Конспект совместной деятельности воспитателей с детей и родителями Тема: «Зима» Группа младшего возраста с 2 – 3 лет.
план-конспект занятия

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия

Образовательная область

Тема: «Зима»

Группа младшего возраста с 2 – 3

лет.

Воспитатели:

Никитина Т. С.

Педро Н. П.

Санкт – Петербург

2025

Цель: Вовлечь родителей во взаимодействие с детьми.

Задачи:

Обучающие: Формировать умение

-различать форму в окружающих предметах, используя пред эталонные представления о шаре.

- умение подбирать геометрические фигуры по образцу.

- развивать понимание речи и активизировать словарь существительными ( зима, снежинки, снег, снеговик , снежки)

- располагать фигуры на плоскости.

Развивающие: Развивать интерес детей

- к совместному и самостоятельному обследованию предмета разнообразными действиями с ним.

- развивать интерес к конструктивной деятельности.

- Речевое дыхание

- мелкую моторику

Воспитательные: Способствовать формированию доброжелательных взаимоотношений.

Материалы и оборудование:

- Корзина со снежинками,

- корзина со снежками,

- напольный снеговик,

- аудиозапись.

Раздаточный материал:

- Бумажные снежинки,

- изображение зимнего леса,

- снежки вырезанные из бумаги на липучках,

- фломастеры.

Ход занятия:

1 этап Вводно-организационный

Раздается стук в дверь, воспитатель обращает внимание детей и родителей (кто то стучит в дверь..)

Звучит музыка, в группу заходит «Зима», демонстрируя свой наряд

Зима: К вам пришла сегодня я , я красавица зима..Здравствуйте ребята, здравствуйте дорогие взрослые.

Посмотрите за окном:

Все кругом белым – бело.

От чего же так бело?

Это снегу намело!

2 этап Основной

Воспитатель: Зимушка –зима что ты принесла нам в своей белоснежной корзиночке?

Зима: Гуляла я по лесу и насобирала много, много снежинок, хочу вам подарить их, что бы вы на них подули и в вашей группе тоже все стало белым и красивым.

Хотите подуть на снежинки? (Ответ детей)

А мамы вам в этом помогут! (Я дам мамам в ладошку снежинки, а ребята будут сдувать снежинки у мамы с ладошки).

Зима: Посмотрите я покажу вам как правильно дуть на снежинку: (Давайте глубоко вдохнем, щечки не раздуваем и медленно дуем на снежинки)

(Зима совместно с воспитателем раздает каждому родителю в ладошки снежинки, мамы садятся на уровне своего ребенка и вместе с ним выполнят упражнение )

Воспитатель: Какие молодцы , посмотрите и правда все белым –бело, будто снегу намело. (Обращает внимание на снежные комочки которые стоят у сугроба)

Демонстрирует один снежок, обращает внимание на его цвет, форму, поглаживает его (снежок белого цвета, гладкий, круглый, его можно катать)(катит снежок зиме, зима возвращает снежок обратно)

Ребята хотите поиграем со снежками? (Ответ детей)

(Я даю снежок маме в руки, мамы садятся на корточки на против своего ребенка, и катит снежок своему ребенку, а он катит снежок обратно маме))

(воспитатель с зимой раздают по снежку мамам в руки)(звучит веселая музыку)

Зима: молодцы ребята, весело катали снежки (индивидуально спрашивает детей понравилось ли им катать снежки.)

А теперь давайте покажем ручками как можно слепить снежок

(мамы встают позади своего ребенка, берут руки ребенка в свои руки смотрят на меня и выполняют действия вместе со мной.)

Пальчиковая гимнастика «Снежок»

Раз, два, три, четыре,

(загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок слепили,

(«Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий,

(чертим руками круг)

Очень гладкий,

(Одной рукой гладим другую)

Но совсем, совсем не сладкий.

(грозим пальчиком)

Раз – подбросим, два – поймаем

Три – уроним и сломаем..

(Повторение 2 раза с ускорением темпа)

Зима: Ой ребята посмотрите (обращает внимание на снеговика, это кто на нас там смотрит? снимает покрывало..)

(ответы детей)

(давайте скажем вместе– снеговик)

Ребята из чего лепят снеговика ?(из комочков снега)

Посмотрите у нашего снеговика есть самый большой комок, комочек по меньше и самый маленький комок. (демонстрирует детям проговаривая)

Ребята посмотрите какого я снеговика слепила, хотите такого же?(демонстрирует образец своего снеговика)

(ответы детей)

(воспитатель предлагает детям и родителям пройти за столы)

(на столах лежат изображение зимнего леса, комочки снега вырезанные из бумаги на липучках.)

Ребята, на ваших картинках нарисован зимний лес. А снеговика нет! Давайте сделаем снеговика в вашем лесу.

Выберите самый большой комочек и приложите его в низ. Затем возьмите комочек по меньше и положите его на большой комок. Остался у нас маленький комочек, положите его сверху.

Чего же не хватает у нашего снеговика? (Ответы детей), конечно шляпы!

А теперь мамочки возьмут фломастеры и нарисуют снеговику глазки, нос и ротик, пуговицы.

Какие красивые снеговики получились у вас!

Рефлексия:

Ребята кто сегодня приходила Зима, что она приносила в корзинке?

Кого вы с мамами сегодня сделали?

Ребята вам понравились снеговики?

В следующий раз к нам кто ни будь еще придет в гости. А эти снеговички что вы слепили с мамой забирайте домой и они будут напоминать вам о зиме.

Лист регистрации

Совместной деятельности

воспитателей с детьми и родителями

на тему: «Зима»

Дата проведения г. в 17:00

Совместной деятельности

воспитателей с детьми и родителями

на тему: «Зима»

Дата проведения г. в 17:00

Запись в первую подгруппу

(количество желающих до 6 человек)