Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе Тема: «Я и мои друзья»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе

Тема: «Я и мои друзья»

Цель: Формирование доброжелательных взаимоотношений среди сверстников, создание условий для развития коммуникативных навыков, умения дружить и сотрудничать.

Образовательные задачи:

Закреплять знания детей о понятиях «друг», «дружба».

Учить детей выражать свое отношение к друзьям, проявлять внимание и заботу.

Развивать речь, мышление, воображение.

Воспитывать чувство взаимопомощи, желание поддерживать друзей.

Предварительная работа:

Чтение рассказов и сказок о дружбе («Про репку», «Три поросенка»).

Рассматривание иллюстраций на тему дружбы.

Проведение бесед о значении дружбы в жизни каждого ребенка.

Материалы и оборудование:

Иллюстрации на тему дружбы.

Карточки с изображениями ситуаций, отражающих поведение друзей.

Игрушки для инсценировки сказки.

Фломастеры, карандаши, бумага.

Ход занятия:

1. Организационный этап:

Воспитатель приветствует детей и создает положительный настрой на занятие.

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг. У вас много знакомых ребят в нашей группе. Давайте улыбнемся друг другу и поздороваемся.

Дети здороваются и садятся полукругом перед воспитателем.

2. Основной этап:

Беседа:

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о дружбе. Что такое дружба? Дети отвечают.

Воспитатель: Кто ваш лучший друг? Почему именно этот ребенок вам кажется другом? Дети рассказывают о своем лучшем друге.

Игра «Подбери слово»:

Детям предлагается подобрать прилагательные, характеризующие друга (добрый, веселый, надежный).

Инсценировка сказки:

Ребята разыгрывают знакомую сказку («Колобок»), показывая взаимоотношения героев. Обсуждают, почему Колобок решил уйти от бабушки и дедушки, почему встретил разных зверей.

Работа с карточками:

Перед детьми разложены карточки с изображением различных ситуаций. Дети выбирают карточку и рассказывают, какая ситуация там представлена и как бы поступил настоящий друг.

Рисование:

Дети рисуют своего лучшего друга или свою группу, используя фломастеры и карандаши. Затем показывают рисунки и рассказывают о них.

3. Итоговая часть:

Обобщение полученных знаний, закрепление основных идей урока.

Воспитатель: Мы узнали сегодня, что значит быть хорошим другом. Какие качества важны для настоящего друга?Дети перечисляют качества хорошего друга.

Воспитатель: Вы нарисовали своих друзей. Пусть ваша дружба будет крепкой!