Проект "Волшебное мыло" подготовительная группа
проект (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Паспорт проекта Тип проекта: познавательно-исследовательский Вид проекта: групповой Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя) Участники проекта: дети и родители группы, воспитатель, педагог -психолог
Актуальность проекта Почему взрослые всегда говорят: «Мойте руки с мылом!» Зачем мыть руки с мылом? Немаловажное значение имеет сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Известно, что здоровье человека закладывается в детстве. Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит воспитанию его гигиенических навыков, как неотъемлемой части культурного поведения. Чистота – залог здоровья!
Цель проекта : Закрепление знаний основ гигиенических навыков. Создание условий для исследовательской деятельности и развития познавательного интереса к окружающему в процессе экспериментирования. Задачи: -Расширять знания о мыле, изучение о полезных свойствах мыла, его значение в поддержании гигиены. -Воспитывать культурно-гигиенические навыки. -Развивать умение работать в группе. Уметь на основе опытов анализировать и делать выводы. -Воспитывать аккуратность, опрятность у детей.
Ожидаемые результаты: -Формирование у детей знаний о значимости мыла. -Дети самостоятельно и осознанно моют ежедневно руки с мылом. -Воспитание бережного отношения к своему здоровью. -Поддержание положительной эмоциональной атмосферы в группе. -Привлечение родителей воспитанников к сотрудничеству и взаимодействию.
Этапы реализации проекта: Подготовительный этап -Определение темы проекта, постановка цели и задач. -Подбор методической, познавательной и художественной литературы. -Подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр, подготовка материала для опытно-экспериментальной деятельности. -Подбор материала для продуктивной деятельности детей. -Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
Основной этап - Проведение бесед, рассматривание иллюстраций. -Чтение художественной литературы. -Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры. -Проведение экспериментов по изучению свойств мыла. -Совместная творческая деятельность. -Оформление родительского уголка. Заключительный этап -Выставка «Волшебное мыло» -Развлечение «Зимнее шоу мыльных пузырей»
Мероприятия проекта Беседы: «История возникновения мыла», «Разновидности мыла», «Что помогает быть здоровым ? » ,«Как правильно мыть руки ? », «Почему опасно не мыть руки с мылом ? », «Понятие микробы и бактерии», «Как можно защититься от микробов», «Правила гигиены», «Полезные и вредные привычки». Рассматривание иллюстраций: «Детская энциклопедия здоровья» ред. Зарицкая Т., энциклопедия «1000 ответов на 1000 вопросов» Фарндон Д., «Микробы и бактерии» Чтение художественной литературы: Р. Сэф «Мыльный пузырь», А. Барто «Девочка чумазая», Е.Благинина «Мыльные пузыри»
Прослушивание аудио сказок К.И Чуковский « Мойдодыр » и « Федорино горе» Инсценировка сказки « Федорино горе» Игровая деятельность: Дидактические игры : «Доскажи фразу», «Микробы и бактерии», «Чудесный мешочек» Сюжетно-ролевые игры: «Найди такое –же», «Магазин», инсценировка сказки « Федорино горе» . Пальчиковые упражнения: « Колечко», «Кулачок-ребро-ладошка», «Надуй пузырь», «Шаловливые сосульки». Эксперименты с мылом по изучению свойств мыла. Рисование : «Микробы на ладошках»
Работа с родителями - Оформление родительского уголка в группе: консультация «Здоровый образ жизни ваших детей» - Организация выставки на тему: «Волшебное мыло» совместно с родителями.
Реализация проекта Беседы Чтение художественной литературы
Реализация проекта Беседа с медицинской сестрой детского сада «Что помогает быть здоровым ? » Рассматривание иллюстраций энциклопедии
Прослушивание аудиосказок К.И Чуковский « Мойдодыр » и « Федорино горе» Инсценировка сказки « Федорино горе» Реализация проекта
Игровая деятельность Реализация проекта
Экспериментирование: Каким мылом пользоваться лучше, почему? Твердым или жидким ? Вывод : жидким мылом лучше, быстрее и удобнее намыливать руки. Мыло имеет приятный запах. Реализация проекта
Реализация проекта Экспериментирование: 2. Как передаются микробы с грязными руками.
Экспериментирование: 2. Смывание гуаши мылом и простой водой. Вывод: гуашь и др. грязь хорошо и быстро смывает хозяйственное мыло. Реализация проекта
Экспериментирование: 3. Мытье посуды с мылом и без Вывод: жир с посуды отмывается только мылом, для этого есть специальное мыло для посуды. Реализация проекта
Реализация проекта Экспериментирование: 4. «Можно ли в домашних условиях изготовить мыло ? » Вывод : Да, можно
Реализация проекта Экспериментирование: 5. Наблюдение за мыльными пузырями на морозе Вывод : При замерзании образуется тонкая пленка
Реализация проекта Рисование:
Реализация проекта Развлечение на прогулке «Зимнее шоу мыльных пузырей»
Реализация проекта Выставка «Волшебное мыло»
Реализация проекта Работа с родителями
Результаты реализации проекта В ходе проекта дети закрепили знания основ гигиенических навыков. В процессе исследовательской деятельности, на основе опытов с мылом дети самостоятельно анализировали и делали выводы. Дети поняли о важности слов взрослых «Мойте руки с мылом!» Родители проявили заинтересованность и активное участие в жизни группы. По итогам проекта дети знают, какую значимую роль играет мыло в сохранении и укреплении здоровья.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку" Интегрированное комплексное занятие в первой младшей группе "Путешествие в сказку"
Цель: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.Задачи:·...
Сценарии праздничных концертов к Дню Матери (для средней группы, старшей группы и подготовительной группы)
Каждый год осенью, а именно в ноябре весь мир празднует прекрасный праздник День Матери. Мама - это самый родной и близкий человек, который всегда поймёт и поддержит. Данные небольшие сценарии к...
Речевые карты для детей с ОНР: средней группы (4х лет), старшей группы (5 лет) и подготовительной группы (6 лет)
При составлении речевой карты использовался материал Нищевой Н.В.Речевая карта составлена таким образом, что при распечатке складывается в небольшую книжечку, она удобна при заполнении даже молодому с...
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики во второй младшей группе.
Картотека физкультминуток во второй младшей группе; Картотека гимнастики после сна во второй младшей группе; Картотека подвижных игр во второй младшей группе; Картотека утренней гимнастики...
Конспекты занятий по ИЗО нетрадиционной техникой в группе для детей со сложным дефектом с участием группы № 3 ТНР. «Цветы для феи», «ОСЕНЬ В ТЕРЕМОЧКЕ» Театрализованное развлечение в группе для детей со сложным дефектом с участием детей 3 группы ТНР.
: развивать интерес к театрально-игровой желание принимать активное участие в театральном деятельности; поощрять действии; воспитывать дружеские отношения, желание помочь друг другуУчить детей по...
Отчёт воспитателя группы о проделанной работе за 2020-2021 учебный год Группа: старшая группа и подготовительная группа Воспитатель: Башарова Светлана Явдатовна
Ваши достижения за учебный год(грамоты, дипломы, сертификаты, название конкурса, публикации, уровень)Диплом 1 степени Республиканского конкурса авторских методических разработок профориентационных мер...