является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию. Данный проект предоставил большие возможности для творчества, позволил приблизить обучение к жизни, развил активность, самостоятельность, умение работать в коллективе. Поэтому, в дальнейшем планируем продолжать опытно-экспериментальную деятельность.