Экспериментальное исследование особенностей развития внимания у детей старшего дошкольного возраста
материал (старшая группа)

Цель: выявить уровень развития внимания у детей старшего дошкольного возраста.

Каждый из этапов имел свои задачи.

На констатирующем этапе были определены следующие задачи:

1. Подобрать методы и методики диагностики уровня внимания у детей старшего дошкольного возраста.

2. С помощью первичной диагностики определить уровень внимания у детей старшего дошкольного возраста.

3. Оценить и интерпретировать результаты первичной диагностики детей.

Следующим этапом экспериментального исследования был формирующий этап, в ходе которого нами были определены следующие задачи:

1. На основе проведенной первичной диагностики и выявленных особенностей детей, подобрать программу по развитию внимания у детей старшего дошкольного возраста.

2. Апробировать подобранную программу.

Завершающим этапом экспериментального исследования был контрольный этап, в ходе которого решались следующие задачи:

1. Проведение повторной диагностики детей.

2. Оценка и интерпретация результатов.