Министерство образования и науки РБ.

 Муниципальное образование «Бичурский район»

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Полянка».

«Рассмотрено»

На заседании педсовета

№___ от_____________  

«Утверждаю»

Заведующий О.П. Афанасьева________

Приказ №________

От «___»_______2025г.

Проект по работе с родителями

«Мой дом, моя семья, моя Родина»

Составлено воспитателем

1 квалификационной категории

МБДОУ детский сад «Полянка»

Афанасьевой С. Н.

2025год.

Тип проекта: долгосрочный, групповой, творческий.

Временные рамки проекта: сентябрь – май 2025-2026 учебный год.

Автор проекта: Афанасьева Светлана Николаевна, воспитатель МБДОУ «Полянка».  

Участники проекта: дети среднего дошкольного возраста (4-5 лет), родители воспитанников, воспитатели группы.

Форма проведения: в повседневной жизни и различных видах деятельности.

Пояснительная записка проекта.

     С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

    Содержание нравственного воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям.

Актуальность:

      Воспитывать патриотизм необходимо с раннего детства, не забывая о том, что патриотизм у каждого формируется индивидуально. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребёнка – семье, дому, детскому саду и своему посёлку, своей Родине.

Проблемная ситуация:

     В настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходят в прошлое традиционное семейное воспитание. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой «семьи».

     Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепление и развития детско – родительских отношений. Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому, людям, Родине.

Патриотическая направленность проекта: большое внимание уделить воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения, уверенности в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущим; направленность на нравственное воспитание, поддержку традиционных ценностей; направленность на развитие личности ребёнка.

 Цель проекта: создать условия для   усвоения норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности, формирование уважительного отношения и понимание значимости близких людей в жизни ребёнка, семьи.

Формирование у детей понятие «Семья», «Родина».

Задачи:

• воспитание в детях патриотических чувств, любви к Родине, гордости за её достижения;
• развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за семью, свою Родину;
• формировать у детей представление о семье;
• воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, формировать умение проявлять заботу о родных людях;
• формировать у детей положительное отношение к детскому саду;

• формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков;
• учить жить дружно, помогать друг другу;
• развивать игровые, познавательные, речевые способности детей;
• способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

• Воспитывать бережное        отношение к  природе, умение замечать красоту Родного края.

 Этапы работы над проектом:

I этап - подготовительный (накопление знаний).

II этап – основная совместная деятельность детей, родителей, педагогов.

III этап – заключительный (результат).

Презентация проекта:

-Выставка детских работ;

-Фотогазета «Моя мамочка самая любимая»

-Газета для пап, дедушек «Защитникам Отечества – слава!»;

-Создание фотоальбома «Моя Бичура».

Предварительная работа:

-Консультация для родителей с целью знакомства с темой, задачами проекта, содержанием работы.

-Чтение художественных произведений о маме, папе, бабушке, дедушке, семье, праздниках.

-Подбор иллюстраций и сюжетных картинок по теме проекта.

-Подбор стихотворений по теме проекта.

-Подбор фотографий на тему: «Моя мамочка», «Наша семья»,

«Моя Бичура».

• Заучивание стихов, колыбельных, потешек.

• Пальчиковые игры «Моя семья…», «Этот пальчик в лес пошёл…» и др.
• Знакомство с пословицами, поговорками о членах семьи, о Родине.
• Чтение русских народных сказок, былин, потешек.

Взаимодействие с родителями:

1. Консультации для родителей: «Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста, «Особенности развития ребенка 4х-5ти лет»,
2. «Как создать родословную своей семьи?», «Права ребенка в семье», «Роль
3. «Дидактической игры в семье и детском саду», «Ошибки семейного воспитания», «Роль отца в семейном воспитании», «Как создать герб и флаг своей семьи?»
4. Выставки: «Дары осени», «Моя мама-рукодельница».
5. Фотовыставки: «Моя семья», «Мои бабушка и дедушка», «Мой папа все умеет», «Мамочка любимая моя!».
6. Выставка детских рисунков: «Моя семья», «Милая мамочка моя»,

«Рисуем сказку»

7. Пополнение развивающей среды с родителями сюжетно - ролевых игр: «Семья», «Больница», «Магазин».
8. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.
9. Родительское собрание: «Задачи воспитания и обучения детей 4х- 5ти лет в соответствии с ФГОС ДО»; «Взаимодействие родителей дошкольников и ДОУ в формировании нравственно-патриотических чувств у детей».
10. Вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Ожидаемые результаты проекта:

Дети: смогут  испытывать чувство гордости за свою семью, за свою Родину. Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Родители: Повышение педагогической культуры родителей.

Установление с ними доверительных и партнёрских отношений.

План реализации проекта:

Список литературы

1. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2014.
2. Н.Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2019 г.
3. О.В. Дыбина.        Занятия по ознакомлению с окружающим миром. Издательство Мозаика-Синтез, Москва, 2019г.
4. О. А. Соломенникова Занятия по формированию элементарных экологических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, 2020.
5. Н.В. Алешина. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью М., ЦГЛ, 2019.

М.Б. Зацепина Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. Издательство Мозаика-Синтез.