Конспект ОД "Моя семья" по развитию речи средняя группа
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект ООД «Моя семья» по развитию речи средняя группа

Цель: Закрепление представления детей о семье, её членах.

Задачи: продолжать формировать представления детей о семье, ее членах.

-учить, правильно называть всех членов семьи.

-дать понятия «родственники», «родня».

-учить отвечать на вопросы, обогащать словарь детей.

Развивающие:

-развивать диалогическую форму речи, умение согласовывать с существительные с прилагательными.

Воспитательные:

-воспитывать заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.

Материалы и оборудование: картинки с изображение тучки, солнышка; дид.игра «О семье»; генеологические древа.

Воспитатель:

Для начала встанем в круг

Сколько радости вокруг!

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы готовы поиграть,

Можно встречу начинать.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Поздороваемся с гостями с душой и сердцем. Скажите: «Здравствуйте, уважаемые гости!» (Дети здороваются и садятся на стулья).

Воспитатель: А начнем мы наше мероприятие не сосем обычно.

(Под музыку, на фоне смены слайдов “Семейное фото)

Семья моя – мое богатство
Любовь, защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не предадут.
Все вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья!
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите;
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья,
Какая хорошая наша семья!  

Воспитатель: Ребята, скажите мне, пожалуйста, о чем это стихотворение?

Дети: ответы                                                                                                             Воспитатель: Правильно. Вы угадали это семья.

 Ребята, как вы думаете, что такое семья?  (Ответы  детей: это папа, мама, брат, сестренка, дедушка, бабушка).

Воспитатель: Семья – это место где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Где живут дружно и счастливо.

Воспитатель: Ребята, как называют одним словом всех членов семьи?(Ответы детей). Всех членов семьи называют родственниками.

Воспитатель: Слово «род» означает «одна большая семья». Родственники - это люди, родные друг другу: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сёстры.

Воспитатель: - А предлагаю вам поиграть. Послушайте внимательно задание. Вам необходимо определить, кто из этих людей не является родственником:

- Мама, соседка, бабушка, сестра.

- Бабушка, подруга, сестра, мама.

- Сестра, продавец, бабушка, брат.

- Дворник, брат, папа, дедушка.

Воспитатель: В дружной семье все друг друга любят, уважают, понимают. Мы поиграем в игру «Солнышко и тучка»(дети встают).

- Возьмите карточки. Если вы считаете, что это хороший поступок – поднимите вверх «солнышко» и улыбнитесь, а если это плохой поступок - поднимите «тучку» и мимикой изобразите грусть.

• Сынок помог маме вымыть посуду.
• Девочка порвала книжку.
• Дети не убрали за собой игрушки.
• Внучка заботится о бабушке, которая заболела.
• Мальчик подрался с другом.
• Сынок поздравил папу с праздником.

Пальчиковая гимнастика:
У дома есть крыша (Руки треугольником над головой)
У дома есть окно (Показываем с помощью пальчиков прямоугольник).
У дома есть дверь (Ладони перед грудью)
А в двери есть замок: (Скрестили пальцы ладоней в кулак).
Кто его открыть бы смог? (Покружили скрещенными в замок пальцами)
Тук – тук-тук, тук-тук-тук, открывайте – я ваш друг (Кулачком стучат по ладони)

Воспитатель: Послушайте, какое замечательное стихотворение о семье знают Айлана и Рома К.

1 ребенок.

Семья – это слово родное!
Сколько в нем света, добра и тепла!
Как мы гордимся своими родными,
За все из заслуги, за все их дела!

2 ребенок.

Глаза материнские нас согревают,
Как солнца сияние – они горячи.
А руки отца от беды заслоняют.
Забота родных – как солнца лучи.
Воспитатель: Ребята, а сейчас, я предлагаю вам пройти за столы и посмотреть, что же на столах лежит.

Дети: ответы

Воспитатель: Правильно, это картинки с изображением семьи и их занятиями. Сейчас я предлагаю вам, разделиться на пары и взять себе одного члена семьи и подобрать для него занятие по душе. Только сейчас я перемешаю карточки с изображением их занятий.

Игра «Моя семья»  

Воспитатель: Молодцы ребята вы справились с заданием.

Воспитатель: Давайте ребята немного отдохнем.

  Физкультминутка.  

Кто живёт у нас в квартире? ( 2 -3 раза).

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

 Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

 Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

 Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

 Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.)

 Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

  Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши).

Воспитатель: - Ребята, а сейчас я приглашаю вас прогуляться по аллее, но она необычная. (Под спокойную музыку дети подходят к деревьям).

- Кто догадался, чем она необычна? ( В аллее растут деревья, которые мы рисовали дома вместе с родителями).

- Кто знает, как по-другому называются эти деревья? (“Родовые” или генеалогические древа).

- Это ваша родословная, которая рассказывает историю вашей семьи. Посмотрите, какие у вас получились красивые древа, при их оформлении вы проявили творчество и фантазию. Сразу видно, как вы любите своих родных.

- А теперь покажите свое родовое древо и расскажите о своей семье (Рассказы Ромы П, Полины К, Арианы М и Айлана Ж.   о своем генеалогическом древе. Остальные дети расскажут после занятия.

Воспитатель:  - Семейное счастье, как огонь, его тоже нужно поддерживать добрыми словами и делами. Возьмите свечу и передавая её друг другу в руки скажите пожелание своей семье? (Я хочу, чтобы моя семья была дружная (весёлая, здоровая, счастливая, добрая, крепкая, ласковая).

Воспитатель: Какие вы молодцы! Берегите и сохраняйте родословную своей семьи.

- Ребята, мы с вами ходим в одну группу. Как вы считаете, все вместе мы являемся семьей? Детский сад – это ваш второй дом. У нашей группы есть своё родное дерево – дерево дружбы и согласия. Посмотрите на дереве есть фотографии, как вы думаете, кто на них изображен?

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: А как вы думаете, кого не хватает на нашем дереве?

Правильно, ваших фотографий. Я предлагаю взять ваши фото и прикрепить их на наше родовое дерево.

Рефлексия.

Воспитатель: О чем мы сегодня с вами говорили?

Давайте вспомним, кого мы называем семьей?

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Семья – частичка нашей Родины. Родина начинается на пороге твоего дома, она огромна и прекрасна. У каждого Родина одна, как мама. Мы гордимся своей Россией!