методическая разработка
план-конспект занятия (младшая группа)

Виды деятельности и культурные практики в соответствии с  образовательными областями

Понедельник

28.10

Вторник

29.10

Среда

30.10

Четверг

31.10

Пятница

01.11

Первая половина дня (ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)

Совместная деятельность по  реализации обязательной части программы, образовательная деятельность

в режимных моментах

 Двигательная деятельность,  (оздоровительная работа), элементарная

трудовая деятельность

Ежедневно: Утренняя гимнастика КАРТОТЕКА № 5, комплекс 2

Закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой, совершенствовать навыки культурной еды

Приучать вежливо выражать просьбу о помощи; закрепить умение самостоятельно снимать обувь и одежду и складывать в шкаф

Рабочая программа воспитания

ЗАНЯТИЕ

1.Художественно-эстетическое развитие

(Музыкальная деят-сть

2.Социально-коммуникативное развитие

(нравственно-патриатическое воспитание, безопасность) Показ иллюстраций «»

1.Познавательное развитие

(ФЭМП)

«лево, право, вверх, вниз»

Комплексные развивающие занятия стр. Е. И. Можгова стр 48

2. Физическое развитие

«Птички пьют водичку»

Комплекс общеразвивающих упражнений стр  Е. Е. Хомякова стр.75

1.Художественно-эстетическое развитие

(музыкальная деят-сть)

(музыкальный руководитель)

2.Художественно-эстетическое развитие

(Лепка, рисование)

«Птичка»

1.Речевое развитие

(ЧХЛ) Чтение сказки про Сову  Н. Абрамцева

3. Физическое развитие

«Птички машут крылышками»

Комплекс общеразвивающих упражнений стр 54  Ю. А. Кириллова стр.75

1.Речевое развитие

(развитие речи)

«Петушок, петушок»

Заучивание потешки

2. Физическое развитие

«Выходим на прогулку»

 Комплекс общеразвивающих упражнений стр 76  Ю. А. Кириллова

Общение со взрослым

Беседа, ситуативный разговор, рассказ, обсуждение и т.д. (на любые темы  + ОБЖ)

Беседа на тему: «Птицы»

Картотека тематических бесед Дмитриченко Светлана Алексеевна

Беседа на тему «Чем питаются птицы?»

Картотека тематических бесед Дмитриченко Светлана Алексеевна

Беседа на тему «Кто прилетел в кормушку?»

Картотека тематических бесед

Дмитриченко Светлана Алексеевна

 ОБЖ на тему «Птицы наши друзья »

Картотека тематических бесед Бобкова Ольга

Беседа «Кто живёт рядом с нами?»

Картотека тематических бесед Кригер Лариса Валерьевна

Игровая деятельность

(дид., развивающие, словестные, речевые и т.д. игры по теме недели)

Д/И «Домашние птицы» обучать,узнавать название домашних птиц,по картинкам

Картотека дидактических игр

Дмитриченко Светлана Алексеевна

 П/Игра «Ворона и собачка»

Картотека подвижных игр

Дмитриченко Светлана Алексеевна

Р/Игра «Кто как кричит»

Методические рекомендации В. В. Гербова стр.47

Игра хоровод «Ай ду-ду-ду-ду, сидит ворон на дубу»

Картотека  тематических игр Киреева Т. В.

К/Игра

«Спрячь в ладошке»

Картотека тематических игр  Яна  Камбур

Индивидуальная работа с ребенком

Словесная игра”Уточка» с А. Исхаком, Л. Ульяна

Игровое упражнение “Птички в гнёздышках” с Я Софией, К. Ниной

Дидактическое упражнение “Узнай и назови”

З. Колей, С. Софией.

Пальчиковая гимнастика “Кормушка” с С. Димой, Ш. Эмилией

Дидактическая игра «Голоса птиц» с  Г. Ангелиной, Д. Тимуром

ПРОГУЛКА

Совместная деятельность по реализации обязательной части программы

Познавательно-исследовательская, речевая деятельность, общение с детьми

Наблюдение за состоянием погоды

“От рождения до школы”

Наблюдение за птицами

“От рождения до школы”

Наблюдение за облаками

“От рождения до школы”

Наблюдение за деревьями

“От рождения до школы”

Наблюдение за птичками

“От рождения до школы”

Двигательная, игровая деятельность

«Быстро в домик»

«Зайка серый умывается»

«Мыши в кладовой»

Картотека подвижных игр Кирпищикова Зинаида Александровна

“Карусель”

“Зайчик серенький сидит”

“Ножки”

Картотека подвижных игр Кирпищикова Зинаида Александровна

“Мишка косолапый”

“Автобус”

“Мыши в кладовой”

Картотека подвижных игр Кирпищикова Зинаида Александровна

“Раздувайся пузырь”

“Светофор”

“Быстро в домик”

Картотека подвижных игр Кирпищикова Зинаида Александровна

“Мой весёлый звонкий мяч”

“Автобус”

“Карусель”

Картотека тематических бесед Кригер Лариса Валерьевна

Трудовая деятельность

Сгрести песок в песочницу

Собрать листья, веточки с территории прогулочного участка

Очистить одежду от песка

Собрать игрушки, очистить от песка

Помочь подмести песок в беседке

Самостоятельная деятельность

С/Р Игра «Кафе» в песочнице Игры по интересам детей

Игры с выносным материалом (для песка)

Игры с мячом

Дидактическая игра “Угадай по звуку”

Рассматривание картинок на тему “Птицы”

Индивидуальная работа с ребенком

Подвижная игра “Мама-воробьиха” с Александрой, С. Асылханом

Дидактическая игра “Разложи по цвету” с Ниной К, с З. Николаем.

Игровое упражнение “Кто дальше?” с Евой Р, с Е. Златой

Дидактическая игра «Найди и назови» с Софией С, с Тимуром Д.

Подвижная игра “Воробушки и автомобиль” с Ульяной, К. Максимом

Вторая половина дня (ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ)

Оздоровительная работа

Ежедневно: Гимнастика после сна, дыхательная, разные виды самомассажа; закаливающие мероприятия.

Бодрящая гимнастика после сна КАРТОТЕКА № 5, комплекс № 2

Совместная деятельность по реализации вариативной части программы, образовательная деятельность в режимных моментах

Развитие интереса к художественной литературе

Русская народная сказка «Колобок»

Сказка других народов «Колосок»

«Пирог» Воронько П. Н.

«От зерна до каравая»

Дацкевич В.

ЗАНЯТИЕ

Совместная с детьми познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование, двигательная, игровая, изобразительная и конструирования, музыкальная деятельность

Дидактическая игра “Какие бывают птицы?”

Дидактическая игра “Кто чем питается?”

Игра «Посмотри и скажи»

Дидактическая игра “Угадай-ка”

Дидактическая игра “Раз, два, три”

Лото “Весёлые квадратики”

Игровое упражнение «Кого не стало?»

Дидактическая игра “Найди отличия”

Д/Игра “Кто из птиц лишний?”

Игра “”Кто где живёт?

Вариативная часть программы

Индивидуальная работа с ребенком

ВТОРАЯ ПРОГУЛКА

Совместная деятельность по реализации вариативной части программы.

Познавательно-исследовательская, речевая деятельность, общение с детьми

Наблюдение за машинкой

“От рождения до школы”

Наблюдение за листьями на деревьях

“От рождения до школы

Наблюдение за кошечкой

“От рождения до школы”

Наблюдение за ветром

“От рождения до школы”

Наблюдение солнцем

“От рождения до школы”

Двигательная, игровая деятельность

«Карусель»”

«Воробушки и автомобиль»

«Поезд»

Кащеева Елена Александровна “Картотека подвижных игр в группе раннего возраста”

“Кот и воробушки”

“Карусель”

“Поезд”

Кащеева Елена Александровна “Картотека подвижных игр в группе раннего возраста”

“Догони меня”

“Карусель”

“Птички в гнёздышках”

Кащеева Елена Александровна “Картотека подвижных игр в группе раннего возраста”

“Карусель”

“Мой весёлый звонкий мяч”

“Птички”

Кащеева Елена Александровна “Картотека подвижных игр в группе раннего возраста”

“Раздувайся пузырь”

“По ровненькой дорожке”
“Воробушки и автомобиль”

Кащеева Елена Александровна “Картотека подвижных игр в группе раннего возраста”

Трудовая деятельность

Помочь подмести песок в беседке

Собрать игрушки, очистить от песка

Очистить одежду от песка

Сгрести песок в песочницу

Собрать листья, веточки с площадки

Самостоятельная деятельность

Рассматривание картинок на тему “Птицы”

Дидактическая игра “Что пропало?”

Игры с мячом

Игры с выносным материалом (для песка)

Рисование мелом на асфальте на свободную тему

Индивидуальная работа с ребенком

Подвижная игра “Птички летают” с Александрой, с Эриком С.

Дидактическая игра “Какая птичка улетела? ” с Ниной К, с Эмилией С.

.Игровое упражнение “Кто дальше?” с Евой Р, с Асылханом.

Дидактическая игра «Найди и назови» с Софией С, с Тимуром Д.

Подвижная игра “Птички прыгают по дорожке” с Ульяной, Златой

Организация развивающей предметно-пространственной среды для поддержки детской инициативности

Художественно-литературный центр: Картинки по теме недели, книги для чтения и  рассматривания по теме недели «Птицы»  Познавательный центр: атрибуты к с/р играм, иллюстрации по теме (домашние птицы, ), пазлы, настольно-печатные игры.

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Рекомендовать родителям вместе с детьми заучить потешки про птиц. Понаблюдать в парке или на улице за птицами, за их повадками

Поговорить о бережном отношении к птицам, рассмотреть с ребёнком иллюстрации. Изготовить совместно с ребёнком кормушки.