Технологическая карта дидактической игры «Что где лежит?» (средняя группа 4-5 лет)
план-конспект занятия (средняя группа)

Этапы

Методика проведения

Мотивационно – побудительная часть

-Ребята, посмотрите какие интересные картинки у меня есть! Что вы на них видите? (ванная комната, гардеробная, кухня) А кто есть на этих картинах? (девочка, мальчик, кошка)

-Да, вы внимательно рассмотрели картинки! Ребята, а еще вокруг картинок есть пустые окошки. Давайте заполним их? (да)

Основная часть

-У меня есть карточки для нашей игры. Рассмотрите их.

-Вам нужно подумать, какой предмет на карточке подойдет комнате и приклеить ее (карточку) в пустое окошко рядом с картинками.

-Смотрите, как нужно играть:

У меня есть картинка, где нарисована ванная комната. В ванну подходит гель для душа, мыло, расческа. Я приклею их в пустое окошко на картинке. Одним словом эти предметы называются ванные принадлежности.

-Вы поняли, как нужно играть? (да)

-В нашей игре есть правило. Когда вы приклеите все карточки в окошки, нужно будет перечислить предметы, которые вы приклеили и назвать их одним словом.

-Начнем играть? (да)

Ванная комната: мыло, мочалка, полотенце, расческа, гель для душа, зеркало, шампунь, зубная паста и зубная щетка – ванные принадлежности.

Кухня: кастрюля, сковородка, ложка, половник, вилка, тарелка, нож, чашка и тарелка – посуда, столовые приборы.

Гардеробная: шарф, шапка, колготки, куртка, пальто, платье, юбка, носки – одежда.

Заключительная часть

-Ребята, вы большие молодцы, правильно приклеили предметы для всех комнат.

-Вам понравилось играть? (да)

-Какими предметами вы пользуетесь чаще всего? (ответы детей)

Варианты:

1.Лото: ведущий вытягивает карточку из мешочка. Задача детей закрыть все пустые окошки. Кто закроет карточку первым, тот победил