«Этот загадочный космос» Познавательный, исследовательский, игровой проект (краткосрочный 03.04.2023 – 14.04.2023 г.)
проект (средняя, старшая группа)
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Тем не менее, современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 976.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 17 «Светлячок»
«Этот загадочный космос»
Познавательный, исследовательский, игровой проект
(краткосрочный 03.04.2023 – 14.04.2023 г.)
Подготовительная группа
Воспитатель: Юшковская А.А
СтельмахА.Г.
2023г.
Актуальность:
Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Тем не менее, современные дошкольники задают много вопросов о космосе, космическом пространстве, космонавтах, так как всё неведомое, непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию. Космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятельности, сформировать конструктивные навыки.
Проблема:
- Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании праздника в России – День космонавтики.
- Недостаточное внимание родителей к российскому празднику – День космонавтики.
Цель проекта:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе, об освоении космоса человеком.
Задачи проекта:
- Актуализировать знания детей о многообразии космоса, о космонавтах, космических летательных аппаратах, о Дне космонавтики.
- Обогащать словарный запас.
- Развивать творческие способности, воображение, умение импровизировать в продуктивных видах деятельности, в игре.
- Воспитывать патриотические качества: гордость за достижения людей связанных с покорением космического пространства, любовь к своей Родине.
- Привлечь родителей к совместной деятельности.
Участники проекта :Дети, родители, воспитатели.
Предполагаемые результаты:
- Актуализированы представления детей о космосе, летательных аппаратах, космонавтах, о Дне космонавтики.
- Сформированы первичные представления детей о достижениях людей связанных с покорением космического пространства.
- Реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.
- Вовлечены родители к участию в проектной деятельности.
- Повышение уровня удовлетворенности родителей организацией образовательного процесса.
Этапы реализации проекта:
п/п | мероприятие | дата | результат | |||
Подготовительный этап | ||||||
1 | Составление перспективного плана | 3апреля | План составлен | |||
2 | Подбор иллюстраций о космосе, космонавтах, солнечной системе. | 3 апреля | Подобраны иллюстрации о космосе, космонавтах ,солнечной системе. | |||
3 | Подготовить презентацию «Земля в ладонях»…Космонавтике посвящается. | 4 апреля | Подготовлены презентации для просмотра. | |||
4 | Разработка конспектов НОД. | 5 апреля | Разработаны конспекты занятий. | |||
5 | Подбор дидактического материала, загадок и стихов о космосе. | 5 апреля | Подобран дидактический материал, литература по теме проекта. | |||
6 | Информирование о реализации проекта | 4апреля | Родители ознакомлены с идеей проекта | |||
Основной этап | ||||||
1 | Беседы: «Что такое космос?»; «Голубая планета – Земля»; «Планеты Солнечной системы» | 3-4 апреля | Сформированы представления о космосе, планете земля, о планетах солнечной системы. | |||
2 | Рисование: «Полёт в космос» | 7 апреля | Сформированы навыки рисования. | |||
3 | Лепка : «Планеты солнечной системы» «Вселенная – наш общий дом» | 10,13 апреля | Сформированы навыки лепки, закрепили цвета планеты земля, солнечная система. | |||
4 | Просмотр презентации «Земля в ладонях». Космонавтике посвящается. | 11 апреля | Имеют представления о космосе. | |||
5 | Подвижные игры : «Ждут нас быстрые ракеты» «Космическая эстафета» «Невесомость» «Космонавты» «Солнце – чемпион» | 7-14 апреля | Дети познакомились с п/играми ,умеют развивать быстроту, ловкость, точность выполнения действий. | |||
6 | Сюжетно-ролевые игры: «Космонавты» «Путешествие на Луну» «Строители» сюжет «Строим космодром» | 10-14 апреля | Дети самостоятельно готовят атрибуты для игры, распределяют роли, применяют полученные знания в игре, имеют представления о профессиях связанных с космосом. | |||
7 | Дид. игры «Восстанови порядок в солнечной системе» «Найди лишнее» «Найди недостающую ракету» «Добавь словечко» «Куда летят ракеты» | 10-14 апреля | Дети познакомились с различными видами д/игр, научились соблюдать правила игры. | |||
8 | Чтение худ. литературы: Я.К. Голованов «Дорога на космодром» В. Кащенко «Созвездие драконов» О.А. Скоролупова «Покорение космоса» Н.Носов «Незнайка на луне» Стихи о космосе, Ю. Гагарине | 10-14 апреля | Дети ознакомлены с произведениями по теме проекта, отгадывают загадки. | |||
9 | Конструирование из бумаги "Летающая тарелка" | 13апреля | Дети имеют представление о летающей тарелке (нло). | |||
10 | Взаимодействие с родителями:( Поиск информации по теме проекта с ребенком. Беседы о космосе, о профессиях с ним связанных. Чтение книг о космосе с ребенком. | 5 апреля | Родители вовлечены в проектную деятельность | |||
Заключительный этап | ||||||
1 | Оформление группы | 5 апреля | Оформление микросреды | |||
2 | Выставка поделок и рисунков | 10-14 апреля | Оформление выставки | |||
3 | Распространение опыта работы | апрель | Презентован опыт работы для других педагогов | |||
Итог:
В ходе реализации проекта мы пришли к выводу, что подобные занятия, игры, продуктивная деятельность объединяют детей общими впечатлениями, переживаниями, эмоциями, способствуют формированию чувства гордости за свою страну. У детей появился интерес к самостоятельному поиску ответов в различных источниках информации, повысилась мотивационная составляющая: дети стали задавать больше вопросов, интересоваться познавательной литературой.
Практическая значимость проекта состоит в том, что его может использовать в своей работе любой творческий педагог, адаптировав его содержание к условиям своего ДОУ и возможности взаимодействия с социумом.
Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями о космосе.
Список литературы:
1. Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.
2. Гонтарук Т., “Я познаю мир”, М., АСТ: Транзиткнига.
3 Гордон Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».
4. Дубкова С.И., “Сказки звёздного неба”, “Белый город”, М.
5. Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва.
6. Левитан Е, П. "Твоя Вселенная".
7. Левитан Е.П. "Звёздные сказки".
8. Майорова Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.
9. Майорова Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.
10.Парамонов Ж., “Забавная астрономия для малышей”.
11.Порцевский К.А.“Моя первая книга о Космосе”.
12. «Расскажите детям о космосе». (Карточки для занятий в детском саду.)
13. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты».
14. Талимонова Л. "Сказки о созвездиях".
15. http://mults.spb.ru/mults/?id=1375
16. http://mults.spb.ru/mults/?id=230
Приложение:
"Полет в космос"
"Планета земля"
"Пластилинография"
"Панорама солнечная система"
"Вертушки космос, космонавты"
"Летающая тарелка"
"Лепка космос"
"Д/Игра кто в тарелке" (с фонариком)
"Рассматривание книг о космосе"
"Космические лабиринты"
"Оформление группы"
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Экологический проект «Секреты воды» Тип проекта: познавательно-исследовательский. Продолжительность проекта: краткосрочный (05.12 -20.12).
Муниципальное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 18 «Рябинушка» города Кулебаки [[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"14033891","at...

Краткосрочный проект по познавательному развитию «Этот загадочный космос»
Цель тематической недели: продолжать расширять представления детей о космосе, вызвать интерес к космическому пространству.Расширить представление детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к э...
Краткосрочный проект к 60-летию полета в космос Ю. А. Гагарина «Этот загадочный космос»
Краткосрочный проект к 60-летию полета в космос Ю. А. Гагарина «Этот загадочный космос»...

Познавательно - исследовательский. Игровой Проект «Песочная фантазия» вторая младшая группа
Актуальность На протяжении всего дошкольного детства, наряду с игровой деятельностью, огромное значение в развитии личности ребенка имеет познавательная деятельность, которая понимается не только...
Краткосрочный проект по познавательному развитию "Этот загадочный космос"
Данный проект направлен на обогащение познавательно-эстетической компетентности старших дошкольников, поможет систематизировать полученные знания и применять их в различных видах деятел...

проект "В стране снеговиков" Познавательный, творческий проект (краткосрочный 16.01.2023 – 21.01.2023 г.)
18 января отмечается Международный день Снеговика. Все знают, кто такой снеговик, но мало кому известно, кто придумал его, а ведь этой зимней забаве уже не одно столетие....

"Занимательные крышечки" Познавательный, творческий, исследовательский проект (краткосрочный 13.03.2023 – 24.03.2023 г.)
laquo;Мусор – это не вещество, а искусство – искусство смешивать вместе разные полезные вещи и предметы, тем самым определяя им место на свалке»Пол Коннетт.Сегодня бутылочная крышка...




















