Проект "Город мечты"
проект (подготовительная группа)

Проект: «Строим город мечты»
Возрастная группа: дети подготовительной группы ДОУ (6–7 лет)
Формат: мини-группы (3–5 человек)
Тип проекта: познавательно-творческий, групповой, краткосрочный (1–2 недели)
Соответствие ФГОС ДО: реализует принципы активности, детской инициативы, интеграции образовательных областей и проектной деятельности.

Воспитатель: Берстенёва Д.П.

Структура проекта по ФГОС ДО

1. Название проекта

«Строим город мечты»

2. Актуальность

Формирование у детей представлений о жизни в обществе, развитии городской среды, профессиях, архитектуре, транспорте. Развитие воображения, речевых и конструктивных навыков.

3. Цель проекта

Создание макета «Города мечты» через коллективную творческую деятельность, развивая познавательные, коммуникативные и конструктивные навыки детей.

4. Задачи проекта

• Расширить представления детей о городе, его элементах (дома, улицы, транспорт, учреждения).
• Развивать воображение, фантазию, мышление.
• Формировать навыки работы в группе.
• Развивать конструктивные, художественные и речевые умения.
• Воспитывать уважение к труду взрослых и бережное отношение к окружающему.

5. Участники проекта

• Дети подготовительной группы (в мини-группах по 3–5 человек)
• Воспитатель
• Музыкальный работник
• Педагог по ИЗО и лепке (по необходимости)
• Родители (в качестве консультантов и помощников)

6. Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап

• Беседа: «Что такое город?»
• Просмотр фотографий, иллюстраций, видео о городах.
• Чтение художественной литературы (например, «Чудо-город» Сутеева, стихи о профессиях).
• Мини-экскурсии по району или просмотр виртуальных экскурсий.

II. Планирование

• Разделение детей на мини-группы: «Архитекторы», «Дорожники», «Ландшафтные дизайнеры», «Транспортники», «Службы города».
• Совместное обсуждение: каким должен быть «Город мечты»?
• Создание эскизов, чертежей, рисунков будущего макета.

III. Практический этап

• Создание элементов города из конструктора, картона, коробок, пластилина, LEGO и др. (здания, дороги, транспорт, деревья, знаки и т.д.).
• Совмещение всех элементов в общий макет.
• Придумывание названия городу, улицам, объектам.

IV. Презентация проекта

• Защита проектов мини-групп: каждая рассказывает о своем вкладе.
• Экскурсия по макету «Город мечты».
• Приглашение родителей, других групп для показа.

V. Рефлексия

• Что понравилось?
• Что было трудно?
• Что бы ты изменил в своём городе?
• Что нового узнали?

7. Ожидаемые результаты

• У детей расширятся знания о городе и профессиях.
• Разовьются коммуникативные и творческие способности.
• Повысится уровень самостоятельности и ответственности.
• Произойдёт формирование навыков совместной деятельности.

8. Образовательные области по ФГОС ДО

• Познавательное развитие – знакомство с профессиями, устройством города.
• Речевое развитие – составление рассказов, описание элементов города.
• Художественно-эстетическое развитие – создание макета, рисование.
• Социально-коммуникативное развитие – работа в группах, умение договариваться.
• Физическое развитие – подвижные игры на тему города и транспорта.

9. Материалы и оборудование

• Картон, бумага, клей, ножницы, фломастеры, пластилин, конструкторы, природные материалы.
• Иллюстрации городов, профессий.
• Технические средства (проектор, ноутбук) — при необходимости.