Проект "Семейные традиции культурное наследие"
проект (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением физического развития воспитанников «Колосок» с. Ивановка Оренбургского района Оренбургской области

Проект «Семейные традиции – культурное наследие». 

Срок реализации  - 2 месяца 

Разработчики: 

Родионова Е. А

Данилова Я. П

С. Ивановка 2024

 Проект «Семейные традиции - культурное наследие»

Актуальность: 

    Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.  Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. 

Семья — это отдельный неповторимый мир со своими уникальными традициями. Именно традиции создают неповторимую атмосферу в каждой семье. Они хранят и защищают нас на протяжении всей жизни. 

      Семейные традиции – это элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение. В настоящее время нельзя не отметить, что во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями.

      Психологи уверяют, что детям семейные традиции необычайно важны: сохраняется связь между поколениями и теплые, нежные отношения между родителями и повзрослевшими детьми; с регулярно повторяющимися событиями к детям приходит ощущение стабильности мира. В конце концов, семья – это не только общий быт, бюджет и отношения между супругами. Это еще и особый дух, неповторимый уют и атмосфера, характерная только для одной семьи. 

      Функция детского сада – это введение ребёнка в мир природных и человеческих связей и отношений, передача ему лучших образцов, способов и норм поведения во всех сферах жизнедеятельности. 

      Дошкольный возраст – важнейший этап развития и воспитания личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Именно в этом возрасте активизируется самостоятельность мышления, развивается познавательный интерес детей и любознательность. Ребёнок делает самостоятельные открытия. Воспитательное значение имеет и природа, и труд, и окружающая нас действительность: быт, семья, межличностные отношения - все, что может быть прекрасным. 

      Внедрение проекта обеспечит создание условии для формирования  традиций своей семьи, возрастет интерес к семье, ее прошлому и настоящему. У детей появится желание быть похожими на близких людей в делах, поступках. Проявится эмоционально–положительное отношение к своей семье, гордость за свою семью. Привить  желание реализовать полученные знания о в собственной жизни. 

Новизна: 

   Заключается в выработке новых интерактивных форм работы с семьёй по использованию нетрадиционного подхода к ознакомлению и приобщению детей и родителей к семейным традициям, ценностям. Особенностью данного проекта является то, что он должен осуществляться только в тесном взаимодействии с родителями и педагогами. У дошкольников, родителей и педагогов способствует формированию толерантности, культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственному и художественно-эстетическому развитию. 

      Участники проекта: дети, родители, воспитатели группы «Гномики»

Целевая группа: дети и родители.

      Сроки проекта: краткосрочный (октябрь 2024 – ноябрь 2024гг.) 

      Вид проекта: практически – ориентированный, индивидуально – групповой. 

Цель проекта: 

 Организация взаимодействия детского сада и родителей с целью духовно – нравственного развития через приобщения детей к семейным традициям.

 Задачи:  

-Осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к семейным традициям и ценностям. 

- содействовать возрождению традиций семейного воспитания 

- сплотить родителей и детей, заинтересовать их одним общим делом 

-Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений; 

-Учить относиться с теплотой к своим близким, сочувствовать им, радоваться вместе с ними, воспитывать в детях чувство благодарности по отношению к старшему поколению, желание помогать им, проявлять заботу. 

-Воспитывать чувство семейной сплоченности, уважение к жизненному опыту родителей, чувство самоуважения и уважения к членам своей семьи. 

-Создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества с семьёй. 

     Ожидаемые результаты: 

• Дети и родители  приобретут знания о семейных традициях, праздниках,  
• Научатся хранить и чтить свои семейные традиции, организовывать семейные праздники; 
• Приобретут представления об общечеловеческих ценностях,  
• Научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи; 

Дальнейшее развитие проекта: 

• Поддерживать традиции ДОУ и семьи: «Утро радостных встреч»; встреча с интересным человеком, сладкие среды.
• Консультации специалистов ДОУ.