Презентация "Русская матрёшка"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Русская матрешка» Группа № 10 «Радость» ГБОУ Школа № 1596 ДО 3 Воспитатель: Дубова Е. А.

Слайд 2

Тема проекта: «Русская матрешка» Тип проекта : исследовательский, информационно-творческий, познавательный Вид проекта: среднесрочный Возраст детей: старшая группа (5 – 6 лет) Участники проекта: дети, воспитатель, родители Актуальность : "Мы уверены в том, что народная игрушка является, при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики" Е.Флерина . Целенаправленное ознакомление детей с русской игрушкой Матрешкой – это одна из частей приобщения детей к истокам русской народной культуры. Матрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что же таится внутри, какая она, самая маленькая куколка! Когда главный секрет открыт, начинается игра, какая фигурка меньше – больше, выше – ниже. Моя работа посвящена изучению возникновения матрешки и использования ее. Наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу

Слайд 3

Цель проекта: Формирование духовно- нравственного отношения и чувства сопричастности к культурному наследию своего народа через ознакомление с предметом декоративно - прикладного искусства - Русской Матрёшкой Задачи проектной деятельности: Познакомить с историей возникновения, видами, особенностями росписи русской матрешки. Развивать умение составлять узоры, украшать матрешку, передавать колорит росписи, характерные композиции (симметричные, асимметричные). Обогатить кругозор детей об игрушке как образе материнства, семьи. Развивать познавательный интерес, интерес к истории и культуре России, народному творчеству, творческие способности, фантазию, самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрешки. Воспитывать у детей любовь и уважение к труду народных умельцев, эстетический и художественный вкус, бережное отношение к народной игрушке как к культурному символу России. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Слайд 4

Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение: - Мини-музей «Русская матрешка» - Изображение Загорской , Полхов-майданской и Семеновской матрешки. - Альбом «Матрешка - душа России» - Альбом «Матрешка - Веселушка » (подборка русских народных потешек , пословиц, загадок, песен, частушек) - Альбом «Семейная матрешка» - Альбом «Матрешки в национальных костюмах» - Альбом «Матрешка – самая известная русская игрушка» (информация для родителей) - Лепбук «Матрешка» Кейсбук «Книга мала – но ума придала» Гипотеза : Наши исследования помогут узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую игрушку – матрешку, так как она несет в себе любовь и дружбу. Если создать условия для познавательной и творческой деятельности детей о русской народной игрушке – матрешке, то становится возможным, что у детей повысится степень активности и самостоятельности в познании истории происхождения матрешки, ее появлении на Руси, изготовлении матрешки, желание украшать матрешку при помощи росписи, в различных техниках (акварель, гуашь, пластилинография , аппликация и др.), ценить матрешку как культурный символ России . У родителей воспитанников повысится интерес к образовательному процессу, а также заинтересованность помочь педагогу.

Слайд 5

Этапы работы над проектом: I этап – подготовительный: 1.Определение темы проекта 2.Формулировка цели и определение задач 3.Подбор материалов по теме проекта 4.Создание специальной среды в помещении группы, изготовление необходимых пособий и атрибутов 5.Изучение методической литературы, сбор информации. II этап – основной 1.Активизация деятельности участников проекта по реализации темы 2.Знакомство детей с историей матрёшки. 3.Изучение художественных элементов, росписей; составление орнаментов 4.Игровая деятельность 5. Организация совместной деятельности с детьми. III – этап заключительный 1.Домашние задания для совместной деятельности с родителями 2.Оформление экспозиции мини-музея «Русская матрёшка». 3.Презентация проекта 4. Альбом «Семейная матрёшка».

Слайд 6

Предполагаемый (ожидаемый) результат: Знания истории происхождения матрешки, появлении ее на Руси; о народных умельцах изготовления матрешки. Знания особенностей русской народной игрушки (материал, форма, цвета, узоры). Умение различать Семеновскую, Загорскую , Полхов – Майданскую матрешку. Умение передавать элементы росписи матрешки в различных техниках: акварель, пластилинография . У детей повысится интерес к изучению народной культуры России. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений в области приобщения детей к народной культуре России, воспитания патриотизма, духовно – нравственных ценностей. Повысится педагогическая культура родителей, что позволит педагогу установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

Слайд 7

Познавательно-исследовательская деятельность Беседы с детьми: «Где родилась матрёшка ?» « Почему её так назвали ?», « Кто первым разукрасил матрёшку ?» «Современные матрёшки» Презентация для детей «Русская Матрешка» ФЭМП «Собери картинку в определенном порядке»

Слайд 8

Продуктивная деятельность Рисование: «Украсим сарафан матрешке», «Красавицы-подружки » Лепка: «Хоровод матрешек» Аппликация: «Детская авторская матрёшка»

Слайд 9

Коммуникативная деятельность Рассматривание изображений разных матрешек. Чтение стихов и загадок о кукле. Составление творческих рассказов, сказок о матрешке. Музыкально-художественная деятельность Разучивание танца «Мы - весёлые матрёшки, ладушки, ладушки …».

Слайд 10

Самостоятельная деятельность Настольно-печатные игры: «Парные картинки», «Собери картинку», «Веселые матрешки», «Подбери узор», «Расставь по росту», «Найди тень»

Слайд 11

Игровая деятельность Ознакомление с фольклором Мини-музей «Матрешка» Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка»

Слайд 12

Итог работы над проектом: В результате работы над проектом у детей: - Повысился познавательный интерес к русскому народному искусству - игрушке матрёшка, расширились представления об этом народном промысле, истории его возникновения. - Дети умеют различать Семёновскую, Загорскую , Полхов-Майданскую матрёшек. - Дошкольники умеют передавать простейшие элементы росписи различных видов матрёшек. - Прослеживается положительная динамика овладения детьми познавательными, речевыми умениями и навыками. Пополнился словарный запас детей. - Каждый ребёнок был вовлечён в работу над проектом. Дети инициативны и самостоятельны в придумывании сказок, рассказов, пользуются разнообразными средствами выразительности, с удовольствием читают стихи о матрёшке, исполняют частушки