Проект «Зеленый лучок на подоконнике» (ясельная группа).

Вид проекта :исследовательский,краткосрочный.

Участники проекта : дети ясельной группы, воспитатели ,родители .

(возраст от 2 до 3 лет)

Сроки реализации проекта :3 недели.

Проблема:

Расширение представлений детей о росте и развитии растений в частности лука, а так же забота о здоровье детей.

Цель проекта :

Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения опыта..

Актуальность проекта :

Чем глубже познает ребёнок таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная наша задача состоит в том, чтобы помочь найти ответы на возникшие вопросы ребёнку самостоятельно, с помощью наблюдений, опытов, исследований в проектной деятельности плоды своего труда, вселить в детях чувство гордости и поможет получить ответы на все вопросы, проблемы, возникшие перед началом работы над проектом.

Задачи проекта :

Узнать о полезных свойствах лука;

Посадить лук и ухаживать за ним;

Вести наблюдение (проследить динамику роста).

Привлечь родителей к участию в проекте и предложить сделать дома «Огород на подоконнике» в домашних условиях.

Предполагаемые результаты:

 Развитие умения наблюдать, сравнивать;

Получение первого опыта посадки лука и уход за ним;

Обогащение знаний о растениях;

 Укрепление здоровья детей.

Реализация проекта :

Подготовительный этап.

 Разработка плана реализации проекта;

Подборка стихов и загадок о луке, игр;

Создание консультации для родителей «Полезные свойства репчатого и зеленого лука»

Подготовка луковиц к посадке.

Содержательный этап.

 Внедрение проекта по образовательным областям.

Познание.

Проведение исследований: посадка лука, наблюдение за всходами и ростом лука, фотографирование и зарисовка лука. Развитие вкусовых качеств человека, так же обоняния, осязания. Сравнивать лук по форме, величине, цвету.

Д. И. «Угадай по вкусу».

Цель: Развитие вкусовых качеств человека, т. к. обоняние, осязание.

Беседа «Посадка лука», «Полезная пища».

Цель: Развивать познавательные, творческие и умственные способности у детей.

Д. И. «Найди такой же».

Цель: Сравнивать лук по форме, величине.

Д. И. «Сосчитай правильно»

Цель: Учить детей считать и отсчитывать овощи.

Социализация:

Д. И. «Где растёт?», «Что лишнее», «От какого овоща часть», «Собери картинку».

Сюжетная игра «Овощной магазин».

Цель: Развитие дружбы, умение работать друг с другом в коллективе. Воспитание трудолюбия, желание помогать друг другу.

Коммуникация:

Беседа «Для чего нужен огород на подоконнике».

Цель: Закреплять новые знания об овощах с опорой на жизненный опыт. Обогащать словарный запас, развивать речь.

Д/и. «Овощи и фрукты».

Цель: Уточнять знание детей об овощах, об основных частях растения.

Чтение художественной литературы:

Чтение стихотворений про лук и заучивание их наизусть, отгадывание загадок, пословиц и поговорок, чтение русских народной сказок «Репка», «Вершки и корешки», «Пых».

Учебно – познавательные занятия:

Занятие «Лук - лучок» (рассмотрение лука, рассказ о пользе лука);

 Занятие «Посадим лук»;

 Чтение художественной литературы – стихи про лук;

Загадывание загадок;

 Пальчиковые игры;

Дидактические игры

Деятельность детей:

Лепка лука

 Сенсорное развитие

 Подвижные игры:

«Варим суп», «Овощи».

 Итоговый этап

По итогам работы отмечаем:

Дети получили знания, что растение живое, его поливают, сажают, выращивают из луковицы.

 Проводимая работа позволила нам воспитать у детей трудолюбие, бережное отношение к растению, научились работать вместе, помогать друг другу.

Оформили фотоальбом «Зеленый лучок на подоконнике».

Узнали полезные и лечебные свойства лука.

Все участники получили положительные эмоции от полученных результатов.

Реализация данного проекта научила детей :

Сравнивать, анализировать, делать выводы.

Сам процесс и результат проекта принёс детям удовлетворённость, радость, осознание собственных умений. Благодаря, проведённой работе, дети могут осознанно отвечать на вопросы, которые интересовали их до начало работы над проектом.