Конспект открытого занятия по театрализации творчества Маршака
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект открытого занятия «Знакомство с творчеством С. Я. Маршака»

Цель: расширение и закрепление знаний детей о жизни и творчестве С. Я. Маршака.

Задачи:

1. Прививать интерес к чтению.
2. Вызвать интерес к творчеству С. Я. Маршаку.
3. Воспитывать любовь к родному языку.
4. Расширить знаний о жизни и творчестве известного писателя и переводчика С. Я. Маршака.

Оборудование: Презентация.

Выставка книг С. Я. Маршака, его портрет.

Атрибуты для инсценировки произведений С. Я. Маршака

Подготовительная работа: Чтение детям произведений Маршака, разучивание наизусть стихов и инсценировка их.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, посмотрите, у нас стоит сундучок. Откроем его?

(В сундучке лежат: сковорода, перчатки, брюки, изображение трамвая.)

Воспитатель:

Интересные предметы, как вы думаете кто их мог здесь оставить?

Ответы детей.

Входит рассеянный.

Рассеянный: Ой, вот где я все потерял.

Воспитатель:

Ребята, кто это к нам пришел?

Ответы детей

Рассеянный:

Я выпрыгнул из книги и не могу вернуться обратно, потому что не помню автора. Помню только, что на соседних страницах были другие стихи.

Воспитатель: ребята, поможем вернуться герою в книгу.

Воспитатель:

А ты помнишь какие?

Рассеянный

Не очень, вот в соседнем стихотворении были вот такие предметы (штоковый театр «Багаж»: картинка, корзина, картонка и маленькая собачонка, квитанции, шляпка барыни)

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете из какого стихотворения эти предметы?

Расскажем стихотворение, используя эти предметы? Как называется театр, если герои и предметы на палочках.

Дети: штоковый

Дети разбирают предметы, воспитатель рассказывает стихотворение, дети с предметы встают и называют их.

Багаж

Дама сдавала в багаж

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Но только раздался звонок,

Удрал из вагона щенок.

Хватились на станции Дно:

Потеряно место одно.

В испуге считают багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка…

 Товарищи! Где собачонка?

Вдруг видят: стоит у колес

Огромный взъерошенный пес.

Поймали его — и в багаж,

Туда, где лежал саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка,

Где прежде была собачонка.

Приехали в город Житомир.

Носильщик пятнадцатый номер

Везет на тележке багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку,

А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,

А барыня как закричит:

— Разбойники! Воры! Уроды!

Собака — не той породы!

Швырнула она чемодан,

Ногой отпихнула диван,

Картину,

Корзину,

Картонку…

— Отдайте мою собачонку!

— Позвольте, мамаша! На станции,

Согласно багажной квитанции,

От вас получили багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Однако

За время пути

Собака

Могла подрасти!

Воспитатель: Уважаемый Рассеянный, мне кажется, что ребята догадались, кто написал стихотворение и про тебя и про багаж. Да, ребята?

Дети: Маршак

Воспитатель:

Это замечательный автор, стихи которого многие помнят наизусть. Дома и в детском саду мы очень часто читаем его произведения. Они веселые, поучительные и добрые. Самуил Яковлевич всегда в своих произведениях хотел передать вам, что-то хорошее, доброе и научить, как надо правильно поступать. Все дети, как он считал, должны быть хорошо воспитаны, вежливы, аккуратны и внимательны.

Самуил Яковлевич Маршак родился в городе Воронеж. Семья у него была большая и очень дружная. Детей в семье было шестеро. Мама писателя очень любила читать. Эта любовь к чтению передалась и их детям. Трое из них стали писателями. Самым известным, конечно же, стал С. Я.Маршак. Он написал много стихов для детей.

Самуил Яковлевич много путешествовал. Побывал в разных странах. Он не только писал стихи, он ещё переводил на русский язык английские стихи, чтобы дети в России могли тоже их знать.

Давайте вспомним, какие вы знаете английские стихи, которые для вас перевел Маршак.

Ответы детей. (Робин Бобин, Дом, который построил Джек, Шалтай-Болтай)

Воспитатель:

Все эти стихи очень ритмичные, давайте попробуем поиграть.

Ритмическая гимнастика Робин Бобин

Воспитатель:

А еще Маршак сочинял загадки. Готовы отгадать?

1. Шумит он в поле и в лесу, А в дом не попадёт.

И ни куда я не пойду Покуда он идёт. (Дождь)

2. Что такое перед нами. Две оглобли за ушами.

На глазах по колесу.

И сегодня на носу. (Очки)

3. Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие как братья.

Мы за обедом - под столом,

А ночью - под кроватью. (Тапочки)

4. Бьют его рукой и палкой Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

А за то, что он надут. (Мяч)

Воспитатель:

А еще вы знаете, что многие произведения С.Я. Маршака прекрасно можно разыграть в спектакле. Какие произведения мы с Вами разыгрывали? Вам для подсказки на экране картинки.

Ответы детей: Зоопарк, Перчатки.

Воспитатель:

Кто в спектаклях играет разных героев?

Дети: Актеры

Воспитатель:

И у С.Я. Маршака есть специальные небольшие стихи, чтобы актеры-дети тренировались изображать эмоции. Что такое эмоции, какие эмоции вы знаете.

Как называется театр, где актеры играют молча?

Дети: Пантомима

Воспитатель:

Давайте поиграем. Я читаю стихи, а вы изображаете лицом и телом эмоции.

Пантомима

1. На цветы смотреть приятно –

Это каждому понятно. ПРИЯТНО

2. Дом не строится как надо,

Развалился - вот досада.        ДОСАДА

3. Удивляет всё вокруг,

Всё и бабочка, и жук. УДИВЛЕНИЕ

4. Ох, какие забияки,

А малыш боится драки.        СТРАХ

5. Не случайно слёзы льются,

Оказалось - чашки бьются.        ОГОРЧЕНИЕ

6. Наш сластёна очень рад.

Семь пирожных съел подряд.        УДОВОЛЬСТВИЕ

Воспитатель:

А сегодня гостям мы покажем спектакль «Сказка о глупом мышонке». И наш зал превратится в театр. Какие еще театральные профессии вы знаете,

Декоратор. Кто поможет расставить декорации

Режиссер. Кто у нас режиссер

Билетер. Кто сегодня будет билетером?

Давайте выберем билетера при помощи считалочки Маршака «Шалтай-Болтай»

А кто смотрит спектакль?

Дети: зрители

Воспитатель:

Давайте попросим Человека рассеянного найти нам зрителей и раздать им билеты на спектакль.

Человек рассеянный уходит с билетами.

Билетер встает у входа проверять билеты.

Актеры рассаживаются по местам.

Показ «Сказка о глупом мышонке»