Развитие музыкального восприятия у дошкольников.
статья

          Развитие музыкального восприятия у дошкольников.

   Развитие музыкального восприятия- это основа формирования музыкальной культуры детей.  Целью этого сложного процесса является приобщение к музыке и формирование потребности взаимодействия с ней.

Для достижения устойчивого навыка восприятия музыки необходимо в процессе воспитания решение ряда задач.

1.Постоянное и разнообразное обогащение опыта восприятия музыки во всех ее проявлениях.

2.Постепенное развитие музыкальных способностей. Формирование чувства ритма, эмоциональной отзывчивости на музыку (ладовое чувство), музыкально- слуховые представления.

3. Формирование эмоционально- оценочного опыта.

   Развитие музыкального восприятия- процесс многоэтапный и постепенный.

На начальном этапе необходимо привлекать внимание к процессу слушания, при повторном прослушивании эмоциональное обсуждение поможет закрепить узнавание и эмоциональный отклик.

Создание условий для выражения впечатлений создаются в игровой и художественной деятельности детей.

    Для развития слухового восприятия у детей используются различные методы и приемы.

1. Метод создания композиций активизирует творческую инициативу, фантазию.

2. Словесный метод в виде образного рассказа или беседы, развивает творческую активность.

3. Практические методы активизируют восприятие действиями. Рисунок, дидактические игры, оркестровки, инсценировки и т.д. помогают закрепить впечатления.

4. Метод создания художественного контекста обогащает представления детей о связях с другими видами искусств.

   Для успешного развития музыкального восприятия у детей, педагогу необходимо соблюдать психолого- педагогические условия осуществления процесса.

1. Подбор музыкального материала должен соответствовать ряду требований: художественная ценность, воспитательная направленность, доступность содержания.

2. Тесное взаимодействие педагога и детей.

3. Организация единой музыкально- развивающей среды в ДОУ.

4. Использование форм и методов, соответствующих возрастным и индивидуальным особенностям детей.

5. Поддержка инициативы и самостоятельности детей.

     Результатом проделанной работы являются успехи воспитанников.  Должен сформироваться интерес к восприятию музыки, ярко выраженная реакция на музыкальное произведение, знания жанровой принадлежности (песня, танец, марш). Так же показателем успешного формирования слухового восприятия, являются развитые музыкальные способности, которые соответствуют возрастным характеристикам: эмоциональная отзывчивость, чувство ритма, музыкально- слуховые представления, способность к творчеству, музыкальное мышление и музыкальная память.