Проект "Наше лето".
проект (младшая группа)

                                           Проект в первой младшей группе  «Колобок»

План проекта
Название: Наше лето!
Возрастная группа: Первая младшая группа
Тип проекта: Краткосрочный, познавательно-исследовательский, творческий, здоровье сберегающий.

Участники проекта: дети первой младшей группы «Колобок», воспитатель группы Солодовникова Наталья Юрьевна, родители воспитанников

Продолжительность проекта: три недели (с 09.06.2025 по 30.06.2025)

Цели проекта:
1. Развитие познавательного интереса детей младшего дошкольного возраста к окружающему миру природы летом.
2. Формирование представлений о сезонных изменениях, растениях, животных и насекомых, характерных для лета.
3. Воспитание бережного отношения к природе и окружающей среде.
4. Обеспечение эмоционального благополучия и положительного настроя ребенка через игровую деятельность и творческое самовыражение.

Задачи проекта:
Образовательные задачи:
- Познакомить детей с основными признаками летнего сезона (теплая погода, солнце, зелень растений).
- Расширять представления детей о разнообразии цветов, форм и размеров природных объектов.
- Учить различать овощи, фрукты и ягоды, характерные для летней поры.
- Активизировать речь дошкольников посредством рассказывания сказок, стихов и загадок о летних явлениях природы.

Развивающие задачи:
- Стимулировать развитие мелкой моторики через занятия лепкой, рисованием и аппликацией на темы природы.
- Способствовать развитию внимания, памяти и воображения путем наблюдений за природой и участия в творческих заданиях.
- Поддерживать формирование первичных исследовательских навыков, интересоваться вопросами типа “почему?” и “зачем?”.

Воспитательные задачи:
- Прививать детям чувство любви и уважения к природному окружению.
- Поощрять доброжелательное отношение друг к другу, умение сотрудничать и взаимодействовать в коллективных играх и занятиях.
- Создавать условия для позитивного общения между детьми и педагогами, способствующие формированию доверия и уверенности.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный этап:
- Подбор методической литературы и наглядных пособий (картинки, плакаты, фотографии природы летом).
- Организация развивающей среды группы (создание уголка природы, оформление стендов).
- Составление плана мероприятий, определение последовательности занятий и активностей.

Основной этап:
- Проведение бесед и обсуждений с использованием иллюстративного материала («Какие признаки лета мы видим?»)
- Чтение художественных произведений о лете, обсуждение содержания прочитанного.
- Совместные прогулки и наблюдения за изменениями в природе.
- Творческие задания: рисование деревьев, цветов, фруктов и ягод, изготовление поделок из природного материала.

Заключительный этап:
- Оформление выставки детских работ на тему «Наше лето».
- Презентация итогового мероприятия перед родителями (видеоролик)
- Анализ эффективности проведенных мероприятий, выявление достигнутых результатов и уровня заинтересованности детей темой проекта.
 

Ожидаемые результаты:
- Дети смогут называть и показывать основные летние природные объекты (цветы, насекомые, растения), характеризовать погоду летом.
- Усилится внимание и наблюдательность малышей относительно изменений в природе.
- Повысится уровень мотивации детей к познанию мира вокруг себя, появится желание экспериментировать и исследовать.
- Улучшатся коммуникативные способности, повысится способность выражать эмоции и мысли словами и действиями.

Проект рассчитан на постепенное включение всех видов деятельности в повседневную жизнь группы детского сада и способствует гармоничному развитию личности каждого ребёнка.

Дети младшего возраста группы "Колобок" активно включились в увлекательную образовательную программу проекта "Наше лето". Их участие было направлено на развитие интереса к природе, окружающей среде и заботе о собственном здоровье.
 

Изучение летней погоды
Во время занятий ребята внимательно наблюдали за погодой, используя календарь природы. Они отмечали изменения погодных условий каждый день, учась различать солнечные дни от дождливых и пасмурных. Для закрепления материала педагоги использовали яркие картинки с изображением различных состояний неба — ясная погода, проливной дождь, густые облака. Вели наблюдения по календарю природы.                                                                                                                          

Исследование облаков
Особое внимание уделялось изучению облаков. Дети узнали, какими бывают облака, рассматривая специальную картинку-обучалку "Облако". Это занятие способствовало развитию наблюдательности и внимательности малышей.

Песочная терапия и игры на свежем воздухе
В жаркую пору лета особое удовольствие детям доставляли занятия в песочнице. Здесь они могли проявить свою фантазию, создавая разнообразные фигурки и постройки из песка — знаменитые "куличики". Игра на свежем воздухе была важной частью программы оздоровительного дня. Во дворе детского сада ребятишки активно двигались, бегали, прыгали и весело проводили время на игровой площадке.

Соблюдение питьевого режима
Для поддержания хорошего самочувствия и предотвращения обезвоживания во время активных игр на улице дети регулярно употребляли чистую воду. Питьевой режим поддерживался педагогами: на прогулке всегда были предусмотрены бутылочки с чистой питьевой водой, которую малыши могли употреблять по мере потребности.
 

Творческие занятия
Помимо физической активности, большое значение придавалось творческим занятиям. Дети увлечённо разукрашивали раскраски с изображениями летних пейзажей, цветов, фруктов и овощей. Эти задания развивали мелкую моторику рук, улучшали координацию движений и формировали художественный вкус.

Здоровье каждого ребёнка превыше всего!
Каждый день начинался с утренней зарядки, особенно ценилась возможность размяться после дневного отдыха. Регулярно проводились мероприятия по укреплению здоровья детей: малыши выполняли упражнения босиком на специальных массажных дорожках, проходили процедуру закаливания водой — полоскания горла и носа прохладной водой, тщательного мытья рук перед едой и после прогулок.

Совместные творческие проекты родителей и детей
Важной составляющей образовательного процесса стали совместные домашние задания. Родители помогали своим малышам создавать красочные рисунки и коллажи, посвящённые теме "Наше лето". Эти работы демонстрировались в чате нашей группы в мессенджерах, вызывая гордость и радость как у самих авторов, так и их близких.
 

Кроме образовательной деятельности с детьми, воспитатели провели ряд консультаций и бесед для родителей на важные летние темы:

- "Головной убор детям летом"
Родители получили рекомендации по выбору подходящего головного убора для защиты от солнца, советы по предотвращению перегрева и солнечных ударов.

- "Кишечные инфекции летом"
Педагоги рассказали родителям о мерах профилактики кишечных инфекций, важности соблюдения гигиены питания и питьевого режима, правилах обработки продуктов и хранения пищи в летний период.

- "Осторожно, летом на водоёмах"
Отдельное внимание уделили вопросам безопасности на воде. Воспитатели напомнили правила поведения вблизи водоемов, необходимость постоянного присмотра взрослых за маленькими детьми и важность соблюдения правил купания.

Эти мероприятия помогли повысить осведомлённость родителей о возможных рисках и способствовали созданию безопасной среды для активного летнего отдыха всей семьи.

По окончании проекта «Наше лето» всем детям группы были вручены грамоты за активное участие в данном проекте.

Заключение:

Таким образом, проект «Наше лето» был направлен на всестороннее развитие личности ребёнка младшего возраста, укрепление психического и физического здоровья, формирования положительного отношения к окружающей среде и повышения уровня общей культуры дошкольников. Он стал важным этапом в развитии каждого ребенка группы. Его реализация показала свою эффективность и важность для всестороннего развития дошкольников младшего возраста.