Индивидуальный план профессионального развития воспитателя МБДОУ №10
рабочие листы

ФИО (полностью)

 Горлова Галина Александровна

Муниципалитет

Город Канск

Организация

МБДОУ №10

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Испытываю затруднения в освоении и дальнейшем применении технологии

«Развитие связной речи у дошкольников через составление рассказов цепной структуры».

1.Изучить методику В. К. Воробьевой

«Обучение детей первоначальным навыкам связного высказывания» 

2.Создать условия

для  развития речи  дошкольников на материале текстов цепной структуры с использованием предметно-графической схемы по методике В. К. Воробьевой

Самообразование.

 1. Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи / - М., Астрель 2006г 

2. Сеничкина В.В. Конспекты по формированию связной речи практическими методами на примере рассказов цепной структуры, Мурманск, 2004 

3. Гордеева Т.В., Копсергенова З.М., Губанова М.В. – М. 2016.  Рассказы цепной структуры: Автоматизация, дифференциация звуков в связной речи с использованием предметно-графической схемы.

4.Бардышева Т.Ю. Связанные одной цепью. (Логопедический материал. Рассказы цепной структуры). Журнал «Карапуз» 2012. 

5. С. А. Комиссарова Развитие связной речи дошкольников на материале текстов цепной структуры. Вып. 3. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017. — 24 с. ISBN 978-5-906852-92-2 

Источник: https://logoportal.ru/statya-17221.html

https://tc-sfera.ru/biblio/logopedam/7611/

Создание копилки предметно-графических схем.

Создание копилки «Рассказы цепной структуры». Бардышева Т.Ю. 

20.10.2023

30.03.2024г.

1.Представление методической копилки на педагогической планёрке (тексты цепной структуры, предметно - графические схемы)

2. Организация и проведение открытого занятия для педагогов с применением  текстов цепной структуры с использованием предметно-графической схемы

Представление  карт оценки эффективности работы    по формированию связной речи  детей подготовительной группы

3. Научиться оценивать эффективность  работы по формированию связной речи.

3. Деятельность по разработке диагностического материала для оценки эффективности работы по

формированию связной речи  на материале текстов цепной структуры с использованием предметно-графической схемы

30.03.2025г.

4. Внедрить в проф. деятельность

 методику В. К. Воробьевой

«Обучение детей первоначальным навыкам связного высказывания» на материале текстов цепной структуры с использованием предметно-графической схемы.

4. Совместная с детьми деятельность  по  созданию картинно - графические схем к текстам цепной структуры в  ходе изобразительной деятельности.

14.10.2025г.

4. Проведение мастер класса для педагогов «Алгоритм обучения детей пересказу текста цепной структуры с опорой на картинно - графические схемы»