Портфолио
материал

Слайд 1

ПОРТФОЛИО Томшина Аревик Сашаевна Место работы : : «Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 187 ». Должность : Воспитатель

Слайд 2

Информационная карта педагога Образование : Высшее Окончила: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П.Астафьева. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, Педагог – психолог по специальности «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология» Квалификационная категория : первая Педагогический стаж: 14 лет В занимаемой должности: 11 лет 2 месяца Воспитатель Курсы повышения квалификации:

Слайд 3

Педагогическое кредо: « Воспитатель должен быть профессионалом, уметь ставить себя рядом с ребенком, а не напротив. Дети должны доверять нам. Важно помочь ребенку понять себя, поверить в свои силы»

Слайд 4

Эссе отражающее мотивы выбора профессии. Я работаю воспитателем детского сада. И я не просто так выбрала эту профессию. Мне нравятся дети, их непосредственность. Я люблю с ними разговаривать, играть, чему-то учить их, да и просто проводить время. Эта профессия самая интересная и разнообразная. К. Д. Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас». Довольна ли я своей профессией, счастливый ли я человек? Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её на любую другую, более спокойную, более оплачиваемую? Да потому, что у меня своя, особенная миссия на Земле – воспитывать наше будущее! Мое счастье меня нашло - я воспитатель и просто счастливый человек! Мне дано судьбой, быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива!

Слайд 5

Приоритетное направление в работе Тема: « Логическое мышление у детей дошкольного возраста» Мое приоритетное направление в работе это логическое развитие у дошкольников Логическое мышление формируется на основе образного мышления и является высшей стадией развития детского мышления. Именно поэтому игры на развитие логического мышления берутся с учётом наглядно- образного, т.к. детям легче их воспринимать, находить решения, справляться с поставленной задачей. Навыки и умения, приобретённые в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний в школе. Овладев логическими операциями, ребенок становится более внимательным, научается мыслить ясно и четко, сумеет в нужный момент сконцентрироваться на сути проблемы, убедить других в своей правоте. Привлекая родителей к образовательному процессу, даём понять важность не на натаскивание детей на программу первого класса школы, а на умение мыслить, анализировать, сравнивать, доказывать. Развивая у детей логическое мышление достигли улучшения результатов в пространственных ориентировках, умении классифицировать, умение воспринимать детьми задачу и способности решить её .

Слайд 6

Достижения и награды

Слайд 7

Достижения награды

Слайд 8

Методическая копилка Семинар -практикум для педагогов Детское экспериментирование Консультация для педагогов Нетрадиционные техники рисования в детском саду Сценарий мероприятия - День матери Мастер - класс для педагогов Нетрадиционные техники рисования. Рабочая программа кружкковой деятельности по нетрадиционной технике рисован Сценарий мероприятия - Детски сад ищет таланты Перспективное планирование кружковой деятельности Волшебные ручки Сценарий развлечения Сказочные приключенья под Новый год

Слайд 9

Самоанализ профессиональной деятельности Воспитывать детей - это большая ответственность. Перед педагогом не просто ребёнок, а будущий инженер, политик, врач или просто рабочий. Каким он будет? Добрым, сильным, открытым, чувственным или замкнутым, раздражительным, агрессивным. Такие серьёзные задачи решает профессия воспитателя. Я учу детей видеть прекрасное, быть добрыми и честными. Основная идея, которой я руководствуюсь в работе с детьми, учить их радостно и творчески добывать знания. Приобретать умения и навыки. В детском саду они получают первый опыт общения, первый опыт обучения. Моя задача сделать этот опыт удачным, чтобы их старт был успешным. Цель моей профессиональной деятельности – формирование гармонически развитой личности, развитие потребности в активном образе жизни, реализация физического потенциала каждого ребёнка с учётом его способностей и возможностей .