Отчет воспитательно-образовательной деятельности в младшей группе
учебно-методический материал

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА  КАЛИНИНГРАДА

ДЕТСКИЙ САД №125

Годовой отчёт

по воспитательно-образовательной

деятельности группы раннего возраста «Пряничный домик»

за 2024 - 2025 учебный год.

Воспитатель: Т.В.Ткачук

Е.С.Токарева

г. Калининград, 2025 г.

Годовой отчёт по воспитательно-образовательной деятельности младшей группы   «Пряничный домик»  за 2024 - 2025 учебный год.

1. Общая характеристика группы.

Состав группы:

Всего человек: 34. Возраст детей от 3  до 4  лет на начало года.

Мальчиков 22  Девочек 12

В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

2. Анализ плана за прошедший учебный год.

Работа группы   «Пряничный домик» осуществлялась в рамках основных годовых задач в соответствии с годовым планом работы МАДОУ д/ с № 125 на 2024 – 2025  учебный год.

Перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи:

1. Совершенствовать работу по формированию основ безопасности жизнедеятельности у детей дошкольного возраста посредством игровых технологий.

2. Воспитывать ценностное отношение к родному языку и культуре у детей дошкольного возраста.

3. Формировать представление у дошкольников о здоровье и здоровом образе жизни через формы активного отдыха, включая туризм..

По реализации задач в течение учебного года воспитатели Ткачук Т.В. и Токарева Е.С. совершенствовали работу по сохранению и укреплению здоровья детей: утренняя гимнастика, занятия физкультурой, проведение физкультминуток во время занятий, пальчиковые игры, динамические паузы, дыхательная и корригирующая гимнастика после сна, прогулки и игры на свежем воздухе.

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

С детьми систематически проводились занятия в соответствии с основной образовательной программой ДОУ и утверждённым расписанием организованной образовательной деятельности по пяти образовательным областям: речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми: Развлечение  «Осень в гости к нам пришла», Новогодний утренник «Сказка в гости к нам пришла», «К нам спешит весна»Спортивно-музыкальный досуг« 23 февраля», Участие: Региональная природоохранная акция «Наблюдай! Изучай! Действуй!, областная природоохранная кампания «Орнитологический марафон», «ПРО Тюленей».

По реализации первой годовой задачи, в рамках методической недели воспитатель  Ткачук Т.В. показала открытое занятие «Правила безопасности дома для малышей»

Воспитатель  Ткачук Т.В. провела мастер-класс с молодыми педагогами «Создание и оформление презентаций для дошкольников»

Выступала  на Опорной площадке института для педагогов со стажем работы до 3 лет  с презентацией «Развивающая предметно-пространственная среда ДОО»; «Взаимодействие с семьями воспитанников как участниками образовательных отношений»

Воспитатель  приняла участие в конкурсе «Рождественский свет», в номинации «Рождественский фонарик»  и заняла  2 место.

Анализ работы по повышению квалификации:

Ткачук Т.В приняла участие во Всероссийском педагогическом вебинаре «Методы, средства и приемы повышения эффективности в образовательной деятельности», тема выступления : «Составление технологической карты занятия».

В рамках федерального проекта «Укрепление общественного здоровья» прошла обучение «Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста)»

Токарева Е.С. прошла курсы по повышению квалификации «Создание условий для реализации образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования».

Курсы повышения квалификации ФИСО ЭЛТИ –КУДИЦ по теме «Развитие эмоционального интеллекта ребенка дошкольного возраста».

Приняла участие в областных семинарах-практикумах по теме «РППС в ДОО» февраль 2025 , «Планирование и организация образовательной деятельности с детьми в детском саду» январь 2025,»Взаимодействие с родителями воспитанников, как участниками образовательных отношений» март 2025.

Приняла участие в практическом занятии по теме «Подведение итогов за год» в рамках работы опорных площадок ГАУ КО ДПО «Института развития образования» по методическому сопровождению начинающих воспитателей со стажем работы менее 3-х лет.

  Работа с родителями

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями.

 В начале года проведен мастер класс  «Безопасность детей – превыше всего!»

Составлены перспективный и календарный планы, согласно которым были проведены следующие консультации:

 «Книга лучше гаджета»  

«Культурно – гигиенические навыки дома и ДОУ»                  

 «Значение дидактических игр в развитии детей третьего года жизни».

«Развиваем мелкую моторику»

«Учите детей отгадывать загадки»        

«Что делать, если опять истерика?».                                                                                    

 «Правила безопасности для детей.

«Профилактика авитаминоза,  ОРВИ и ГРИППа в осенне-зимний период ».

«Безопасная  весна».

       Родители принимали активное участие в конкурсе «Новогодний фонарик и открытка», лучшее праздничное новогоднее украшение группы, в региональной природоохранной акции «Наблюдай! Изучай! Действуй! в областной природоохранной кампании «Орнитологический марафон», «ПРО тюленей»

 Работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды (РППС)

В течение 2024- 2025 года  оказалась  плодотворной работа по обновлению предметно-развивающей среды.  Была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься, в одно и то же время,  разными видами деятельности, не мешая друг другу.

Развивающая среда способствовала наиболее эффективному развитию индивидуальности каждого воспитанника, с учетом его наклонностей, интересов, уровня развития.

Воспитателем была проделана огромная работа по наполнению методических и дидактических подборок. Изготовлены различные игры по познавательному развитию и развитию мелкой моторики рук.

 Игровые зоны содержат все необходимое для формирования у детей положительных взаимоотношений, нравственных качеств и привития интереса к игре и новым знаниям. В группе имеются игровые зоны: парикмахерская, кухня, больница, уголок книги, музыкальный, театральный, спортивный, магазин, ОБЖ, Речевичек. Все это способствует созданию желания играть, общаться, расширять кругозор, пополнять жизненный опыт, воспитывать нравственные качества, помогает развивать у детей речь, мелкую моторику, бережное отношение к игрушкам, внимание, память, трудолюбие.

 Выводы:  Результаты деятельности  за 2024-202 учебный год были тщательно проанализированы, сделаны выводы о том, что в целом работа проводилась целенаправленно и эффективно все годовые задачи выполнены.

В следующем учебном году планируется:

1. Продолжать сохранять благоприятный эмоционально – психологический климат в группе;

2. Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями;

3. Определить новую тему по самообразованию согласно возрастной группе;

4. Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по ведению здорового образа жизни среди детей и родителей;

5. Повышать уровень педагогического мастерства путем самообразования, участия в семинарах, мастер- классах.