ЛЭПБУК "Волшебный мир театра"
методическая разработка

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска

«Детский сад № 100 «Капитошка»  

Октябрьского района

630133 г.Новосибирск, 3 корпус, ул. Виталия Потылицына, 9/1

тел.: 8 (383) 246-21-00, 246-20-73

e-Mail: ds_100_nsk@nios.ru

лэпбук

«Волшебный мир театра»

 \

\                                                        Автор:

                                                                      Белякова Наталья Владимировна

\

Новосибирск, 2023

Лэпбук

«Волшебный мир театра»

Предлагаю Вашему вниманию лэпбук «Волшебный мир театра ». Его можно использовать в индивидуальной и совместной деятельности с детьми.

Лэпбук предназначен для ознакомления, закрепления и обобщения знаний по данной теме.

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования.

Цель – знакомство с театром, воспитание интереса к нему.

Задачи:

-Познакомить детей с театром, видами театра, правилами поведения в театре, с театральными профессиями;

-Приобщать детей к театральной культуре.

-Развивать у детей умение выражать разное эмоциональное состояние через мимику, пантомимику, жесты.

-Воспитывать доброжелательность, умение детей работать в коллективе

Лэпбук (lapbook, или как его ещё называют  - тематическая папка) – это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной теме.

Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.

Зачем нужен лэпбук?

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.

2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет изученный материал.

3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.

 Лэпбук «Театр» многофункционален. Он  состоит из нескольких игр, которые несут определенную цель.

Содержание.

1.       Маски. Знакомство с символикой театра (грустная и веселая маски)

2. Виды  театра (Кукольный, драматический, уличный, театр пантомимы и т.д.)

Цель: познакомить детей с различными видами театра.

3. Д/и: «Эмоции после театра».

Цель: - развитие эмоциональной сферы дошкольников;

- развитие способности общаться с помощью мимики, жестов;

- умение распознавать настроение других;

- закрепление эмоционального словаря (настроения, эмоций, пиктограмма: весёлый, грустный, печальный, хмурый, удивлённый, испуганный и т. д.)

- развитие коммуникативных способностей, воспитание желания и умения сотрудничать, сообща  находить решение в проблемных ситуациях.

Игра “Эмоции”.

      Предложите детям внимательно рассмотреть карты-маски и обратите их внимание на разнообразие внешних признаков проявления эмоций, их отличия и сходство. Поговорите о том, когда возникает та или иная эмоция. Раздайте карты-маски поровну между игроками. Пусть каждый попробует изобразить данную эмоцию на своём лице. Маленькие карточки ведущий – показывает по одной, выбирая наугад. Дети должны собрать на свою маску 4 карточки с персонажами, переживающими такое же настроение: на маску радости собираются карточки с радостными героями, на маску печали – печальные и т. д. Выигрывает тот, кто быстрее других соберёт своих героев.

4. «Правила  поведения в театре».

Цель: знакомить  детей с определёнными общими правилами поведения в театре. Как вести себя во время спектакля, антракта, в театральном буфете, фойе.

И как вести себя не надо!

5. Д/и «Театральные профессии».

Цель: знакомить  детей с разнообразием театральных профессий.

В театре работает («служат») много людей, профессии которых очень важны и

 интересны: звукооператор, гримёр, бутафор, костюме.

А кто же здесь самый главный? В театре есть человек, который организует всё, что происходит на сцене, хотя сам перед зрителями не появляется. Это РЕЖИССЁР.

6. «Театральные загадки».

Загадка – своеобразный тренажёр для детского ума. Она приучает ребёнка к размышлению, развивает наблюдательность и учит логически мыслить.

7. Книжка-раскладушка «Театр – это…»  является путеводителем по театру. Это краткий «рассказ» о том, что представляет собой ТЕАТР (Театральные кассы, гардероб, сцена и занавес, фойе, гримёрная, оркестровая яма, закулисье и т.п.).

8. «Теневой театр»

 Игры с тенью стимулируют фантазию ребенка, развивают его воображение.

Развивать фантазию, творческие способности развивать артикуляционный аппарат. Формировать у детей стойкий интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в общем действии, побуждать детей к активному взаимодействию, общению, учит уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях, развивать речь и умение активно строить диалог.

 Заключение.

Методическое пособие лэпбук «Волшебный мирТеатра» рекомендуется использовать как для ознакомления детей с театром, так и для закрепления материала по пройденной теме.