Проектная деятельность " Сагаалган"
проект (средняя группа)

Проектная технология "Сагаалган" для детей средней группы (4-5 лет)

Тип проекта: культурно-познавательный, творческо-игровой  
Продолжительность: 14 дней  
Участники: воспитанники, педагогический коллектив, родители, музыкальный руководитель

1. Подготовительный этап (3 дня)

Диагностическая часть:

• Анкетирование родителей на тему "Осведомленность о празднике Сагаалган"
• Беседа с детьми "Какие праздники вы знаете?"
• Анализ имеющихся методических и информационных материалов по теме

Организационная часть:

• Формирование развивающей среды:
    - Организация книжного уголка с иллюстрациями и фотографиями  
    - Создание творческой зоны с материалами для изобразительной и ручной деятельности  
    - Подготовка театрального уголка с элементами бурятского национального костюма  
• Разработка плана мероприятий
• Привлечение родителей к поиску и предоставлению информации

2. Основной этап (10 дней)

Познавательная часть:

• Непосредственно образовательная деятельность (НОД) "Путешествие в Бурятию"
    - Демонстрация мультимедийной презентации  
    - Ознакомление с национальным костюмом  
    - Введение в основы бурятского алфавита (5 букв)  
• Цикл тематических бесед:
    - "Этимология названия праздника"  
    - "Символика хадака"  
    - "Традиции празднования Сагаалгана у бурят"

Творческая часть:

• Художественная деятельность:
    - Рисование на тему "Солнечный круг"  
    - Лепка "Буузы для праздничного стола"  
    - Аппликация "Орнамент на хадаке"  
• Музыкально-ритмическая деятельность:
    - Освоение элементов танца "Ёхор"  
    - Прослушивание традиционных бурятских мелодий  
    - Игра на шумовых инструментах

Игровая часть:

• Дидактические игры:
    - "Собери орнамент"  
    - "Организация праздничного стола"  
    - "Найди пару" (предметы быта)  
• Подвижные игры:
    - Адаптированная версия игры "Шагай наадан"  
    - Эстафета "Собери юрту" с использованием обручей

Взаимодействие с родителями:

• Проведение мастер-класса по приготовлению бурятского блюда "Борцоги"
• Организация фотовыставки "Сагаалган в нашей семье"
• Вовлечение в процесс изготовления атрибутов для мероприятий

3. Заключительный этап (2 дня)

Итоговые мероприятия:

• Праздник "Белый месяц"
    - Театрализованное представление  
    - Выставка детских творческих работ  
    - Дегустация национальных блюд  
• Рефлексивный анализ:
    - Круглый стол с детьми на тему "Что нового мы узнали?"  
    - Анкетирование родителей "Оценка результатов проекта"  
    - Педагогический анализ достигнутых результатов

Оценочная часть:

• Критерии оценки:
    - Уровень познавательного интереса  
    - Активность участия детей в мероприятиях  
    - Качество выполненных творческих работ  
    - Степень вовлеченности родителей  
• Методы оценки:
    - Наблюдение за деятельностью участников  
    - Анализ продуктов творческой деятельности  
    - Фото- и видеофиксация  
    - Анкетирование родителей и педагогов

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Формирование представлений о культуре бурятского народа
• Расширение активного словарного запаса на 15-20 слов
• Развитие творческих способностей
• Формирование основ толерантного отношения к культурным традициям других народов

Для педагогического коллектива:

• Создание методической базы по теме
• Укрепление партнерских отношений с родителями
• Апробация инновационных форм организации образовательного процесса

Для родителей:

• Повышение уровня знаний о межкультурном воспитании
• Укрепление семейных традиций
• Активизация взаимодействия с дошкольным образовательным учреждением

Продуктовая часть:

• Альбом "Сагаалган глазами детей"
• Видеоролик, фиксирующий ход праздничных мероприятий
• Методические разработки
• Выставка детских творческих работ
• Кулинарная книга "Рецепты блюд Сагаалгана"

Перспективы дальнейшего развития:

1. Создание этнографического мини-музея "Культура народов Бурятии"
2. Разработка цикла образовательных проектов "Праздники народов России"
3. Формирование программы по межкультурному воспитанию детей дошкольного возраста

Данная проектная технология обеспечивает комплексное ознакомление детей с национальной культурой, сочетая когнитивные, творческие и игровые методы. Это соответствует возрастным особенностям детей средней группы и способствует всестороннему развитию личности ребенка.