Проект "Деревья в нашем саду"
проект (младшая группа)

Проект в первой младшей группе «Деревья в нашем саду».

Продолжительность проекта: краткосрочный с 06.10.2025 -17.10.2025

Тип: познавательно-ознакомительный

Проект: краткосрочный, групповой, творческий

Цель проекта: изучение жизни деревьев на территории детского сада и их влияние на жизнь человека

Задачи:

1.формировать элементарные представления о жизни деревьев, их роль в жизни человека

2.развивать наблюдательность, воображение, творчество, познавательный интерес, умение анализировать, сравнивать. Обобщать

3. учить отражать знания. Полученные опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой)

4. активизировать словарный запас речи детей раннего возраста

5.способствовать развитию кругозора детей, воспитанию любви и уважения к природе

Актуальность проекта:

Взаимоотношения человека с природой актуальный вопрос современности. Дети мало общаются с природой. Можно наблюдать небрежное, порой жестокое отношение детей к природе, в частности, к деревьям. Деревья окружают нас постоянно, но дети, как правило, почти не обращают на них внимания. Гораздо больший интерес они проявляют к цветущим растениям. Кроме того, деревья и растения воспринимают как неживые объекты. Деревья прекрасные объекты для наблюдений, так как имеют ярко выраженные сезонные изменения. Таким образом, с одной стороны важность и необходимость ознакомления детей с растительным миром, с деревьями, формирование у детей убеждения о необходимости бережного и сознательного отношения к природе, и с другой-отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта.

Предполагаемый результат:

Дети: формирование осознанно-правильного отношения к природе, систематизация знаний о деревьях, повышение познавательных интересов через различные виды деятельности.

Родители: повысится интерес у родителей к данному вопросу, расширится кругозор экологических знаний родителей.

Продукты проекта: разработанные рекомендации и консультации для родителей, выставка творческих работ детей, систематизированный литературный и иллюстрированный материал по теме «Деревья», коллективная работа «Чудо-дерево».

Этапы

1. Подготовительный этап:

-постановка целей, определение актуальности и значимости проекта

-подбор методической литературы для реализации проекта

-подбор наглядно – дидактического материала, художественной литературы, репродукций картин, организация развивающей среды в группе.

2.Основной этап

Реализация проекта

С 06.10.2025 -17.10.2025

Работа с родителями

-Консультация: «Учимся гулять и наблюдать»

Работа с детьми:

Беседы:

-«Деревья в лесу»

-«Деревья и кустарники на участке нашего детского сада»

Дидактические игры:

-«Найди, о чем расскажу»

-«Как сажают деревья»

-«Деревья по сезонам года»

-«Назвать дерево»

-«С какого дерева листочек»

Сюжетные игры:

-«Такой листок , лети ко мне»

-«Ветер и листочки»

Подвижные игры:            

-«Солнышко и дождик»

-«Птички улетают»

-«Угости белку орешком»

-«Найди свое дерево»

Динамические паузы:

-«Ветер»

-«Ветер тихо клен качает»

-«Елка»

-«А в лесу растет черника»

-«Выросли деревья в поле»

-«Мы по лесу шли, шли»

НОД:

-Рисование пальчиками «Листочки на дереве»

-Платилинография «Листья на деревьях»

Рассматривание картин с изображением деревьев в разное время года.

Экскурсия на экологическую клумбу детского сада.

Чтение художественной литературы:

И.Токмакова «Деревья»,

К. Ушинский «Спор деревьев», стихотворения.

3. Заключительный этап

Художественно-творческая деятельность:

Коллективная работа «Чудо-дерево»

Список использованной литературы:

1. Деркунская В.А. «Проектная деятельность дошкольников», М., 2013
2. Молдова Л.П. «Игровые экологические занятия с детьми», Минск, 2001
3. Михеева Е.В., «Современные технологии обучения дошкольников», Волгоград, 2013
4. Кочкина Н.А., «Метод проектов в дошкольном образовании», М., 2012
5. Николаева С.Н. «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве», М., 2002
6. Николаева С.Н. «Как приобщить ребенка к природе», М., 1993
7. Лучич М.В. «Детям о природе», М., 1973
8. Прохорова Л.Н., «Экологическое воспитание дошкольников»
9. Маневцова Л.М. «Мир природы и ребенок»

К. Ушинский «Спор деревьев»

(Короткий рассказ, в котором дуб, яблоня и сосна выясняют, кто из них лучше и полезнее.)

Заспорили деревья промежду себя: кто из них лучше? Вот дуб говорит:

– Я всем деревам царь! Корень мой глубоко ушел, ствол в три обхвата, верхушка в небо смотрится; листья у меня вырезные, а сучья будто из железа вылиты. Я не кланяюсь бурям, не гнусь перед грозою.

Услышала яблоня, как дуб хвастает, и молвила:

– Не хвастай много, дубище, что ты велик и толст: зато растут на тебе одни желуди, свиньям на потеху; а мое-то румяное яблочко и на царском столе бывает. Слушает сосенка, иглистой верхушкой качает.

– Погодите, – говорит, – похваляться; вот придет зима, и будете вы оба стоять голешеньки, а на мне все же останутся мои зеленые колючки; без меня в холодной стороне житья бы людям не было; я им и печки топлю, и избы строю.

Стихи про деревья для детей.

Что на что похоже

Стоит берёзка, зелена,

Как вешний день, шумит она.

А вот сосна. Её кора

Красна, как летняя пора.

А это ива,

ива,

ива,

Как ночь осенняя, плаксива.

А вот ядрёный, свежий пень

Короткий, словно

Зимний

День.

(Т. Белозеров)

* * *

Т. Белозёров «Чем пахнут деревья»

Бурей

Пахнет

Старый

Дуб.

Верба —

Ветром.

А берёза —

Ясным солнышком,

Морозом

И дымком

Весёлых

Труб.

* * *

Деревья ждут дождя и грома,
Чтобы он почки разбудил,
А дождь обмыл пустые кроны
И жажду к жизни возбудил.

И грянул гром, и дождь заплакал —
Так тяжек воскрешенья труд,
А колокол чуть слышно звякал —
Пусть оживают и цветут!

И расцвела умытая природа.
Жердела тянет свои свечи вверх —
Глотнув с дождём живительную воду,
Она цветёт и пахнет раньше всех!

* * *

Я знаю, что деревьям, а не нам,
Дано величье совершенной жизни.
На ласковой земле, сестре звездам,
Мы – на чужбине, а они – в отчизне.

Глубокой осенью в полях пустых
Закаты медно-красные, восходы
Янтарные окраске учат их, —
Свободные, зеленые народы.

Есть Моисеи посреди дубов,
Марии между пальм… Их души, верно,
Друг другу посылают тихий зов
С водой, струящейся во тьме безмерной.

И в глубине земли, точа алмаз,
Дробя гранит, ключи лепечут скоро,
Ключи поют, кричат – где сломан вяз,
Где листьями оделась сикомора.

О, если бы и мне найти страну,
В которой мог не плакать и не петь я,
Безмолвно поднимаясь в вышину
Неисчислимые тысячелетья!

Николай Гумилев

* * *

М. Бородицкая

Жёлудь в лужице лежит,

Жёлтый лист над ним кружит,

А внутри дубок живой

Шелестит во сне листвой.

* * *

Шумят деревья за моим окном.
Для нас они — деревья как деревья,
А для других — укромный, мирный дом
Иль временный привал среди кочевья.

Вчера я видел: съёжившись в комок,
На дереве у моего окошка
Сидел хвостатый рыженький зверёк
И чистился, чесался, точно кошка.

Лизал он шёрстку белую брюшка,
Вертя проворной маленькой головкой.
И вдруг, услышав шорох, в два прыжка
На верхней ветке очутился ловко.

Меж двух ветвей повис он, словно мост,
И улетел куда-то без усилья.
Четыре лапы и пушистый хвост
Ему в полёте заменяют крылья.

Моя сосна — его укромный дом
Иль временный привал среди кочевья.
Теперь я знаю: за моим окном
Не только мне принадлежат деревья.

Самуил Маршак

* * *

Листья

Раз, два, три, четыре, пять
Будем листья собирать.
Листья березы,
Листья рябины,
Листья тополя,
Листья осины,
Листики дуба
Мы соберем,
Маме осенний букет отнесем.
Н. Нищева

* * *

У Дедушки Дерева
Добрые руки —
Большие,
зелёные,
добрые руки…
Какая-то птица
В руках суетится,
Какая-то птица
На плечи садится.
Жучище примчался
И сел,
И качался,
И всё восхищался,
И всё восхищался!
Стрекозы примчались
И тоже качались,
И все свиристели
В пуховой постели
Смеялись, качались,
Качались, свистели!
Дедушка Дерево пчёл подхватил
И на ладони свои усадил…
У Дедушки Дерева добрые руки —
Большие,
зелёные,
добрые руки,
Наверно, их сто…
Или сто двадцать пять…
Чтобы всех покачать!
Чтобы всех покачать!

Мошковская Эмма

* * * 

И. Мазнин «Солнышко и зёрнышко»

Потянуло солнышко

Спящее зерно

За ушко на солнышко —

И взошло оно.

И сейчас же неумело

Зашептало,

Зазвенело:

Завело беседу с ветром

Язычком

едва

заметным!

* * * 

И. Токмакова «Деревья»

Сосны

Сосны до неба хотят дорасти,

Небо ветвями хотят подмести,

Чтобы в течение года

Ясной стояла погода.

* * *

Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый,
Вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.

Нищева Н.

* * *

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Винокуров И.

* * *

Ели

Ели на опушке —

До небес макушки —

Слушают, молчат,

Смотрят на внучат.

А внучата — ёлочки,

Тонкие иголочки —

У лесных ворот

Водят хоровод.

* * * 

Ива

Возле речки, у обрыва,

Плачет ива, плачет ива.

Может, ей кого-то жалко?

Может, ей на солнце жарко?

Может, ветер шаловливый

За косичку дёрнул иву?

Может, ива хочет пить?

Может, нам пойти спросить?

* * * 

Осинка

Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышке,

Мёрзнет в жару...

Дайте осинке

Пальто и ботинки —

Надо погреться

Бедной осинке.

* * * 

Дуб

Дуб дождя и ветра

Вовсе не боится.

Кто сказал, что дубу

Страшно простудиться?

Ведь до поздней осени

Он стоит зелёный.

Значит, дуб выносливый,

Значит, закалённый.

Е. Серова

* * *

Ветерок спросил, пролетая:

— Отчего ты, рожь, золотая?

А в ответ колоски шелестят:

— Золотые руки растят!

* * * 

С. Есенин «Черёмуха»

Черёмуха душистая

С весною расцвела

И ветки золотистые

Что кудри завила.

Кругом роса медвяная

Сползает по коре,

Под нею зелень пряная

Сияет в серебре.

...А рядом, у проталинки,

В траве, между корней,

Бежит, струится маленький

Серебряный ручей.

Черёмуха душистая

Развесившись стоит,

А зелень золотистая

На солнышке горит.

Ручей волной гремучею

Все ветки обдаёт

И вкрадчиво под кручею

Ей песенки поёт.

* * *

Сыплет черёмуха снегом,

Зелень в цвету и росе.

В поле, склоняясь к побегам,

Ходят грачи в полосе.

Никнут шелковые травы,

Пахнет смолистой сосной,

Ой вы, луга и дубравы, —

Я одурманен весной...

* * *

С. Есенин «С добрым утром!»

Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные берёзки,

Растрепали шёлковые косы.

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива

Обрядилась ярким перламутром

И, качаясь, шепчет шаловливо:

«С добрым утром!»

* * *

Тополиный парикмахер

Ходит с лесенкою длинной
Парикмахер тополиный:
— Здравствуй, тополь,
Ты растрепан.
И железною пилой
Кудри с тополя долой.
Тополек не стал сердиться,
Просто в лужи не глядится:
«Ничего, что я урод,
То ли будет через год»
Г. Демыкина

* * *

Наш тополь проснулся,
Наполнился соком.
Вчера еще спал он
В сугробе глубоком,
Сегодня — смотрите,
Он снова живет!
Опять — День Рожденья!
Опять — Новый Год!
И лопнули клейкие
Домики почек,
Толкает их крепкий
Упрямый листочек,
Согретый лучами
Весеннего дня:
— Пустите, пустите,
Пустите меня!!!

Алдонина Р.

* * *

М. Яснов «Крокодилёнок»

После дождика

На грядке

Разлеглись крокодилятки.

У двоих —

В пупырышках

Влажные бока,

А третий,

Самый маленький,

Гладенький пока.

Он весь день лежит в тени,

Он играет с солнцем в жмурки,

Хочешь —

Палец протяни

И погладь его по шкурке!

Хорошо висеть над грядкой,

Выбрав тёмный уголок,

И светиться шкуркой гладкой,

Как зелёный огонёк...

Вот какой крокодилёнок,

А недавно —

Из пелёнок!