"Деловая игра для воспитателей"Особенности игр в дошкольном возрасте".
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 48 «Незабудка»

г. Невинномысска

Воспитатель: Степаненко Елена Анатольевна

Деловая игра для воспитателей

Тема "Особенности игр в дошкольном возрасте"

Цель:

- повысить профессиональный уровень педагогов, активизировать применение новых игр в работе с детьми; развивать коммуникативные качества педагогов, умение работать в коллективе; раскрывать творческий потенциал каждого педагога.

Ведущий. Добрый день, уважаемые коллеги! Мы часто обращались к вопросу развития игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Сегодня я предлагаю вам поиграть в деловую игру, которая

называется «Особенности игр в дошкольном возрасте»

В каждой игре есть сюжет, содержание, роли, наша игра не будет исключением. Я вам предлагаю отправиться в путешествие на корабле.

( «Приплывают» на острова: «Творческие игры», «Дидактические игры», «Народные игры».)

Педагоги делятся на три команды. Отвечают на вопросы.

Игроки поочередно вытаскивают карточки с вопросами и отвечают на них

(дается время на обдумывание)

Примерные вопросы из категории «Творческие игры» 1. Какая игра является ведущей с 2,5 до 5 лет? (сюжетно-ролевая). 2. Какие игры можно отнести к творческим играм?

(сюжетно-ролевые, конструктивные, театрализованные). 3. Назовите компоненты сюжетно - ролевых игр?

(сюжет, содержание, роль).

4. Назовите сюжетно - ролевые игры на бытовую тематику.

(Игры о семье, домашних праздниках, «Дочки-матери», «День рождения мамы», «Домашние посиделки».)

5. Назовите сюжетно - ролевые игры с производственным характером? (Содержание производственных игр включает подражание тем или иным профессиям: строитель, механик, дворник, директор и т.д.) 6. Раскройте особенности театрализованных игр?

(литературная или фольклорная основа, наличие зрителей). 7. Как называют игры, в которых ребенок раскрывает знакомый сюжет, развивает его или придумывает новый?

(игры-драматизации)

Примерные вопросы из категории «Дидактические игры» 1. Перечислите виды дидактических игр.

(Игры с предметами, настольно - печатные игры, словесные игры)

2. С какого возраста рекомендуют начинать играть в дидактические игры ( от 1г 1 мес. )

3. В чем сущность дидактической игры?

(дидактические игры - это обучающие игры, они возникают по

инициативе взрослых в целях воспитания и обучения, они

направлены на формирование умений, с которыми в процессе самостоятельных упражнений дети еще овладеть не могут)

4. Приведите пример дидактических игр по сенсорному воспитанию

(«Какого цвета предмет?», «Собери в желтую сумочку предметы желтого цвета», «Чудесный мешочек»)

5. Какова роль взрослого при организации дидактической игры с детьми?

(воспитатель является зачинщиком и участником игры,

может руководить игрой через роль, через правило. От воспитателя

требуется умение начать игру, возбудить у детей интерес к игре, желание играть)

#1057;таринная настольно - печатная игра? ( лото)

7. Что, по вашему мнению, может облегчить детям выполнение правил игры?

(наглядность, простота, контроль своих действий и согласование с действиями детей)

Примерные вопросы из категории «Народные игры» 1. Кому принадлежит главная роль в народной игре? (водящему) 2. Что определяет весь ход игры, регулирует действия и поведение детей? (правила игры)

3. Для чего нужна считалка в игре? (чтобы выбрать водящего) 4. Где используются русские народные игры? (в организации праздников, утренников, развлечений, прогулок) 5. Какие физические качества воспитываются в русских народных играх? (ловкость, смелость, выносливость) 6. Откуда берется речевой материал для народной игры? (из народного фольклора)

7. Приведите примеры народных игр, которые можно провести с детьми.

(«Мороз красный нос», «Ручеёк», «Два Мороза», «Матушка Весна», «Жмурки».)

Наше путешествие подошло к концу. Спасибо всем за участие.

Вопросы

«Творческие игры»

1. Какая игра является ведущей с 2,5 до 5 лет?

2. Какие игры можно отнести к творческим играм?

3. Назовите компоненты сюжетно - ролевых игр?

4. Назовите сюжетно - ролевые игры на бытовую тематику.

5. Назовите сюжетно - ролевые игры с производственным характером?

6. Раскройте особенности театрализованных игр?

7. Как называют игры, в которых ребенок раскрывает знакомый сюжет, развивает его или придумывает новый?

«Народные игры»

1. Кому принадлежит главная роль в народной игре?

2. Что определяет весь ход игры, регулирует действия и поведение детей?

3. Для чего нужна считалка в игре?

4. Где используются русские народные игры?

5. Какие физические качества воспитываются в русских народных играх?

6. Откуда берется речевой материал для народной игры?

7. Приведите примеры народных игр, которые можно провести с детьми

«Дидактические игры»

1. Перечислите виды дидактических игр.

2. С какого возраста рекомендуют начинать играть в дидактические игры

3. В чем сущность дидактической игры?

4. Приведите пример дидактических игр по сенсорному

воспитанию ?

5. Какова роль взрослого при организации дидактической игры с

детьми

#1057;таринная настольно - печатная игра?

7. Что, по вашему мнению, может облегчить детям выполнение правил игры?

.